НМТ ХИТРИКИ

NEXT PAGE

ЛАЙФХАКИ ПІДГОТОВКИ ДО УСПІШНОГО СКЛАДАННЯ НМТ

З ДОСВІДУ РОБОТИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МИКОЛАЇВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №8

03

01

02

04.1

Корегування та узгодження КТП з урахуванням підготовки до НМТ

Підготовча робота та її основні етапи

Система роботи на уроці

GRATITUDE

05

04.2

04.3

06

08

Система роботи на уроці

Система роботи на уроці

оптимальність даного підходу

Результативність

06

NEXT PAGE

Home

GRATITUDE

+ info

NEXT PAGE

01

Підготовча робота та її основні етапи

• Ретельний аналіз помилок, допущених учнями при складанні тестового іспиту за минулий рік.

• Проведення діагностичної

роботи в 11 класі за матеріалами НМТ.

• Необхідність продумати циклічність і форми повторення навчального матеріалу.

NEXT PAGE

02

Корегування та узгодження КТП з урахуванням підготовки до НМТ

4.1

система роботи на уроці: - НМТ Drills - Використання оптимальних завдань

NEXT PAGE

03

4.2

NEXT PAGE

04.1

система роботи на уроці: - Створення проблемних ситуацій на уроці - Словникова робота

+ info

4.3

NEXT PAGE

04.2

система роботи на уроці: - Використання ресурсів підручника Solutions - Психологічна підготовка здобувачів освіти

NEXT PAGE

04.3

оптимальність даного підходУ

05

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

1. Допомагає вчителю скорегувати свою роботу з урахуванням проблем попередніх років та потреб і прогалин у знаннях одинадцятикласників.

Яке завдання було найскладнішим? При виконанні якого завдання виникало найбільше сумнівів? У якій частині тесту допустили найбільшу кількість помилок?

Аналіз результатів тесту за минулий рік та діагностичної роботи 2023/2024 н.р. показали, що найбільшу складність для учнів викликають завдання №4 з читання (заповнення пропусків у тексті) та завдання з граматики і використання мови (особливо, практика вживання інфінітиву та герундія,фразові дієслова).

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit

При повідомленні теми уроку «Economic problems»(11 клас, 11.04) пропонується пояснити різницю між прикметниками «economic» та «economical»

2. Забезпечує складання плану опрацювання найбільш проблемних аспектів з метою концентрації уваги на складних питаннях підготовки до НМТ за рахунок оглядового вивчення певного несуттєвого матеріалу.

3. Системна поурочна й додаткова робота по відпрацюванню компетентностей, необхідних для успішного складання НМТ, є запорукою більшої впевненості здобувачів освіти під час тестування та впливає на результати роботи учнів.

Учні встановлюють рівень своїх знань на початок року, визначають індивідуальні помилки й планують власну траєкторію підготовки до тестування. Вчителі складають план підготовки до НМТ, який відповідає потребам конкретних здобувачів освіти.