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Estructura del sistema educativo español

ENSEÑANZASDE REGIMEN GENERAL

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

ENSEÑANZAS DE RÉGIMENESPECIAL

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

BACHILLERATO

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

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EDUCACIÓN INFANTIL

  • Comprende hasta los seis años de edad, en ese momento se produce la incorporación a la educación obligatoria. Segundo ciclo es gratuito.
  • Tiene carácter voluntario y su finalidad es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.

  • Listado de puntosDe 6 a 12 años, tiene carácter obligatorio y gratuito.
  • Su finalidad es proporcionar a los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo.
  • El alumnado accede al curso siempre que haya logrado los objetivos y alcanzado el grado de adquisición de las competencias correspondientes.

EDUCACIÓN PRIMARIA

  • Se estructura en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado.
  • Las enseñanzas de Grado tienen entre 180 y 240 créditos, se concluyen con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado. El acceso requiere del título de Bachiller, Técnico Superior o equivalente y la superación de una prueba.
  • Las enseñanzas de Máster tienen entre 60 y 120 créditos y concluyen con la elaboración y defensa pública de un trabajo de fin de Máster.
  • Los estudios de Doctorado tienen como finalidad la especialización en su formación investigadora dentro de un ámbito del conocimiento.

Educación Universitaria

Escuela Secundaria Obligatoria

  • La finalidad es lograr que los alumnos adquieran elementos básicos de la cultura, en aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
  • Comprende cuatro cursos. Entre 12 a 16 años de edad.
  • El alumnado al terminar recibe el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que le facilita acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional de Grado Medio.

Bachillerato

  • No es obligatorio y gratuito, la finalidad es proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa, personal y profesional.
  • Se divide en tres modalidades: Artes, Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales.
  • Al finalizar recibe el título de Bachiller.
  • La consecución de este título faculta para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios.

Ciclos Formativos de Formación Básica

Es de carácter gratuito y obligatorio para las Administraciones educativas pero voluntario para familias y alumnos.

  • Los requisitos:
  • - Tener entre 15-17 años.
  • - Haber cursado el primer o segundo curso de ESO.
  • - Haber sido propuesto a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno.
  • Tienen estructura modular. Con módulos profesionales que garantizan la adquisición de las competencias del aprendizaje permanente y la formación necesaria en competencias profesionales.
  • Duración de 2.000 horas. (Puede ser Dual)
  • Puede obtener el título de Graduado en ESO tras la superación del ciclo.

Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio

  • Se accede, con carácter general, con el título de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Estas enseñanzas tienen una estructura modular, incluyendo el módulo profesional Dual o de Formación en Centro de Trabajo (FCT).
  • El alumnado que supera la enseñanza obtiene el título de Técnico.
  • Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio

Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior

  • Se accede, con carácter general, con el título de Técnico de la Formación Profesional de Grado Medio, y con el de Bachiller, tiene carácter de enseñanza postsecundaria.
  • Estas enseñanzas tienen estructura modular, incluyendo el módulo profesional Dual o de Formación en Centro de Trabajo (FCT) que se desarrolla en la empresa y tiene como objetivo completar la adquisición de competencias profesionales.
  • Tras superarlo se obtiene el título de Técnico Superior

Otros programas formativos

  • Destinados a compensar las desigualdades promoviendo la igualdad de oportunidades, y la continuidad a la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales, proporcionando ofertas formativas adaptadas a sus necesidades.
  • Pueden incluir módulos profesionales y otros de formación apropiados para la adaptación a sus necesidades.
  • Estos programas no conducen a la consecución de un título oficial.