CLAUSTRO 28/10/24
Marta Isabel Ureña Nieto
Created on October 27, 2024
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Transcript
28/10/2024
claustro profesorado ies pablo rueda
6. Registro horario del profesorado
5. Información de actividades complementarias y extraescolares
4. Propuestas de mejora para el presente curso
7. Cierre de cuentas para el curso 24/25 y presupuesto para el curso 24/258.Ruegos y preguntas
3. Planes, programas y proyectos para el curso 24/25
2. Información del Equipo Directivo
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior
ORDEN DEL DÍA
2.- Información del Equipo Directivo
Se ha actualizado en Séneca el carnet por puntos. En el apartado Alumnado/Informes/ Informes definidos por el centro. (Sólo los pueden meter los tutores y el Equipo Directivo).
VALORACIÓN GENERAL DE LA CONVIVENCIA
+ info
- Partes graves: 2
- Partes leves: 4
- Expulsados al aula de convivencia: 12
- Castigados sin recreo: 2
NÚMERO DE SANCIONES A FECHA DE HOY
- El clima de interés y esfuerzo es muy mejorable.
- Principal objetivo debe ser mejorar el clima de trabajo
- En caso de que no se cumplan las normas, se acordó la expulsión al aula de convivencia y la pérdida de puntos.
- Familias colaboradoras
- Valoración general del grupo
1º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Hay 4 alumnos/as pendientes de valoración.
- Desde el CEIP Miguel Hernández, nos trasladaron las posibles dificultades de 4 alumnos. Se ha propuesto la observación para identificar indicios que surgieran para iniciar el protocolo de detección.
2.-Medidas de atención a la Diversidad
1º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Los programas de refuerzo en Séneca (deben rellenarse hasta el 18 de Noviembre).
2.- Medidas de atención a la Diversidad
1º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Hay 3 alumnos que tienen un programa de Refuerzo
- Alumnado que recibe la ayuda de la Maestra de PT
3.- Programas de refuerzo
1º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Es un grupo numeroso (24 alumnos)y heterogéneo que se desdobla en áreas instrumentales.
- El interés y el esfuerzo de este grupo son muy dispares. El grupo está formado por dos tipos de alumnos "los que trabajan, entregan todo y participan y otros que no".
- Ha mejorado el clima de convivencia y cohesión del grupo.
- Cumplimiento de las normas de clase. (2 partes graves).
- Hay 12 alumnos que tienen materias que recuperar del curso anterior.
- Valoración general del grupo
2º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Alumnado que recibe la ayuda de la PT
- Hay un alumno del aula de Educación Especial que tiene ayuda de la PT y la PTIS. Está integrado en el aula. Aceptado y respetado por sus compañeros. Participa en las tareas. Buena colaboración con la familia.
- Hay 12 alumnos que tienen abierto un programa de refuerzo de Seneca.
2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.
2º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Grupo compuesto por 16 alumnos(1 repetidor, 5 alumnos con materias pendientes, 5 alumnos con programa de refuerzo, 1 PE, 1 ATAL)
- En general, trabajan participan y entregan las tareas.
- Tras la evaluación inicial, se han sentado en clase de forma individual.
- En cuanto a la convivencia, han surgido ciertos "roces". Desde la tutoría y la Jefatura, se está trabajando en ellos.
- Valoración general del grupo
3º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Hay una alumna procedente de Letonia que está siendo atendida por la PT y por la ATAL.
- Hay un alumno repetidor que tiene un programa de refuerzo.
- Alumno que va aser atendido por la PT.
2.- Medidas de atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.
3º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Grupo compuesto por 15 alumnos.
- La convivencia y el clima de trabajo es bueno.
- Cumplimiento de las normas de clase
- Se detectó un tres alumnos en las filas posteriores más distraídos y se ha cambiado la distribución de la clase. (Valoración positiva).
- Valoración general del grupo
4º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Hay dos alumnos con materias pendientes.
- Hay alumnos con Programa de Refuerzo
2.- Medidas de atención a la Diversidad. Programas de Refuerzo.
4º ESO
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Grupo compuesto por 9 alumnos, tras darse uno de baja.
- La convivencia es buena
- La asistencia a clase es de vital importancia dada la carga práctica de las actividades.
- Grupo poco participativo debido a la posoible timidez de muchos de ellos.
- Valoración general del grupo
1º FPB
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- se ha colocado a los alumnos teniendo en cuenta sus dificultades.
- A los alumnos tienen mayor dificultad se les ha ampliado el plazo en la realización de tareas.
- Hay 4 alumnos con NEAEque tienen un Programa Específico que reciben la ayuda de la PT.
2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.
1º FPB
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Grupo compuesto por 10 alumnos.
- La convivencia y el clima de trabajo es bueno.
- Cumplimiento de las normas de clase.
- Todos realizan las actividades de clase
- Valoración general del grupo
2º FPB
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
- Hay tres alumnos con falta de comprensión en las asignaturas comunes.
- Hay dos alumnas que se les aplicará un Programa de Refuerzo en Ciencias.
- Hay una alumna con un Programa Específico que será atendida por la PT y que tiene dificultades para integrarse en el grupo.
2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.
2º FPB
ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
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