Centros eTwinning

01

liderazgo

Los centros eTwinning están comprometidos con un modelo de liderazgo compartido.

02

cooperación

Los centros eTwinning muestran un firme compromiso con la cooperación, elintercambio y el trabajo en equipo.

03

acción

El alumnado de un centro eTwinning es agente de cambio.

04

modelos

Los centros eTwinning son modelos para otros centros.

05

inclusión e innovación

Los centros eTwinning son organizaciones educativas inclusivas e innovadoras.

Reconocimiento otorgado a instituciones que demuestran un compromiso activo en eTwinning. No sólo se involucran a docentes de manera individual, sino también a equipos de profesores y al personal directivo.Hay dos fases para solicitar el sello:

• Primera fase: se verifica automáticamente si el centro está inscrito en eTwinning durante más de dos años y hay sello de calidad.
• Segunda fase: se evalúan pruebas adicionales para demostrar que el centro cumple con los valores de la Misión de los Centros eTwinning.

En la última convocatoria, 107 centros españoles, 24 de ellos andaluces, han obtenido este reconocimiento.

sello de centro etwinning

Más información

La coordinación de los centros eTwinning se comparte, tanto en la responsabilidad de la organización como en los procesos de decisión. Su dirección y su jefatura de estudios comprenden las posibilidades que ofrece eTwinning tanto en lo pedagógico como en lo profesional, y animan activamente al personal a participar en las actividades eTwinning.

Sus docentes trabajan a la par en la planificación de actividades didácticas y de eTwinning, compartiendo sus experiencias y prácticas entre sí, tanto dentro como fuera del centro. Se alían para obtener un plan de acción eTwinning con que potenciar la innovación y la mejora en el centro y más allá.

Un centro eTwinning también se desarrolla gracias a sus estudiantes. Su participación promueve el uso de eTwinning por el profesorado (esté ya implicado o no) y ante las familias, tanto impulsándolo como desarrollando las innovaciones didácticas y tecnológicas del centro.

Un centro eTwinning actúa como una embajada ante otros centros de su área, fomentando activamente eTwinning y difundiendo sus logros por todos los medios a su alcance como jornadas de puertas abiertas, folletos o programas de mentorización. Su actitud es proactiva a la hora de crear oportunidades de desarrollo profesional abiertas a otros centros de su área.

Por su compromiso con la inclusión en todos los ámbitos, realizan un esfuerzo continuo para que su espacio sea inclusivo para estudiantes de todo tipo de capacidades y culturas, para sus familias y para su entorno social. Su profesorado está comprometido con el centro como organización educativa integral. Aprovechan eTwinning para prestar apoyo e impartir el currículo con modelos pedagógicos innovadores con multitud de enfoques entre los que se encuentran el aprendizaje cooperativo, la educación centrada en el alumno o la flexibilidad de horarios y espacios de aprendizaje.