Dynamic Higher Education Thesis
Ricardo Israel Chaparro González
Created on October 27, 2024
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Transcript
Universidad rosario castellanos Escuelas y Modelos Teóricos de la Psicología
Grupo: G106Profesor: Héctor Orlando Tezcucano UrdapilletaAlumno: Ricardo Israel Chaparro González. Matricula: 24220155-2fecha de entrega: 27 Oct. 2024
XX/XX/20XX
En el presente trabajo se desarrollará el análisis desde los fundamentos teórico-metodológicos del Conductismo del caso de un menor de 9 años que presenta agresividad hacia sus padres y figuras de autoridad, con el propósito de lograr entender esta conducta y lograr una estabilidad en la relación de la familia y ayudar a controlar su conducta del menor.
Introduccion:
incidente critico:
Roberto es un menor de 9 años el cual presenta una actitud agresiva hacia sus padres cuando estos le piden que cumpla con sus obligaciones, al encontrarse preocupados por esta situación y en caso de que su comportamiento sea igual en todos lados asistieron a su escuela con el fin de indagar; encontrando que con sus compañeros de clase no presentaba estas actitudes, pero si con las figuras de autoridad, despertando con esto más la preocupación de los padres, acudiendo a este espacio en busca de ayuda.
Análisis del caso:
Platicando con los padres de Roberto se obtiene información valiosa de la posible causa de este comportamiento del menor al referir que tanto la madre como el padre trabajan y mucho del tiempo en casa lo pasa solo hasta la llegada de sus padres, encontrando la falta de estimulos como principal fuente del comportamiento
06. METhODOLOGy
Como se puede observar la falta de estímulos y atención de sus padres, deriva en un comportamiento aprensivo de Roberto encontrándose la mayoría del tiempo ansioso y desarrollando trastorno obsesivo compulsivo o depresión al buscar la aprobación de su familia.
06. METhODOLOGy
Aunado a la falta de atención, los padres de Roberto refieren que al llegar a casa le exigen el cumplimiento de sus deberes como son tareas escolares, aseo de su persona y cuarto, a lo que Roberto reacciona de forma hostil indicando que a ellos no les interesa el estado en que se encuentra.
¿Por qué consideras que el conductismo describe este comportamiento?
Considero que el conductismo es la corriente psicológica mas aplicable para este caso en virtud que la conducta de Roberto es generada por una falta de estímulos (convivencia con sus padres) y los continuos castigos (reprensiones) al no realizar las tareas que tiene pendientes, generando un estrés y ansiedad en Roberto, encontrando a sus padres como generadores de esta situación y viendo reflejados a sus padres en los maestros, al darle las indicaciones sobre las actividades escolares que tiene que realizar.
¿Por qué consideras que el conductismo describe este comportamiento?
Considero que el conductismo es la corriente psicológica mas aplicable para este caso en virtud que la conducta de Roberto es generada por una falta de estímulos (convivencia con sus padres) y los continuos castigos (reprensiones) al no realizar las tareas que tiene pendientes, generando un estrés y ansiedad en Roberto, encontrando a sus padres como generadores de esta situación y viendo reflejados a sus padres en los maestros, al darle las indicaciones sobre las actividades escolares que tiene que realizar.
Consideraciones para la atención de este incidente.
Es de suma importancia el atender estas faltas de estímulos ya que a la edad de 9 años Roberto aun se encuentra desarrollando su apreciación del entorno y su personalidad, si continúan estas situaciones podría desarrollar trastorno obsesivo compulsivo o depresión, este ultimo padecimiento siendo un factor importante en el índice de suicidios a nivel mundial.
¿Cómo explicarías a los padres de Roberto la diferencia entre una atención psicológica formal y las alternativas pseudocientíficas?
Los padres de Roberto refieren que anteriormente ya habían consultado a personas y sitios web con supuestos métodos psicológicos sin éxito alguno y es que la psicología y en este caso el conductismo es la corriente con más apego al método científico donde ya se cuenta con un procedimiento establecido para operar y la obtención de resultados. como lo menciona UNIR (2024) "el conductismo es una corriente psicológica basada en la ciencia del comportamiento, entendiendo este como la interacción del individuo con su ambiente" (Parr. 3)
Tratamiento
Dentro de las técnicas más utilizadas por la terapia conductual encontramos las siguientes como lo menciona Ruano (s.f.): -Desensibilización sistemática. -Extinción. -Exposición.
Desensibilización sistemática
Se trata de exponer al paciente a aquellas situaciones que le provocan la respuesta de ansiedad (respuesta condicionada) y que, por tanto, evita con el coste y las limitaciones que ello le supone. La exposición es jerárquica, de menos a más, de forma que el individuo pueda acostumbrarse progresivamente a la respuesta condicionada. (Ruano, s.f., parr 12)
Extinción.
Se deja de reforzar la conducta problemática, sin aplicar castigo, con el objetivo de que la conducta, al dejar de ser reforzada, vaya desapareciendo poco a poco. Se ejecuta la conducta que se pretende aprender para que el paciente la copie y la repita. Intenta enseñar una conducta nueva a partir de aproximaciones. Para ello, se van reforzando aquellas aproximaciones que hace el individuo hasta la conducta final que se quiere conseguir. (Ruano, s.f., parr 13)
Exposición.
Puede ser en imaginación o en vivo y se elegirá el tipo en función de las circunstancias. Se expone al paciente a la situación que teme o que le genera la respuesta condicionada. Al contrario que en la desensibilización sistemática, esta exposición no es progresiva. (Ruano, s.f., parr 14)