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Teresa Elizabeth Cardozo García.

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"está claro que la educación sexual no puede centrarse sólo en la biología. Aunque ésta debe ser un componente importante, lo que las personas jóvenes necesitan más son los elementos que se refieren al contexto social de la sexualidad, junto con las relaciones y la ética del comportamiento sexual" (Coleman, 2013, p.126)

Desarrollo sexual

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De acuerdo a Erikson, la adolescencia corresponde a la etapa de identidad vs confusión de identidad (Papalia et al., 2009, citado por UVEG, s.f).

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Desarrollo psicosocial

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Conoce cerca de 80000 palabras (Owen, 1996, citado por Papalia et al., 2009, citado por UVEG, s.f).

Desarrollo del lenguaje

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De acuerdo con Piaget, entran en la etapa de operaciones formales (Papalia et al., 2009, citado por UVEG, s.f).

Desarrollo cognitivo

"la comparación con cánones de belleza absurdos e inalcanzables puede comportar una imagen distorsionada" (Moreno, 2015, p.50)

Desarrollo físico

Físico, cognitivo, del lenguaje, psicosocial y sexual.

Adolescencia

Desarrollo en la

"En la adolescencia, el sentimiento de ser atractivos se relaciona no sólo con una autoestima alta, sino también con mejores relaciones con los compañeros, los profesores y los padres. "(Moreno, 2015, p.49)

Adolescencia

Cambios físicos

• Elección de ocupación
• Adopción de valores
• Desarrollo satisfactorio de identidad sexual

Se forma a medida que se resuelven 3 cuestiones:

Identidad

Refleja su nivel de desarrollo cognitivo, va adquiriendo un nivel mayor de dificultad y complejidad, es capaz de utilizar términos complejos y frases muy estructuradas (UVEG, s.f).

Desarrollo del lenguaje

Tiene lugar en el contexto, donde la conducta del adulto y actitudes afectan el entorno del adolescente(Coleman, 2013).

Comportamiento sexual

Factores que influyen según Coleman y otros autores (2013) son:

• familia, amistades, compañeros, influencias sociales y relaciones íntimas

• fé religiosa
• comunicación y conocimiento de la sexualidad
• biología (hormonas) y diferencia de género
• desarrollo de la identidad

La orientación sexual se forja junto con la personalidad del adulto, partiendo de la formación del individuo (UVEG, s.f.).

Desarrollan la capacidad del pensamiento abstracto y de realización de hipótesis (Papalia et al., 2009, citado por UVEG, s.f).

Jean Piaget

Etapa de operaciones formales