INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LA EDUCACIÓN
En el ámbito educativo, los instrumentos de evaluación psicológica son fundamentales para comprender y mejorar el desarrollo emocional, social y académico de los estudiantes y en algunos casos de los docentes. La psicología positiva en la educación se centra en promover el bienestar y el desarrollo de las fortalezas personales de los estudiantes.
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico BIEPS-A
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Muestran adecuadas evidencias de confiabilidad y validez. Los resultados del estudio indicaron cambios estadísticamente significativos en el bienestar psicológico antes y después de la intervención, con correlaciones significativas entre el bienestar psicológico y las fortalezas del carácter.
Bienestar psicologico y fortalezas de carácter.
Evaluar el bienestar psicológico en personas en contextos educativos, específicamente aplicado al personal educativo en un programa de psicología positiva.
año
AUTORES
REFERENCIAs
García, D., Soler, M. J., Achard, L., & Cobo, R. (2020). Programa de psicología positiva sobre el bienestar psicológico aplicado a personal educativo. Educare, 24(1), 370-393. http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-1.19
María Martina Casullo es una destacada psicóloga y académica
2002
área
instrumento
Escala de Inteligencia de Stanford-Binet,
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Este test se divide en 10 subtests, los cuales incluyen diferentes tipos de tareas, orientadas a medir tanto la inteligencia verbal como la no verbal”
Razonamiento Verbal Razonamiento No Verbal Análisis visual Memoria de Trabajo Razonamiento Cuantitativo Conocimiento General
evaluar el nivel de inteligencia de una persona a través de diferentes dimensiones cognitivas.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mitjana, L. R. (2020). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/inteligencia/test-terman-merril
Alfred Binet, fue adaptada y ampliada por Lewis Terman en la Universidad de Stanford
1916
área
instrumento
Autoconcepto Forma 5 (AF5)
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
El AF5 es un cuestionario de 30 ítems, evaluado con una escala Likert de 100 puntos. La consistencia interna de la escala es satisfactoria con un alfa de Cronbach de 0.81. Se aplica tanto de manera individual como colectiva y está dirigido a alumnos de diferentes niveles educativos, desde primaria hasta adultos no escolarizados.
Autoconcepto en cinco facetas: académica/laboral, social, emocional, familiar y física.
Evaluar el autoconcepto en diversas dimensiones personales y relacionales en estudiantes adolescentes
año
AUTORES
REFERENCIAs
Sosa, D. M. (2014, 14 julio). Relación entre autoconcepto, ansiedad e inteligencia emocional: eficacia de un programa de intervención en estudiantes adolescentes. https://dehesa.unex.es/handle/10662/1678
Fernando García y Gonzalo Musitu
2001
área
instrumento
Test de Colores de Lüscher
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Los estudios sobre la estabilidad temporal (test-retest) han mostrado resultados mixtos, indicando que las respuestas pueden variar dependiendo del estado emocional del individuo en diferentes momentos.
Estados emocionales, personalidad y comportamientos, necesidades y deseos, estados fisicos y psisomáticos, adaptación social.
La objetivo principal detrás de esta prueba es que los colores pueden reflejar aspectos de nuestra personalidad y estado emocionaL
año
AUTORES
REFERENCIAs
Martinez, G. G. (14 de Agosto de 2018). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/personalidad/test-luscher
Desarrollada por el psicoterapeuta suizo Max Lüscher
1947
área
instrumento
Cuestionario de Clima Motivacional de Clase (CMCQ)
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
El CMCQ tiene una fiabilidad alta, con un alfa de Cronbach de 0.92 en muestras españolas y de 0.93 en muestras mexicanas.
Clima motivacional de clase.
Evaluar el clima motivacional de clase orientado al aprendizaje desde la percepción de los estudiantes.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Leal, F., Dávila, J., & Valdivia, Y. (2014). Bienestar psicológico y prácticas docentes con efectos motivacionales orientadas al aprendizaje. Universitas Psychologica, 13(3), 1037-1046. https://doi.org/10.11144/Javeriana.UPSY13-3.bppd
Francisco Antonio Leal-Soto, y Jesús Alonso-Tapia
2008
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LO LABORAL
Los instrumentos de evaluación de la psicología positiva en el ámbito laboral son fundamentales para crear un entorno de trabajo saludable y productivo. Estos instrumentos no solo benefician a los empleados, sino que también mejoran el rendimiento y la competitividad de la empresa en general.
área
instrumento
Utrecht Work Engagement Scale (UWES)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La validación en la población trabajadora de Córdoba, Argentina, arrojó valores de consistencia interna que varían entre 0.69 y 0.90, lo cual es considerado óptimo y aceptable. Los estudios de Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio sugieren que tanto un modelo de dos como de tres factores son plausibles.
Evaluar el nivel de engagement o vinculación positiva de los trabajadores con su empleo, midiendo tres dimensiones clave: vigor, dedicación y absorción.
Engagement en el trabajo, el cual es opuesto al burnout y se refiere a una experiencia de bienestar derivada de la alta vinculación positiva con el trabajo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Spontón, C., Medrano, L. A., Maffei, L., Spontón, M., & Castellano, E. (2012). Validación del cuestionario de Engagement UWES a la población de trabajadores de Córdoba, Argentina. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272012000200005
Carlos Spontón, Leonardo Adrián Medrano, Luis Maffei, Marcos Spontón y Estanislao Castellano
2002 (versión validada en 2010)
área
instrumento
Test de personalidad de los 16 factores de Cattell
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
“El 16PF está ideado para hacer un análisis de los rasgos y estilos de respuesta de la persona a evaluar, pudiendo obtener con su interpretación un perfil básico de la personalidad del sujeto. Resulta de gran utilidad, siendo frecuentemente aplicado en ámbitos como la investigación, psicología de las organizaciones y recursos humanos y psicología clínica” (Mimenza, 2016)
Personalidad
Este instrumento de evaluación tiene como principal función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco secundarios o globales en la última versión)”
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mimenza, O. C. (2 de Dicembre de 2016). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/personalidad/test-personalidad-16-factores-cattell-pf
Raymond Cattell
1975
área
instrumento
Escala de Satisfacción Vital (Ed Diener) y Escala de Satisfacción Laboral General (Warr et al)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
scala de Satisfacción Vital: Consiste en 5 ítems evaluados en una escala Likert de 7 puntos. La consistencia interna medida mediante Alfa de Cronbach fue de .95, indicando alta fiabilidad.
Escala de Satisfacción Laboral General: Consiste en 15 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos. La fiabilidad medida mediante Alfa de Cronbach varió entre .85 y .88, también indicando una buena consistencia interna.
Satisfacción vital y satisfacción laboral.
Evaluar el impacto de un programa de intervención basado en Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en el bienestar subjetivo (SWB) y la satisfacción laboral de profesores.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Cuadra, A., Veloso, C., Moya, Y., Reyes Atabales, L., & Vilca, J. (2010). Efecto de un programa de Psicología Positiva e Inteligencia Emocional sobre la Satisfacción Laboral y Vital. Revista Salud & Sociedad, 1(2), 101-112. ISSN 0718-7475.
Escala de Satisfacción Vital (SWLS): Ed Diener Escala de Satisfacción Laboral General (OJS):
Peter Warr
Michael Cook
Terry Wall
1985 Y 1979
área
instrumento
Escala de Clima del Ambiente Laboral Subjetivo (ECALS)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Evaluar el clima organizacional con 5 dimensiones específicas que representan los diferentes aspectos relacionados con el ambiente laboral: Confianza organizacional, Tensión laboral, Apoyo social, Retribución y Satisfacción laboral.
Desarrollado a partir de cuestionarios previos, como el Organizational Climate Questionnaire adaptado al contexto chileno, y el Cuestionario de Estresores Organizacionales de la OIT-OMS.
Clima Organizacional en el entorno laboral, analizando múltiples dimensiones del ambiente laboral subjetivo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Barría, J., Postigo, Á., Pérez, R., Cuesta, M., & García, E. (2021). Evaluación de Clima Organizacional: Propiedades psicométricas del ECALS. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 37(1), 168-177. https://doi.org/10.6018/analesps.417571
Javier Barría, Álvaro Postigo, Ricardo Pérez, Marcelino Cuesta, Eduardo García.
2021
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-A) y Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Consiste en 13 ítems evaluados en una escala Likert de 3 puntos. La consistencia interna medida mediante Alfa de Cronbach fue de .76.
Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento: Compuesto por 80 ítems, de los cuales 79 son de tipo cerrado y uno abierto, evaluados en una escala Likert de 5 puntos. La consistencia interna del cuestionario, medida mediante Alfa de Cronbach, alcanzó un valor de .95.
Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento.
Evaluar el nivel de bienestar psicológico y las estrategias de afrontamiento en situaciones conflictivas en el contexto laboral, específicamente entre trabajadores de la Administración Pública del Gobierno de Mendoza, Argentina.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Marsollier, R., & Aparicio, M. (2011). El Bienestar Psicológico en el Trabajo Y Su Vinculación con el Afrontamiento en Situaciones Conflictivas. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 10(1), 209-220. doi: 10.5027/psicoperspectivas-Vol10-Issue1-fulltext-125
Roxana Marsollier Miriam Aparicio
2011
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DEL ÁREA DE LA SALUD
En el ámbito de la psicología positiva y la salud, se utilizan varios instrumentos de evaluación para medir aspectos relacionados con el bienestar, la calidad de vida y la salud mental.
área
instrumento
Inventario de Fortalezas de Carácter
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Se identifican 24 fortalezas agrupadas en 6 categorías que ayudar a alcanzar mejor calidad de vida y bienestar.
Sabiduría y Conocimiento, Coraje, Humanidad, Justicia, Templanza, Amor por el Logro.
Fortalezas de carácter
Mide las 24 fortalezas de carácter
año
AUTORES
REFERENCIAs
Cosentino, A. C., & Solano, A. C. (2015). IVYF: Validez de un instrumento de medida de las fortalezas del carácter de la clasificación de Peterson y Seligman (2004). Psicodebate, 15(2), 99. https://doi.org/10.18682/pd.v15i2.343
Martin Seligman y Christopher Peterson
1998
área
instrumento
Escala Valoración de Estrés Percibido
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Es una de las escalas más utilizadas para medir el estrés. Sus propiedades psicométricas han sido estudiadas con muestras de diferentes países, aunque no existe un acuerdo total sobre su dimensionalidad.
Bienestar Subjetivo
Medir el nivel de estrés percibido por una persona durante un período específico, generalmente el último mes. Esta escala evalúa cómo una persona percibe y responde a los eventos estresantes en su vida diaria
año
AUTORES
REFERENCIAs
Reyna, C., Mola, D. J., & Correa, P. S. (2019). Escala de estrés percibido: análisis psicométrico desde la TCT y la TRI. Ansiedad y Estrés, 25(2), 138-147. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2019.04.003
Steven Cohen
1983
área
instrumento
Escala Valoración de Agencia de Autocuidado
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Escala ASA se compone de 24 ítems con un formato de respuesta de cinco alternativas tipo Likert, donde el 1 (totalmente en desacuerdo) significa el valor más bajo de capacidad de autocuidado y el 5 (totalmente de acuerdo) el más alto. Cada individuo puede obtener un puntaje que va de 24 a 120 puntos.
Comportamientos Saludables
Valora la agencia de autocuidado reportada por el paciente y la agencia de autocuidado estimada por la enfermera, con el objetivo de reconocer las necesidades actuales en los pacientes y las enfermeras.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Manrique-Abril, F., Fernández, A., & Velandia, A. (2009). Análisis factorial de la Escala Valoración de Agencia de Autocuidado (ASA) en Colombia. Aquichan, 9(3), 222-235.
Gerrit Evers junto con otros investigadores como Isenberg, Philipsen, Senten y Brouns
1983
área
instrumento
Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS)
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Efectividad Positiva y Negativa, evaluando el grado en que una persona experimenta emociones positivas y negativas.
Medir la afectividad positiva y negativa a través de una escala que evalúa distintas emociones y sentimientos en los individuos.
En un estudio realizado en Córdoba, Argentina, se encontró que la PANAS tiene una estructura factorial clara y homogénea, con consistencias internas aceptables (alfa de Cronbach entre 0.73 y 0.82). La prueba explica el 39% de la variabilidad total.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Moriondo, M., Palma, P., Medrano, L., & Murillo, P. (2011). Adaptación de la Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS) a la población de adultos de la ciudad de Córdoba: Análisis psicométricos preliminares. Universitas Psychologica, 11(1), 187-196. https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy11-1.aeap
David Watson, Lee Anna Clark y Auke Tellegen
1988
área
instrumento
Cuestionario de Optimismo (COP)
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
En una muestra de 2,693 jóvenes españoles, el Cuestionario de Optimismo presentó una fiabilidad elevada (α = .84), siendo preciso para un amplio rango de habilidad (θ entre -3 y +2).
Evaluar el optimismo disposicional en población joven, estableciendo su relación con la personalidad e inteligencia emocional.
Optimismo disposicional, entendido como la expectativa general de resultados positivos en la vida, relacionado con beneficios físicos y emocionales.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Pedrosa, I., Celis, K., Suárez, J., García, E., & Muñiz, J. (2015). Cuestionario para la evaluación del optimismo: Fiabilidad y evidencias de validez. Terapia Psicológica, 33(2), 127-138. https://doi.org/10.4067/s0718-48082015000200007
Ignacio Pedrosa, Karem Celis-Atenas, Javier Suárez-Álvarez, Eduardo García-Cueto y José Muñiz
2015
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LO CLÍNICO
En el ámbito clínico, la psicología positiva utiliza una variedad de instrumentos de evaluación para medir y mejorar el bienestar y la salud mental de los pacientes.
área
instrumento
Escala de Resiliencia (RS)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Alta consistencia interna (α= .86) y adecuada validez de constructo confirmada a través de análisis factorial en una muestra de adolescentes portugueses.
Resiliencia, entendida como la capacidad de adaptación positiva ante situaciones adversas.
Evaluar los niveles de adaptación psicosocial frente a eventos importantes de la vida.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Rua, M. C., & Andreu, J. M. (2011). Validación psicométrica de la escala de resiliencia (RS) en una muestra de adolescentes portugueses. Psicopatología Clínica Legal y Forense, 11(1), 51-65. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6383207.pdf
Gail M. Wagnild Heather M. Young
1988
área
instrumento
Escala del Contínuum de Salud Mental - Forma Breve (MHC–SF)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La escala ha mostrado alta consistencia interna (α= .91) y un ajuste adecuado en el contexto ecuatoriano, con indicadores de validez convergente y discriminante satisfactorios en comparación con el Perfil PERMA de Butler y Kern.
Salud mental, comprendida como un constructo multidimensional que abarca bienestar psicológico, social y emocional.
Evaluar la salud mental a través de tres dimensiones: bienestar psicológico, bienestar social, y bienestar emocional.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Peña, E. K., Lima, S. E., Bueno, G. A., Aguilar, M. E., Keyes, C., & Arias, W. P. (2017). Fiabilidad y validez de la Escala del Contínuum de Salud Mental (MHC–SF) en el contexto ecuatoriano. Ciencias Psicológicas, 11(2), 223-232. https://doi.org/10.22235/cp.v11i2.1499
Corey L. M. Keyes
2009
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (versión de 54 ítems)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La escala ha mostrado consistencia interna y fiabilidad adecuada en contextos españoles, con diferentes estudios que reportan valores alfa satisfactorios en las dimensiones evaluadas.
Bienestar psicológico, a través de seis dimensiones: autonomía, dominio del entorno, autoaceptación, relaciones positivas con otros, crecimiento personal, y propósito en la vida.
Evaluar las dimensiones del bienestar psicológico a lo largo de diferentes etapas de vida y su interacción con el sexo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mayordomo, T., Sales, A., Satorres, E., & Meléndez, J. C. (2016). Bienestar psicológico en función de la etapa de vida, el sexo y su interacción. Pensamiento Psicológico, 14(2). https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi14-2.bpfe
Carol Ryff
1989
área
instrumento
La Escala de Desesperanza de Beck.
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
escala de 20 ítems que evalúa las actitudes negativas sobre el futuro
Detección de riesgo suicida y depresión
Evaluación de la desesperanza (pesimismo) uno de los componentes de la triada cognitiva del modelo de la depresión de Beck
año
AUTORES
REFERENCIAs
Tovar, J. A., de los Ríos, L. R., Díaz, C. R. P., León, A. F., & Enríquez, J. (2006). Escala de desesperanza de Beck (BHS): Adaptación y características psicométricas. Revista de investigación en psicología, 9(1), 69-79.
Aaron Beck
1988
área
instrumento
Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota MMPI®-2
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Se dividen en las escalas básicas, compuestas por las escalas de validez y las escalas clínicas, y las escalas adicionales.
Estructuras de la personalidad y sus posibles trastornos.
Evaluar ciertos patrones de la personalidad, así como los trastornos emocionales más comunes en la actualidad.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Butcher, J. N., Graham, J. R., Ben-Porath, Y. S., Tellegen, A., Dahlstrom, W. G., & Kaemmer, B. (2015). Inventario Multifásico de la personalidad Minnesota-2. México: El Manual Moderno.
James N. Butcher, John R. Graham, Yossef S. Ben-Porath, Auke Tellegen, W. Grant Dahlstrom y Beverly Kaemmer
1989
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA Y SUS AMBITOS
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LA EDUCACIÓN
En el ámbito educativo, los instrumentos de evaluación psicológica son fundamentales para comprender y mejorar el desarrollo emocional, social y académico de los estudiantes y en algunos casos de los docentes. La psicología positiva en la educación se centra en promover el bienestar y el desarrollo de las fortalezas personales de los estudiantes.
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico BIEPS-A
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Muestran adecuadas evidencias de confiabilidad y validez. Los resultados del estudio indicaron cambios estadísticamente significativos en el bienestar psicológico antes y después de la intervención, con correlaciones significativas entre el bienestar psicológico y las fortalezas del carácter.
Bienestar psicologico y fortalezas de carácter.
Evaluar el bienestar psicológico en personas en contextos educativos, específicamente aplicado al personal educativo en un programa de psicología positiva.
año
AUTORES
REFERENCIAs
García, D., Soler, M. J., Achard, L., & Cobo, R. (2020). Programa de psicología positiva sobre el bienestar psicológico aplicado a personal educativo. Educare, 24(1), 370-393. http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-1.19
María Martina Casullo es una destacada psicóloga y académica
2002
área
instrumento
Escala de Inteligencia de Stanford-Binet,
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Este test se divide en 10 subtests, los cuales incluyen diferentes tipos de tareas, orientadas a medir tanto la inteligencia verbal como la no verbal”
Razonamiento Verbal Razonamiento No Verbal Análisis visual Memoria de Trabajo Razonamiento Cuantitativo Conocimiento General
evaluar el nivel de inteligencia de una persona a través de diferentes dimensiones cognitivas.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mitjana, L. R. (2020). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/inteligencia/test-terman-merril
Alfred Binet, fue adaptada y ampliada por Lewis Terman en la Universidad de Stanford
1916
área
instrumento
Autoconcepto Forma 5 (AF5)
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
El AF5 es un cuestionario de 30 ítems, evaluado con una escala Likert de 100 puntos. La consistencia interna de la escala es satisfactoria con un alfa de Cronbach de 0.81. Se aplica tanto de manera individual como colectiva y está dirigido a alumnos de diferentes niveles educativos, desde primaria hasta adultos no escolarizados.
Autoconcepto en cinco facetas: académica/laboral, social, emocional, familiar y física.
Evaluar el autoconcepto en diversas dimensiones personales y relacionales en estudiantes adolescentes
año
AUTORES
REFERENCIAs
Sosa, D. M. (2014, 14 julio). Relación entre autoconcepto, ansiedad e inteligencia emocional: eficacia de un programa de intervención en estudiantes adolescentes. https://dehesa.unex.es/handle/10662/1678
Fernando García y Gonzalo Musitu
2001
área
instrumento
Test de Colores de Lüscher
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Los estudios sobre la estabilidad temporal (test-retest) han mostrado resultados mixtos, indicando que las respuestas pueden variar dependiendo del estado emocional del individuo en diferentes momentos.
Estados emocionales, personalidad y comportamientos, necesidades y deseos, estados fisicos y psisomáticos, adaptación social.
La objetivo principal detrás de esta prueba es que los colores pueden reflejar aspectos de nuestra personalidad y estado emocionaL
año
AUTORES
REFERENCIAs
Martinez, G. G. (14 de Agosto de 2018). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/personalidad/test-luscher
Desarrollada por el psicoterapeuta suizo Max Lüscher
1947
área
instrumento
Cuestionario de Clima Motivacional de Clase (CMCQ)
EDUCATIVA
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
El CMCQ tiene una fiabilidad alta, con un alfa de Cronbach de 0.92 en muestras españolas y de 0.93 en muestras mexicanas.
Clima motivacional de clase.
Evaluar el clima motivacional de clase orientado al aprendizaje desde la percepción de los estudiantes.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Leal, F., Dávila, J., & Valdivia, Y. (2014). Bienestar psicológico y prácticas docentes con efectos motivacionales orientadas al aprendizaje. Universitas Psychologica, 13(3), 1037-1046. https://doi.org/10.11144/Javeriana.UPSY13-3.bppd
Francisco Antonio Leal-Soto, y Jesús Alonso-Tapia
2008
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LO LABORAL
Los instrumentos de evaluación de la psicología positiva en el ámbito laboral son fundamentales para crear un entorno de trabajo saludable y productivo. Estos instrumentos no solo benefician a los empleados, sino que también mejoran el rendimiento y la competitividad de la empresa en general.
área
instrumento
Utrecht Work Engagement Scale (UWES)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La validación en la población trabajadora de Córdoba, Argentina, arrojó valores de consistencia interna que varían entre 0.69 y 0.90, lo cual es considerado óptimo y aceptable. Los estudios de Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio sugieren que tanto un modelo de dos como de tres factores son plausibles.
Evaluar el nivel de engagement o vinculación positiva de los trabajadores con su empleo, midiendo tres dimensiones clave: vigor, dedicación y absorción.
Engagement en el trabajo, el cual es opuesto al burnout y se refiere a una experiencia de bienestar derivada de la alta vinculación positiva con el trabajo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Spontón, C., Medrano, L. A., Maffei, L., Spontón, M., & Castellano, E. (2012). Validación del cuestionario de Engagement UWES a la población de trabajadores de Córdoba, Argentina. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272012000200005
Carlos Spontón, Leonardo Adrián Medrano, Luis Maffei, Marcos Spontón y Estanislao Castellano
2002 (versión validada en 2010)
área
instrumento
Test de personalidad de los 16 factores de Cattell
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
“El 16PF está ideado para hacer un análisis de los rasgos y estilos de respuesta de la persona a evaluar, pudiendo obtener con su interpretación un perfil básico de la personalidad del sujeto. Resulta de gran utilidad, siendo frecuentemente aplicado en ámbitos como la investigación, psicología de las organizaciones y recursos humanos y psicología clínica” (Mimenza, 2016)
Personalidad
Este instrumento de evaluación tiene como principal función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco secundarios o globales en la última versión)”
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mimenza, O. C. (2 de Dicembre de 2016). Psicología y Mente. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/personalidad/test-personalidad-16-factores-cattell-pf
Raymond Cattell
1975
área
instrumento
Escala de Satisfacción Vital (Ed Diener) y Escala de Satisfacción Laboral General (Warr et al)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
scala de Satisfacción Vital: Consiste en 5 ítems evaluados en una escala Likert de 7 puntos. La consistencia interna medida mediante Alfa de Cronbach fue de .95, indicando alta fiabilidad. Escala de Satisfacción Laboral General: Consiste en 15 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos. La fiabilidad medida mediante Alfa de Cronbach varió entre .85 y .88, también indicando una buena consistencia interna.
Satisfacción vital y satisfacción laboral.
Evaluar el impacto de un programa de intervención basado en Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en el bienestar subjetivo (SWB) y la satisfacción laboral de profesores.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Cuadra, A., Veloso, C., Moya, Y., Reyes Atabales, L., & Vilca, J. (2010). Efecto de un programa de Psicología Positiva e Inteligencia Emocional sobre la Satisfacción Laboral y Vital. Revista Salud & Sociedad, 1(2), 101-112. ISSN 0718-7475.
Escala de Satisfacción Vital (SWLS): Ed Diener Escala de Satisfacción Laboral General (OJS): Peter Warr Michael Cook Terry Wall
1985 Y 1979
área
instrumento
Escala de Clima del Ambiente Laboral Subjetivo (ECALS)
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Evaluar el clima organizacional con 5 dimensiones específicas que representan los diferentes aspectos relacionados con el ambiente laboral: Confianza organizacional, Tensión laboral, Apoyo social, Retribución y Satisfacción laboral.
Desarrollado a partir de cuestionarios previos, como el Organizational Climate Questionnaire adaptado al contexto chileno, y el Cuestionario de Estresores Organizacionales de la OIT-OMS.
Clima Organizacional en el entorno laboral, analizando múltiples dimensiones del ambiente laboral subjetivo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Barría, J., Postigo, Á., Pérez, R., Cuesta, M., & García, E. (2021). Evaluación de Clima Organizacional: Propiedades psicométricas del ECALS. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 37(1), 168-177. https://doi.org/10.6018/analesps.417571
Javier Barría, Álvaro Postigo, Ricardo Pérez, Marcelino Cuesta, Eduardo García.
2021
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-A) y Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento
LABORAL
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Consiste en 13 ítems evaluados en una escala Likert de 3 puntos. La consistencia interna medida mediante Alfa de Cronbach fue de .76. Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento: Compuesto por 80 ítems, de los cuales 79 son de tipo cerrado y uno abierto, evaluados en una escala Likert de 5 puntos. La consistencia interna del cuestionario, medida mediante Alfa de Cronbach, alcanzó un valor de .95.
Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento.
Evaluar el nivel de bienestar psicológico y las estrategias de afrontamiento en situaciones conflictivas en el contexto laboral, específicamente entre trabajadores de la Administración Pública del Gobierno de Mendoza, Argentina.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Marsollier, R., & Aparicio, M. (2011). El Bienestar Psicológico en el Trabajo Y Su Vinculación con el Afrontamiento en Situaciones Conflictivas. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 10(1), 209-220. doi: 10.5027/psicoperspectivas-Vol10-Issue1-fulltext-125
Roxana Marsollier Miriam Aparicio
2011
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DEL ÁREA DE LA SALUD
En el ámbito de la psicología positiva y la salud, se utilizan varios instrumentos de evaluación para medir aspectos relacionados con el bienestar, la calidad de vida y la salud mental.
área
instrumento
Inventario de Fortalezas de Carácter
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Se identifican 24 fortalezas agrupadas en 6 categorías que ayudar a alcanzar mejor calidad de vida y bienestar. Sabiduría y Conocimiento, Coraje, Humanidad, Justicia, Templanza, Amor por el Logro.
Fortalezas de carácter
Mide las 24 fortalezas de carácter
año
AUTORES
REFERENCIAs
Cosentino, A. C., & Solano, A. C. (2015). IVYF: Validez de un instrumento de medida de las fortalezas del carácter de la clasificación de Peterson y Seligman (2004). Psicodebate, 15(2), 99. https://doi.org/10.18682/pd.v15i2.343
Martin Seligman y Christopher Peterson
1998
área
instrumento
Escala Valoración de Estrés Percibido
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Es una de las escalas más utilizadas para medir el estrés. Sus propiedades psicométricas han sido estudiadas con muestras de diferentes países, aunque no existe un acuerdo total sobre su dimensionalidad.
Bienestar Subjetivo
Medir el nivel de estrés percibido por una persona durante un período específico, generalmente el último mes. Esta escala evalúa cómo una persona percibe y responde a los eventos estresantes en su vida diaria
año
AUTORES
REFERENCIAs
Reyna, C., Mola, D. J., & Correa, P. S. (2019). Escala de estrés percibido: análisis psicométrico desde la TCT y la TRI. Ansiedad y Estrés, 25(2), 138-147. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2019.04.003
Steven Cohen
1983
área
instrumento
Escala Valoración de Agencia de Autocuidado
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Escala ASA se compone de 24 ítems con un formato de respuesta de cinco alternativas tipo Likert, donde el 1 (totalmente en desacuerdo) significa el valor más bajo de capacidad de autocuidado y el 5 (totalmente de acuerdo) el más alto. Cada individuo puede obtener un puntaje que va de 24 a 120 puntos.
Comportamientos Saludables
Valora la agencia de autocuidado reportada por el paciente y la agencia de autocuidado estimada por la enfermera, con el objetivo de reconocer las necesidades actuales en los pacientes y las enfermeras.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Manrique-Abril, F., Fernández, A., & Velandia, A. (2009). Análisis factorial de la Escala Valoración de Agencia de Autocuidado (ASA) en Colombia. Aquichan, 9(3), 222-235.
Gerrit Evers junto con otros investigadores como Isenberg, Philipsen, Senten y Brouns
1983
área
instrumento
Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS)
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Efectividad Positiva y Negativa, evaluando el grado en que una persona experimenta emociones positivas y negativas.
Medir la afectividad positiva y negativa a través de una escala que evalúa distintas emociones y sentimientos en los individuos.
En un estudio realizado en Córdoba, Argentina, se encontró que la PANAS tiene una estructura factorial clara y homogénea, con consistencias internas aceptables (alfa de Cronbach entre 0.73 y 0.82). La prueba explica el 39% de la variabilidad total.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Moriondo, M., Palma, P., Medrano, L., & Murillo, P. (2011). Adaptación de la Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS) a la población de adultos de la ciudad de Córdoba: Análisis psicométricos preliminares. Universitas Psychologica, 11(1), 187-196. https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy11-1.aeap
David Watson, Lee Anna Clark y Auke Tellegen
1988
área
instrumento
Cuestionario de Optimismo (COP)
SALUD
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
En una muestra de 2,693 jóvenes españoles, el Cuestionario de Optimismo presentó una fiabilidad elevada (α = .84), siendo preciso para un amplio rango de habilidad (θ entre -3 y +2).
Evaluar el optimismo disposicional en población joven, estableciendo su relación con la personalidad e inteligencia emocional.
Optimismo disposicional, entendido como la expectativa general de resultados positivos en la vida, relacionado con beneficios físicos y emocionales.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Pedrosa, I., Celis, K., Suárez, J., García, E., & Muñiz, J. (2015). Cuestionario para la evaluación del optimismo: Fiabilidad y evidencias de validez. Terapia Psicológica, 33(2), 127-138. https://doi.org/10.4067/s0718-48082015000200007
Ignacio Pedrosa, Karem Celis-Atenas, Javier Suárez-Álvarez, Eduardo García-Cueto y José Muñiz
2015
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA DENTRO DE LO CLÍNICO
En el ámbito clínico, la psicología positiva utiliza una variedad de instrumentos de evaluación para medir y mejorar el bienestar y la salud mental de los pacientes.
área
instrumento
Escala de Resiliencia (RS)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Alta consistencia interna (α= .86) y adecuada validez de constructo confirmada a través de análisis factorial en una muestra de adolescentes portugueses.
Resiliencia, entendida como la capacidad de adaptación positiva ante situaciones adversas.
Evaluar los niveles de adaptación psicosocial frente a eventos importantes de la vida.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Rua, M. C., & Andreu, J. M. (2011). Validación psicométrica de la escala de resiliencia (RS) en una muestra de adolescentes portugueses. Psicopatología Clínica Legal y Forense, 11(1), 51-65. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6383207.pdf
Gail M. Wagnild Heather M. Young
1988
área
instrumento
Escala del Contínuum de Salud Mental - Forma Breve (MHC–SF)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La escala ha mostrado alta consistencia interna (α= .91) y un ajuste adecuado en el contexto ecuatoriano, con indicadores de validez convergente y discriminante satisfactorios en comparación con el Perfil PERMA de Butler y Kern.
Salud mental, comprendida como un constructo multidimensional que abarca bienestar psicológico, social y emocional.
Evaluar la salud mental a través de tres dimensiones: bienestar psicológico, bienestar social, y bienestar emocional.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Peña, E. K., Lima, S. E., Bueno, G. A., Aguilar, M. E., Keyes, C., & Arias, W. P. (2017). Fiabilidad y validez de la Escala del Contínuum de Salud Mental (MHC–SF) en el contexto ecuatoriano. Ciencias Psicológicas, 11(2), 223-232. https://doi.org/10.22235/cp.v11i2.1499
Corey L. M. Keyes
2009
área
instrumento
Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (versión de 54 ítems)
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
La escala ha mostrado consistencia interna y fiabilidad adecuada en contextos españoles, con diferentes estudios que reportan valores alfa satisfactorios en las dimensiones evaluadas.
Bienestar psicológico, a través de seis dimensiones: autonomía, dominio del entorno, autoaceptación, relaciones positivas con otros, crecimiento personal, y propósito en la vida.
Evaluar las dimensiones del bienestar psicológico a lo largo de diferentes etapas de vida y su interacción con el sexo.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Mayordomo, T., Sales, A., Satorres, E., & Meléndez, J. C. (2016). Bienestar psicológico en función de la etapa de vida, el sexo y su interacción. Pensamiento Psicológico, 14(2). https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi14-2.bpfe
Carol Ryff
1989
área
instrumento
La Escala de Desesperanza de Beck.
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
escala de 20 ítems que evalúa las actitudes negativas sobre el futuro
Detección de riesgo suicida y depresión
Evaluación de la desesperanza (pesimismo) uno de los componentes de la triada cognitiva del modelo de la depresión de Beck
año
AUTORES
REFERENCIAs
Tovar, J. A., de los Ríos, L. R., Díaz, C. R. P., León, A. F., & Enríquez, J. (2006). Escala de desesperanza de Beck (BHS): Adaptación y características psicométricas. Revista de investigación en psicología, 9(1), 69-79.
Aaron Beck
1988
área
instrumento
Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota MMPI®-2
CLÍNICO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
OBJETIVO
VARIABLE PSICOLÓGICA QUE MIDE
Se dividen en las escalas básicas, compuestas por las escalas de validez y las escalas clínicas, y las escalas adicionales.
Estructuras de la personalidad y sus posibles trastornos.
Evaluar ciertos patrones de la personalidad, así como los trastornos emocionales más comunes en la actualidad.
año
AUTORES
REFERENCIAs
Butcher, J. N., Graham, J. R., Ben-Porath, Y. S., Tellegen, A., Dahlstrom, W. G., & Kaemmer, B. (2015). Inventario Multifásico de la personalidad Minnesota-2. México: El Manual Moderno.
James N. Butcher, John R. Graham, Yossef S. Ben-Porath, Auke Tellegen, W. Grant Dahlstrom y Beverly Kaemmer
1989