¡Viajar es un placer!

Diario viajero por Madrid

No todo se puede planificar

Justificación de elección

El centro de interés parte de un REA trabajado con el alumnado el curso pasado, en tercero de primaria, en el área de matemáticas, donde se planificó un viaje a Madrid: se realizó la compra de un vuelo, estableció unas actividades a realizar durante la estancia, se elaboró un planning, e incluso se estableció un presupuesto, trabajando la hora y el dinero.A continuación, vamos a extrapolar esta SdA al área de lengua y literatura. En este caso, trabajaremos la narración de un diario ficticio, incluyendo las posibles aventuras que han podido surgir durante la realización de cada una de las actividades programadas, durante el vuelo o todas aquellas historias que pudieron surgir a lo largo de la estancia.

• Temática: Diario de mi viaje a Madrid.
• Nivel al que va dirigido: Cuarto de primaria.
• Temporalización aproximada: Doce sesiones
• Materias implicadas: Lengua castellana y literatura (Matemáticas)
• Idioma: Español
• Descripción general: Redacción de un viaje en un diario