PRESENTACIÓN QUIERO SER SANTO PERO NO SÉ CÓMO

QUIERO SER SANTO PERO NO SÉ CÓMO

PRODUCTO FINAL:ENCUENTRO EMOCIONANTE EN EL CENTRO DE MAYORES DEL BARRIO

Temporalización

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02

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Centro de Interés...

Nivel al que va dirigido

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Materias implicadas

Idioma

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Descripción general

Niveles de Interés

Justificación

CENTRO DE INTERÉS

Se aproxima la Navidad, un tiempo en el cual nos gustaestar acompañados y felices. Con la iniciativa de sensibilizar a nuestros alumnos en la ayuda al prójimo se proponen una serie de actividades entre las cuales se encuentran la de adoptar a un abuelo/a del centro de mayores de nuestro barrio con el fin de acompañarlos y hacerles partícipes de nuestro proyecto.

La variedad de actividades, las claves y la tarea que se proponen se han diseñado para contribuir a que el alumnado adquiera los aprendizajes de una manera progresiva adecuándonos a los diversos estilos de aprendizaje. Se proponen actividades tanto de tipo literal y reproductivo como de un carácter más competencial que incorporan procesos cognitivos más complejos asociados a inferencias, valoraciones y creaciones de productos, y que combinan estrategias y destrezas de pensamiento, aprendizaje cooperativo, educación emocional, cultura emprendedora y el uso de las TIC. 7

NIVELES DE INTERÉS

Los contenidos de la unidad se muestran como herramienta para ser conscientes de lo mismo. Además, el aprendizaje abordado desde el tema se estructura según el pensamiento crítico desarrollado en la etapa, así como se relaciona con los saberes y destrezas básicas. A lo largo de las actividades se trabaja la creatividad partiendo del hecho de que Dios nos creó a su imagen y semejanza, por lo que todos tenemos la capacidad de vivir igual que él, desde el amor con capacidad de la creatividad desarrollando cada uno su don en el mundo. También se observa cómo contribuye a su vez a la adquisición y desarrollo de las competencias clave y específicas. La Situación de aprendizaje pretende, en la unidad y a través de una técnica de pensamiento, provocar una reflexión transformadora que dé respuesta al «Objetivo en acción». Desde una perspectiva básica, se pretenden dar a conocer a Dios, su forma de cuidar de todas las personas y la enseñanza de amor que nos da. 7

NIVELES DE INTERÉS

Materias implicadas RELIGIÓN CATÓLICA LENGUA CASTELLANAeducación artística

Visual

Ingeni

NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO6º PRIMARIA

IDIOMALENGUA CASTELLANA

TemporalizaciónPRIMER TRIMESTRE

DESCRIPCIÓN GENERAL

El producto final será la organización de un Encuentro en el Centro de Mayores del barrio. Para dar difusión a su propuesta, invitarán al resto de sus compañeros de clase a dicho encuentro en modo convivencia para dar a conocer su labor social con los más mayores y así contagiar esta bonita acción a los demás. Esta conexión ayudará al alumnado a comprender el mundo en el que vive para iniciar actuaciones de desarrollo sostenible desde una ciudadanía global comprometida, responsable y activa; lo que contribuirá a la adquisición y desarrollo de las competencias clave y específicas

JUSTIFICACIÓN

El título de la SdA se basa en la pregunta: “QUIERO SER SANTO, PERO NO SÉ CÓMO”, la respuesta se puede sacar de todo cuanto nos enseña Dios sobre hacer el bien y con el ejemplo de muchas personas que llegaron a la Santidad. Es importante que las personas practiquen la solidaridad para lograr un mundo más justo, especialmente hacia los más marginados y vulnerables como Jesús nos enseñó. Hay personas que incluso realizan sacrificios de ayuda a los demás y convierten situaciones de injustica social en situaciones justas. La situación de aprendizaje propone descubrir cómo podemos ayudar a los que nos rodean y cómo desarrollar los valores que Jesús enseñó a lo largo de su vida. Y de esta forma, lograr vivir y convivir en paz, haciendo felices a los demás. Esta situación de aprendizaje tiene como justificación que el amor es la pieza clave para tener una vida en paz y armonía.

El alumnado deberá aprender que, sin amor no será feliz en la vida. Todo ello les sirve para comprender el mundo en que se contextualiza e iniciar, de la misma forma, diferentes acciones dirigidas a dar amor, basadas en las enseñanzas de Jesús, contribuyendo a su vez a la adquisición y desarrollo de las competencias clave y específicas.

JUSTIFICACIÓN

Esta justificación está relacionada con el objetivo de la educación primaria que aparece en el Artículo 17 de la LOMLOE que se cita a continuación: - Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismos, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor. - Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. Esta SdA interpela al ODS 11: Reducción de las desigualdades, ya que a través de ella aprenderán a: - Comprender la preferencia de Jesús por los marginados. - Conocer las parábolas y milagros como signos de transformación. - Descubrir y valorar el compromiso de la Iglesia con los más vulnerables. Las actividades propuestas están planteadas para la realización individual, en parejas y en pequeño grupo para favorecer, así, el intercambio de puntos de vista, opiniones e información a partir de las actividades realizadas. En ella, trabajaremos como comprobar por sí mismos que hacer felices a los demás es el camino para nuestra propia felicidad y valorar la influencia de las acciones individuales o colectivas en la transformación social. Esta situación de aprendizaje, presentada en el «Objetivo en acción», pretende despertar el interés y la curiosidad del alumnado, y motivar su participación en un intercambio de opiniones sobre la necesidad de expresar sentimientos y emociones; un aspecto relacionado con el Objetivo en acción de la unidad y vinculado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. ‘

PARA SER FELIZ

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Isabel Mª Perea Manzano