DISEÑO 3D_AULA DEL FUTURO

Esta zona cuenta con mobiliario más desenfadado (pufs) que invita al aprendizaje informal del alumnado para desarrollar competencias como la autorreflexión y autorregulación, además de facilitar el aprendizaje personalizado del alumnado. Además de trabajar con dispositivos móviles, es una zona dotada con libros de lectura y juegos de mesa. En esta zona hay un área acondicionada para el desarrollo de podcast que cuenta con una mesa y sillas para trabajar en equipo, así como con micrófonos, auriculares y mesa de mezclas. Se ha dotado la zona de 2 pizarras para que sean utilizadas en la planificación y diseño de los proyectos. También se instalarán un par de paneles de aislamiento acústico.

La zona explora se ha habilitado, principalmente, para simular entornos poco accesibles en el aula y conceptos o procesos de difícil comprensión, de manera que, se recrean esos espacios o se simulan procesos complejos para trabajarlos a través de la robótica. Nos permitirá desarrollar tanto el pensamiento crítico, como la resolución de retos y problemas, así como el pensamiento computacional. Esta zona cuenta con una mesa alta para trabajar con tapetes diseñados para los retos LEGO, pero también contamos con bastantes tapetes para desarrollar la robótica en infantil con BeeBots y CodeGo, en el suelo de esta u otras zonas. Todos los kits LEGO y placas programables (Micro:bit y Makey makey) se ubican en las estanterías de esta zona, próxima a la zona investiga donde también se desarrollan proyectos con la robótica.

En esta zona se ha habilitado un área de la pared y el suelo para la grabación de vídeos según la técnica croma. La zona cuenta con focos, trípode y adaptador para tabletas y móvil. También contamos con un kit croma portátil y otro con minipantallas croma para vídeos con miniaturas (kit digicraft), así como múltiples materiales para la grabación de vídeos con la técnica stop motion (cartulinas, rotuladores, tijeras, pegamento, plastilina, play móvil...). La zona se ha equipado con 2 equipos de ordenadores de mesa potentes para la edición de los vídeos creados. Todo ello en línea con una de las tendencias tecnológicas seleccionadas.

Zona habilitada, principalmente, para la presentación de los proyectos y la coevaluación entre iguales. Se instalará una pantalla con conexión a internet que el alumnado podrá utilizar para proyectar sus presentaciones de apoyo o productos audiovisuales elaborados en los proyectos. No se ha optado por instalar gradas, con la intención de evitar caídas, en su lugar se ha decidido utilizar sillas y pufs en disposición U como forma de generar 2 alturas. Esta zona también será utilizada con frecuencia por el profesorado para presentar las situaciones de aprendizaje.

En esta zona se conservan los libros de consulta que pertenecían a la biblioteca. Se ha renovado el mobiliario con mesas y sillas con ruedas para facilitar los diferentes agrupamientos. También se ha ubicado el armario con los dispositivos móviles (portátiles y tabletas) para las búsquedas de información en línea realizadas en las primeras fases del ABP y del ApS (tendencias metodológicas seleccionadas). Además, es una zona que permitirá poner en práctica actividades de investigación con sensores y placas programables (micro:bit y makey makey), trabajándose tanto el pensamiento computacional como la resolución de desafíos a través de la robótica (tendencias tecnológica elegida).Además, es una de las primeras zonas en las que se desarrollarán actividades con la IA (tendencia tecnológica elegida).

Esta zona cuenta con mesas con ruedas para permitir diferentes agrupaciones que faciliten el trabajo colaborativo entre alumnado. Cuenta con una pantalla Smart que facilita la interacción entre profesorado y alumnado a través de sus dispositivos (portátiles o tabletas) y permite la participación activa de los alumnos mediada por dispositivos móviles, por ejemplo, en el desarrollo de cuestionarios digitales gamificados, las votaciones o lluvias de ideas a través de herramientas digitales, los encuentros con otros centros mediante videoconferencias, etc.