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28/10/2024

claustro profesorado ies pablo rueda

6. Registro horario del profesorado

5. Información de actividades complementarias y extraescolares

4. Propuestas de mejora para el presente curso

7. Cierre de cuentas para el curso 24/25 y presupuesto para el curso 24/258.Ruegos y preguntas

3. Planes, programas y proyectos para el curso 24/25

2. Información del Equipo Directivo

1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior

ORDEN DEL DÍA

2.- Información del Equipo Directivo

Se ha actualizado en Séneca el carnet por puntos. En el apartado Alumnado/Informes/ Informes definidos por el centro. (Sólo los pueden meter los tutores y el Equipo Directivo).

VALORACIÓN GENERAL DE LA CONVIVENCIA

+ info

  • Partes graves: 2
  • Partes leves: 4
  • Expulsados al aula de convivencia: 12
  • Castigados sin recreo: 2

NÚMERO DE SANCIONES A FECHA DE HOY

  • El clima de interés y esfuerzo es muy mejorable.
  • Principal objetivo debe ser mejorar el clima de trabajo
  • En caso de que no se cumplan las normas, se acordó la expulsión al aula de convivencia y la pérdida de puntos.
  • Familias colaboradoras
  1. Valoración general del grupo
1º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Hay 4 alumnos/as pendientes de valoración.
  • Desde el CEIP Miguel Hernández, nos trasladaron las posibles dificultades de 4 alumnos. Se ha propuesto la observación para identificar indicios que surgieran para iniciar el protocolo de detección.

2.-Medidas de atención a la Diversidad

1º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Los programas de refuerzo en Séneca (deben rellenarse hasta el 18 de Noviembre).

2.- Medidas de atención a la Diversidad

1º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Hay 3 alumnos que tienen un programa de Refuerzo
  • Alumnado que recibe la ayuda de la Maestra de PT

3.- Programas de refuerzo

1º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Es un grupo numeroso (24 alumnos)y heterogéneo que se desdobla en áreas instrumentales.
  • El interés y el esfuerzo de este grupo son muy dispares. El grupo está formado por dos tipos de alumnos "los que trabajan, entregan todo y participan y otros que no".
  • Ha mejorado el clima de convivencia y cohesión del grupo.
  • Cumplimiento de las normas de clase. (2 partes graves).
  • Hay 12 alumnos que tienen materias que recuperar del curso anterior.
  1. Valoración general del grupo
2º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Alumnado que recibe la ayuda de la PT
  • Hay un alumno del aula de Educación Especial que tiene ayuda de la PT y la PTIS. Está integrado en el aula. Aceptado y respetado por sus compañeros. Participa en las tareas. Buena colaboración con la familia.
  • Hay 12 alumnos que tienen abierto un programa de refuerzo de Seneca.

2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.

2º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Grupo compuesto por 16 alumnos(1 repetidor, 5 alumnos con materias pendientes, 5 alumnos con programa de refuerzo, 1 PE, 1 ATAL)
  • En general, trabajan participan y entregan las tareas.
  • Tras la evaluación inicial, se han sentado en clase de forma individual.
  • En cuanto a la convivencia, han surgido ciertos "roces". Desde la tutoría y la Jefatura, se está trabajando en ellos.
  1. Valoración general del grupo
3º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Hay una alumna procedente de Letonia que está siendo atendida por la PT y por la ATAL.
  • Hay un alumno repetidor que tiene un programa de refuerzo.
  • Alumno que va aser atendido por la PT.

2.- Medidas de atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.

3º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Grupo compuesto por 15 alumnos.
  • La convivencia y el clima de trabajo es bueno.
  • Cumplimiento de las normas de clase
  • Se detectó un tres alumnos en las filas posteriores más distraídos y se ha cambiado la distribución de la clase. (Valoración positiva).
  1. Valoración general del grupo
4º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Hay dos alumnos con materias pendientes.
  • Hay alumnos con Programa de Refuerzo

2.- Medidas de atención a la Diversidad. Programas de Refuerzo.

4º ESO

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Grupo compuesto por 9 alumnos, tras darse uno de baja.
  • La convivencia es buena
  • La asistencia a clase es de vital importancia dada la carga práctica de las actividades.
  • Grupo poco participativo debido a la posoible timidez de muchos de ellos.
  1. Valoración general del grupo
1º FPB

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • se ha colocado a los alumnos teniendo en cuenta sus dificultades.
  • A los alumnos tienen mayor dificultad se les ha ampliado el plazo en la realización de tareas.
  • Hay 4 alumnos con NEAEque tienen un Programa Específico que reciben la ayuda de la PT.

2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.

1º FPB

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Grupo compuesto por 10 alumnos.
  • La convivencia y el clima de trabajo es bueno.
  • Cumplimiento de las normas de clase.
  • Todos realizan las actividades de clase
  1. Valoración general del grupo
2º FPB

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

  • Hay tres alumnos con falta de comprensión en las asignaturas comunes.
  • Hay dos alumnas que se les aplicará un Programa de Refuerzo en Ciencias.
  • Hay una alumna con un Programa Específico que será atendida por la PT y que tiene dificultades para integrarse en el grupo.

2.- Medidas de Atención a la Diversidad. Programas de refuerzo.

2º FPB

ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

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