ACROSSPORT POR EL MUNDO
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Created on October 27, 2024
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Transcript
ACROSSPORT POR EL MUNDO
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA ESTA SDA?
TEMÁTICA E IDIOMA
JUSTIFICACIÓN
TEMPORALIZACIÓN
3 SEMANAS
PRODUCTO FINAL
VIDEO PROMOCIONAL
MATERIAS IMPLICADAS
EDUCACIÓN FÍSICAHISTORIA MÚSICAEDUCACIÓN PLÁSTICA
JESÚS GALDEANO VACAS
Esta situación de aprendizaje va dirigida a VOSOTROS, al alumnado de 4º ESO del IES Cerro Milano, un grupo de 28 alumnos, que tenéis entre 15-16 años de edad. Se trata de un grupo bastante heterogéneo con diferentes niveles de madurez y ritmos de aprendizaje pero sin duda... el mejor grupo del instituto capaz de superar cualquier reto que se os plantee.
En esta SDA haremos un recorrido por las diferentes ciudades europeas y sus monumentos más importantes, al mismo tiempo que aprenderemos las técnicas básicas del acrossport. El idioma que utilizaremos durante toda la SDA será el castellano
El acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que le convierten en un instrumento de gran valía en su aplicación dentro de las clases de Educación física. Esta es una actividad en la que todos son “imprescindibles” para el desarrollo y consecución exitosa de la tarea. Se evitan actitudes de discriminación y favorece la cooperación y la integración frente al espíritu competitivo del deporte. El acrosport ayuda a aprender y valorar, las posibilidades de su cuerpo, y el de los demás. También, puede ser un vehículo muy original para trabajar hábitos de higiene o de alimentación, a través de montajes escénicos de gimnasia colectiva. Una de las características que definen la práctica del acrosport es la creatividad; excelente instrumento para el desarrollo del rendimiento motor de los alumnos, mejorando de forma evidente cualidades físicas como la fuerza, flexibilidad o equilibrio.
En esta SDA tendréis que grabar un vídeo en el que representéis, mediante figuras de acrossport, los monumentos más importantes de la ciudad elegida. Debéis hacer uso de internet y crear vídeos editados con diferentes elementos interactivos como texto, música y algunos elementos creativos.