DATOS EVALUACIÓN INICIAL ALUMNADO

Alta

TextoNo es relevante.Es asequible.

Nombre y apellidos del estudiante, para identificación

PRIVACIDAD

TIPO DE DATO

DESCRIPCIÓN

MOOC Analíticas de aprendizaje

DATos EvALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO

NOMBRE COMPLETO

Media

Número enteroEs relevante.Es asequible.

Edad actual del estudiante, relevante para adaptar la metodología y los contenidos.

EDAD

Media

Categórico nominal (ej., “España”, “Argentina”).Podría ser relevante.Es asequible.

País de origen o nacionalidad que aporta contexto cultural y permitir aplicar estrategias inclusivas

NACIONALIDAD

Media

Categórico nominal (ej., “español”, “catalán”, “árabe”).Es relevante. Es asequible.

Útil para entender su competencia lingüística inicial y necesidades de apoyo en el idioma de enseñanza.

LENGUA MATERNA

Baja

Categórico nominal (ej., “inglés”, “francés”).Es relevante. Es asequible.

Facilita el acceso a materiales adicionales en diferentes idiomas y ayuda a comprender su competencia comunicativa.

LENGUA DE ESTUDIO

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Alta

Categórico nominal o texto.Es relevante. Es asequible.

Si vive con los padres o es independiente. Para contextualizar el ambiente de apoyo y comprensión.

PRIVACIDAD

TIPO DE DATO

DESCRIPCIÓN

MOOC Analíticas de aprendizaje

DATos EvALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO

ESTRUCTURA FAMILIAR

Media

Categórico nominal.Es relevante. Es asequible.

Zona o tipo de entorno donde reside el estudiante (urbano, rural, suburbano).

RESIDENCIA

Media

Texto.Es relevante. Es asequible.

Educación Secundaria Obligatoria (ESO), FPB, CFGM, CFGS, Bachillerato, etc.

NIVEL ACADÉMICO

Baja

Categórico ordinal (ej., “básico”, “intermedio”, “avanzado”).Es relevante. Es asequible.

Nivel de habilidades tecnológicas y herramientas en línea, para el uso de metodologías digitales.

COMPETENCIA DIGITAL

Baja

Categórico nominal (ej., “inglés”, “francés”).Es relevante. Es asequible.

Dispositivos y tecnología a los que el estudiante tiene acceso, para planificar actividades virtuales.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Baja

TextoNo es relevante. No es asequible.

Actividades y áreas de interés fuera del ámbito académico, para adaptar el aprendizaje a los intereses del estudiante.

PRIVACIDAD

TIPO DE DATO

DESCRIPCIÓN

MOOC Analíticas de aprendizaje

DATos EvALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO

HOBBIES

Media

Número enteroEs relevante. Es asequible.

Horas semanales que puede dedicar a los estudios y la flexibilidad horaria. Es útil para ajustar la carga de trabajo.

DISPONIBILIDAD PARA EL ESTUDIO

Media

Texto o categórico (por ejemplo, “sí/no”).Es relevante. Es asequible.

Experiencia práctica o laboral relevante que el estudiante posea en relación con el curso.

EXPERIENCIA LABORAL

Media

TextoEs relevante. Podría no ser asequible.

Intereses profesionales y motivaciones que orientan los estudios del estudiante.

MOTIVACIÓN

Alta

TextoEs relevante. Es asequible.

Requerimientos de apoyo o adaptaciones necesarias, para dificultades de aprendizaje o necesidades especiales.

NEE

Dato de proceso

Dato de proceso

Dato de entrada

Dato de entrada

Dato de entrada

Este dato es personal y debe ser manejado de acuerdo con las normativas de protección de datos.

ALTAL

No es un dato altamente sensible, pero debe protegerse

mediaL

Aunque no es un dato extremadamente sensible, se debe proteger de acuerdo con la normativa de privacidad.

mediaL

No es un dato altamente sensible, pero su tratamiento requiere protección conforme a la normativa.

mediaL

Información educativa relevante, que generalmente no se considera sensible.

baja

Información educativa útil y general.

baja

Es relevante para la planificación educativa, pero no altamente sensible.

mediaL

Aunque es un dato de contexto, el manejo debe seguir las normativas de privacidad.

mediaL

Es un dato personal y sensible, especialmente en contextos de adaptación educativa.

ALTAL

Información educativa y práctica, no muy sensible.

baja

Información personal para planificación educativa, que debe ser tratada con respeto a la privacidad.

mediaL

Dato personal que puede requerir confidencialidad en algunos casos.

mediaL

Información educativa y profesional, sensible en ciertos contextos.

mediaL

Dato sensible que requiere medidas de protección y confidencialidad.

ALTAL

Dato personal, pero generalmente no sensible.

baja