Presentación Bloques

Opiniones sobre la formación del profesorado y la inserción a la docencia.

Actividad 1

Fase O1

Primera entrevista a profesional educativo

Fase O1

SEGUNDA entrevista a profesional educativo

FASE 2: Resumen de las respuestas obtenidas. Entrevista a MariaPilar

• Profesora en Colegio concertado, imparte clases de Matemáticas, Informática y Economía desde 1º a 4º de ESO.

Lleva 12 años en la docencia y es licenciada en Ingeniería Informática.

• Considera que los aspectos dados en los estudios realizados sí que son adecuados para enfrentarse a la docencia, no obstante, en su caso, tuvo que prepararse para dar matemáticas ya que le resultaron insuficientes.
• Opina que resulta imprescindible la formación continua ya que están en cambios continuos en los planes de estudios y cambios curriculares.
• Sí que participa activamente en cursos anuales, realizando uno o dos al año, así como participaciones en congresos.

FASE 2: Resumen de las respuestas obtenidas. Entrevista a Laura

• Profesora en Instituto, dando clase en 3º y 4º de ESO. Realizó la carrera de Biología y posteriormente se formó en Magisterio de Eduación Primaria y Pedagogía terapéutica.

• Sí que considera que los aspectos obtenidos para impartir formación en Educación Secundaria le han sido suficientes, pero no en el caso de pedagogía.
• Le resulta muy importante la formación continua y la intenta tener siempre presente, sobre todo, para ampliar conceptos respecto a las nuevas metodologías.
• Participa activamente en formaciones. Actualmente realizando una de Competencia digital.

Fase 3: reflexión personal

Las dos profesoras que han accedido a realizar la entrevista, imparten clases en Educación Secuandaria, y tanto una como otra, tienen una amplia trayectoria en el desempeño de la profesión.No tienen en común ninguna de las asignaturas que dan.En las asignaturas que imparten, encontramos que sí que tienen algunas de las que han salido preparadas para impartir posteriormente clases, y otras de las que no, con lo que han tenido que formarse a posteriori. En mi opinión, considero que igual tenemos grados que enfocan perfectamente un currículum que luego se podrá dar en clase, y otros no.Responden a un sí rotundo cuando se les pregunta por el tema de la formación, a la que yo me uno totalmente. Considero que una o un docente, tiene que estar en continua formación en muchos aspectos, ya que las continuas innovaciones y actualizaciones, nos obligan a estar informados de nuevas metodologías, aspectos, evaluaciones, etc...Por último, señalar que las dos docentes, invierten parte de su tiempo en realizar formaciones, ya bien sea a través de cursos dentro o fuera de los propios centros, o bien en diferentes congresos a los que puedan acudir.Personalmente, opino que aquellos o aquellas docentes que no tuvieran por iniciativa propia el tema de la formación continua, obligaría desde los centros a la realización de unos créditos mínimos recibidos en cursos, que ayudaran a actualizarse en beneficio de una mejor realización de su trabajo y de una visión actual de nuestra sociedad y de nuestro tiempo.

GRACIAS por tu atención y por tu tiempo