Trastornos depresivos
Laura Blanco Álvarez
Created on October 26, 2024
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Transcript
TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR "DEPRESIÓN"
Trastornos más comunes en la infancia y adolescenciaPautas generales en el centro educativo
TRASTORNOS DEPRESIVOS
TRASTORNO DISFÓRICO PREMENSTRUAL
OTRO TRASTORNO ESPECIFICADO O NO ESPECIFICADO
TRASTORNO INDUCIDO POR SUSTANCIAS /FÁRMACOS
TRASTORNO DEPRESIVO DEBIDO A OTRA ENFERMEDAD
TRASTORNO DEPRESIVO PERSISTENTE "DISTIMIA"
TRASTORNOS DEPRESIVO MAYOR "DEPRESIÓN"
¿QUÉ ES?
01.
- Ojos llorosos
- Ceño fruncido
- Postura decaída
- Sin expresión facial
- Poco movimiento
- Escaso contacto visual
FÍSICAMENTE
02.
Para su detección 5 o más de estos síntomas durante las dos últimas semanas
Enfermedad de la psique que afecta al desarrollo y conducta humana. Caracterizada por una tristeza profunda y continuada, pérdida de placer en las actividades cotidianas...
03.
DIAGNÓSTICO
SÍNTOMAS QUE DENOTAN O PUEDEN DENOTAR DEPRESIÓN Estado de ánimo depresivo (casi todo el día)Disminución del interés/placer por las actividades diariasAumento/pérdida de pesoAumento/pérdida de apetitoInsomnio/hipersomniaAgitación/retardo motrizFatigaSentimiento de culpa/inutilidadDificultad para pensarPensamientos suicidas
TRASTORNOS DEPRESIVO persistente"Distimia"
¿QUÉ ES?
01.
- Negatividad/
- Pasivos y sin sentido del humor
- Introvertidos
- Muy críticos con ellos mismos
- Se quejan
SIGNOS DE ALARMA
02.
Para su detección 2 o más de estos síntomas deben estar presentes durante 2 o más años
Forma crónica de depresión, caracterizada por un estado de ánimo depresivo con más días ausentes que presentes
03.
DIAGNÓSTICO
SÍNTOMAS QUE DENOTAN O PUEDEN DENOTAR DISTIMIA Falta/exceso de apetitoInsomnio/hipersomniaBaja energíaBaja autoestimaFalta de concentraciónProblemas en la toma de decisionesDesesperanza
Aunque los síntomas puedan ser menos graves que en el anterior, son duraderos, se prolongan en el tiempo
PUEDEN EXPERIMENTAR...
- Ansiedad
- Trastornos por abuso de sustancias
- Trastornos de personalidad
TRASTORNO disfórico premenstrual
¿QUÉ ES?
01.
5 o más de los siguientos sítnomas deben de estar presentes durante la semana previa a la menstruación
02.
A los que se suman 1 o más de:
Causas de malestar y deterioro intensas en todas las esferas de la vida de la persona derivados del síncorme prementual.
DIAGNÓSTICO
- Baja energía
- Dificultad de concentración
- Dolor articular
- Distensión
- Hinchazón
- Sensibilidad en las mamas
- Cambios en el apetito
SÍNTOMAS QUE DENOTAN O PUEDEN DENOTAR TRASTORNO DISFÓRICO PREMENSTRUAL Cambios de ánimo repentinosIrritabilidadAumento de conflictividadEstado de ánimo depresivoDesesperanzaDesvalorización personalTensiónAnsiedadNerviosismo
Incluye síntomas emocionales y físicos, de ánimo y ansiedad relacionados con ese ciclo menstrual.
Los síntomas deben de ser lo suficiente fuertes para afectar a la vida cotidiana y ocurrir en la mayoría de los ciclos durante 1 año
TRASTORNO DEPRESIVO DEBIDO A OTRA ENFERMEDAD
Tipo de depresión desarrollada como resultado de una enfermedad crónica o cuestión de salud derivada de la propia enfermedad o de su tratamiento
ALERTA:
- Enfermos cardiacos
- Diabéticos
- Con cáncer
- Dolor crónico
- Incapacidad
- Cambios de vida sustanciales
DIAGNÓSTICO: Se realiza considerando la relación entre enfermedad médica previa y los síntomas depresivos derivados
TRASTORNO DEPRESIVO INDUCIDO POR SUSTANCIAS/FÁRMACOS
Tipo de depresión derivada del uso y/o abstinencia de drogas y fármacos. Se caracteriza por aparecer durante el consumo de las mismas o en la fase posterior
SUSTANCIAS "PELIGROSAS":
- Alcohol
- Drogas lúdicas:
- Cocaína
- Metanfetamina
- Medicamentos:
- Esteroides
- Incluso antidepresivos
DIAGNÓSTICO: Se evalúa la relación entre el consumo de estas sustancias y los síntomas propios de la depresión
refuerzo positivo
Escucha activa
Conocer
Buen clima
dividir las tareas
afecto
PAUTAS GENERALES EN EL AULA
No diagnostica el pedagogo, lo hacen los profesionales médicos, sin embargo hay que mantenerse alerta
A TENER EN CUENTA
COMUNICACIÓN EMOCIONAL:
- Conocer al alumnado para crear seguridad y compartir sentimientos y emociones de manera abierta y fluida
- Escucha activa y observación de signos de alarma
- Refuerzo positivo verbal: hacer sentir al alumnado válido, capaz y necesario
- Dividir las tareas en pasos que faciliten su realización
- Corregir desde el afecto, el fallo es el inicio del aprendizaje, es una oportunidad
- Buen clima de trabajo, creativo y lúdico, seguro y respetuoso
OTRO TRASTORNO DEPRESIVO ESPECIFICADO O NO ESPECIFICADO
Son categorías utilizadas cuando los síntomas, aún cuando no cumplen todos los criterios para otros trastornos depresivos, causan malestar significativo y problemas de funcionamiento