SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Estructura del sistema educativo español

ENSEÑANZASDE REGIMEN GENERAL

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

ENSEÑANZAS DE RÉGIMENESPECIAL

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

BACHILLERATO

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

OTROS PROGRAMAS FORMATIVOS

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EDUCACIÓN INFANTIL

• Comprende hasta los seis años de edad, en ese momento se produce la incorporación a la educación obligatoria. Segundo ciclo es gratuito.

• Tiene carácter voluntario y su finalidad es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.

• Listado de puntosDe 6 a 12 años, tiene carácter obligatorio y gratuito.
• Su finalidad es proporcionar a los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo.
• El alumnado accede al curso siempre que haya logrado los objetivos y alcanzado el grado de adquisición de las competencias correspondientes.

EDUCACIÓN PRIMARIA

• Se estructura en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado.
• Las enseñanzas de Grado tienen entre 180 y 240 créditos, se concluyen con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado. El acceso requiere del título de Bachiller, Técnico Superior o equivalente y la superación de una prueba.
• Las enseñanzas de Máster tienen entre 60 y 120 créditos y concluyen con la elaboración y defensa pública de un trabajo de fin de Máster.
• Los estudios de Doctorado tienen como finalidad la especialización en su formación investigadora dentro de un ámbito del conocimiento.

Educación Universitaria

Escuela Secundaria Obligatoria

• La finalidad es lograr que los alumnos adquieran elementos básicos de la cultura, en aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
• Comprende cuatro cursos. Entre 12 a 16 años de edad.
• El alumnado al terminar recibe el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que le facilita acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional de Grado Medio.

Bachillerato

• No es obligatorio y gratuito, la finalidad es proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa, personal y profesional.
• Se divide en tres modalidades: Artes, Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales.
• Al finalizar recibe el título de Bachiller.
• La consecución de este título faculta para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios.

Ciclos Formativos de Formación Básica

Es de carácter gratuito y obligatorio para las Administraciones educativas pero voluntario para familias y alumnos.

• Los requisitos:
• - Tener entre 15-17 años.
• - Haber cursado el primer o segundo curso de ESO.
• - Haber sido propuesto a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno.
• Tienen estructura modular. Con módulos profesionales que garantizan la adquisición de las competencias del aprendizaje permanente y la formación necesaria en competencias profesionales.
• Duración de 2.000 horas. (Puede ser Dual)
• Puede obtener el título de Graduado en ESO tras la superación del ciclo.

Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio

• Se accede, con carácter general, con el título de Educación Secundaria Obligatoria.
• Estas enseñanzas tienen una estructura modular, incluyendo el módulo profesional Dual o de Formación en Centro de Trabajo (FCT).
• El alumnado que supera la enseñanza obtiene el título de Técnico.
• Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio

Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior

• Se accede, con carácter general, con el título de Técnico de la Formación Profesional de Grado Medio, y con el de Bachiller, tiene carácter de enseñanza postsecundaria.

• Estas enseñanzas tienen estructura modular, incluyendo el módulo profesional Dual o de Formación en Centro de Trabajo (FCT) que se desarrolla en la empresa y tiene como objetivo completar la adquisición de competencias profesionales.
• Tras superarlo se obtiene el título de Técnico Superior

Otros programas formativos

• Destinados a compensar las desigualdades promoviendo la igualdad de oportunidades, y la continuidad a la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales, proporcionando ofertas formativas adaptadas a sus necesidades.

• Pueden incluir módulos profesionales y otros de formación apropiados para la adaptación a sus necesidades.
• Estos programas no conducen a la consecución de un título oficial.