Proyecto Final Educación Superior Armonía

Escuela, actores y procesosSeminario: el propósito y sentido de la educación

Adrian San Juan Santiago

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26/10/2024 al 29/10/2024

Características de la escuela

1.Escuela

¿Qué es la escuela?

En general, la escuela puede ser concebida como un espacio social donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, bajo la orientación y supervisión de docentes capacitados. Asimismo, la escuela representa un lugar de socialización donde se fomenta el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias para el éxito en la vida.

La palabra “escuela” proviene del latín “schola”, que significa “descanso” o “ocio”. La escuela refiere, al lugar donde los niños pueden estudiar y aprender en un ambiente tranquilo.

• Alumno: Es el protagonista principal del proceso educativo. Construye su propio aprendizaje.

• Padres de familia: Es el principal actor del desarrollo afectivo, biológico, moral y social del alumno. Encargado de velar por el bienestar educativo de sus hijos.

• Director: Es el encargado de generar las condiciones necesarias para lograr objetivos de aprendizajes en las escuelas, a través de la toma de decisiones, así como el manejo del personal docente.

• Docente: Encargado de generar los ambientes necesarios para los aprendizajes de los alumnos. Un guía para los procesos educativos.

2. Principales actores educativos

Características del proceso de enseñanza y aprendizaje.

3. Proceso de enseñanza y aprendizaje

Proceso de enseñanza

Es el conjunto de actividades que realiza un docente para transmitir conocimientos, habilidades y valores a un estudiante. El docente guía y crea entornos que favorezcan el proceso de enseñanza, al planificar, seleccionar estrategias y evaluar el progreso de cada estudiante.

Proceso de aprendizaje

El estudiante adquiere conocimientos, habilidades, valores, etc., mediante la interacción con los actores educativos. Se puede decir que es el proceso con lo cual se adquieren las herramientas necesarias para desempeñar el papel social y de vida de cada individuo.

Ledo, M. C. J. (s/f). ¿Qué es la escuela? Uveg.edu.mx. Recuperado el 26 de octubre de 2024, de https://avalicmod19.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1314&currentorg=SEMIN_L4_0110_ORG&scoid=2695

Gomez, M. M. (2017, septiembre 28). ¿Cómo funciona el proceso de enseñanza-aprendizaje? Comunidad eLearning Masters | edX. http://elearningmasters.galileo.edu/2017/09/28/proceso-de-ensenanza-aprendizaje/

• ¿Cómo funciona el proceso de enseñanza - aprendizaje?

4. Bibliografía

Referencias bibliográficas

• ¿Qué es la educación?

García Aretio, L. Ruiz Corbella, M. & García Blanco, M. (2016). Claves para la educación: actores, agentes y escenarios en la sociedad actual: ( ed.). Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/46030?

• Claves para la educación: actores, agentes y escenarios en la sociedad actual.

La escuela suele ser de carácter pública o privada.Pública: Es la que proporciona el Estado y pertenece al sistema de educación pública, gratuita o con costos bajos. Privada: Financiados por terceros, con costos más elevados, pero con actividades extracurriculares.

Características de la escuela

• Formación integral.
• Plan de estudios regido por las autoridades educativas.
• Colaboración conjunta con docentes y padres de familia.

El proceso de enseñanza - aprendizaje se compone de cuatro elementos básicos que son:Escuela/aula: El espacio necesario para poder crear los ambientes necesarios para el proceso enseñanza aprendizaje sea más significativa.Estudiante: Principal actor del proceso de enseñanza aprendizaje. Es el encargado de construir su propio aprendizaje.Docente: El encargado de guiar y dirigir el proceso de enseñanza a los estudiantes, crea los ambientes necesarios para que el proceso enseñanza aprendizaje se transmita de manera efectiva.Conocimiento: Los enfoques necesarios para poder lograr un aprendizaje significativo.

El aprendizaje se puede dar:

• Educación Formal: Es la que se recibe dentro de instituciones educativas y que se caracteriza por contar con un plan de estudios y regularizado. Se obtiene un grado académico o certificación.
• Educación no formal: Aprendizaje con un fin en concreto, más flexible en tiempo y espacio, sin limitaciones de edad. Fuera del sistema educativo oficial.
• Educación Informal: Aprendizajes que se adquieren día con día, bajo el contexto que nos rodea, sin un fin en específico y que se puede generar de manera consciente o inconsciente.