Cuadro comparativo

Harol Garfinkel.

Catherine RiessmanDonald PolkinghorneJerome BrunerJean Cladinnin Michael Connelly

representantes

Es un estudio, donde las personas estructuran su actividad cotidiana, para dar sentido a su mundo.

Es la exploracion al comportamiento humano, desde la perspectiva cualitativa y subjetiva, misma que permite adentrarse a la conplejidad de las experiencias.

enfoque

Fue desarrollada en la decada de 1960, por: Barney Glaser y Strauss.

Fue desarrollada en 1960 por: Harol Garfinkel.

Fue desarrollada en la decada de 1980 y 1990 para la contruccion a la comprension de la realidad, teniendo raices desde la antropologia.

origen

Teoria fundamentada

Etnometodología

narrativa

CUADRO COMPARATIVO

Enfoques Metodológico

Barney Glaser Amselm StraussJuliet corbin

Generacion de teorias a partir de los datos empíricos.

conversaciones cotidianas, brechas de entendimiento, analisis de documentos y practicas.

Flexibles y adaptables.documntos, biografias, autobiografias, historias de vida y relatos biograficos.

tecnica en la recoleccion de datos.

Analiza como las personas, estructuran su actividad cotidiana, para la produccion y el mantenimiento de las relaciones sociales.

Cualitativo: busca entender el comportamiento humano,investigacion sobre experiencias e historias de vida, siendo asi un enfoque flexible,nos permite ver como se rescostruye una vida y como se genera la propia identidad.

enfonque de investigacion

NARRATIVA

Enfoques Metodologicos

Etnometodología

Teoria fundamentada

Entrevista profundas,Observacion,Analisis de documentos.Datos esenciales para una teoria solida.

Tecnica en la tecoleccion de datos esenciales para una teoria solida.

Se basa en la idea del conocimientoque se construye atravesz dell investigador y el sujeto, el investigador es observador y objetivo, influyendo en la recoleccion y analisis de datos, mediante su interpretacion.

Interpretativa:. el investigador interpreta la creacion en el sentido de la vida, construyendolo mediante interaccion con el sujeto.

Adopta una postura interpretativa, el conocimiento se contruye atravez de la colaboracion entre el investigador y el participante son interpretaciones compartidas ára un mejor entendimiento.

postura epistemolÓgica

Contructiva: realidadvista como constructo social, contruida atravez de la interaccion social, realidad dinamica y comprendida por el significada a cada experiencia.

Constructivista, la cual se enfonca en la comprencion de la realidad social, desde la perspectiva de los actores sociales, la realidad no es fija ni objetiva.

Constructivismo: la realidad no es objetiva y externase construye en base a las historias de las personas,se comprende la existencia de multiples realidades.

postura ontolÓgica

teoriafundamentada

narrativa

Enfoques Etodologicos

Etnometodología