Tema 5 Desarrollo cognitivo y Lingüístico

TEMA 5

Empezar

ONTOGÉNESIS Y ETAPAS DEL DESARROLLO

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN2. DESARROLLO COGNITIVO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO INFANTIL3. CONCLUSIÓN

SIGUIENTE

atrás

¿Qué es la Ontogénesis?

1. INTRODUCCIÓN

SIGUIENTE

atrás

Vamos a conocer lo que es la ontogénesis y diferentes habilidades comunicativas.

SIGUIENTE

Es el proceso de desarrollo del organismo que sucede en el niño desde la fecundación del óvulo hasta el segundo año. Este proceso es clave para la organización del sistema nervioso central.

atrás

2. desarrollo cognitivo: desarrollo del pensamiento infantil

¿Qué es la Ontogénesis?

SIGUIENTE

2. desarrollo cognitivo

Hay ciertos autores que explican el desarrollo cognitivo del ser humano. Nosotros nos centraremos en los estadíos que propuso PIAGET:1. Sensorio Motor (0-2 años)2. Preoperacional (2-7 años)3. Operaciones Concretas (7-11 años)4. Operaciones formales (a partir de los 11 años)

atrás

SIGUIENTE

etapa sensorio-motor (0-2 años)

- Los niños aprenden a través de los sentidos.- Comienzan a desarrollar la capacidad óculo manual.- Tienen reflejos innatos.- El niño va conociendo su cuerpo.

atrás

SIGUIENTE

etapa preoperacional (2-7 años)

- Destaca el egocentrismo.- El niño tiene la capacidad del animismo. - Le gusta jugar solo, no con otros niños.- Creen que todo lo que hay en la naturaleza lo ha creado alguien. (Un humano)

atrás

SIGUIENTE

etapa de operaciones concretas (7-11 años)

- Mantiene el egocentrismo.- Empieza a desarrollar el juego con amigos mismo género. - Va desapareciendo el animismo.- Empiezan a usar la lógica.

atrás

SIGUIENTE

etapa de operaciones formales (a partir de 11 años)

- Desaparece el egocentrismo.- Desarrollo de las pandillas mixtas. - Pone en duda la autoridad de los adultos.- Comienza la pubertad.

atrás

SIGUIENTE

atrás

AHORA VAMOS A CONOCER LA EVOLUCIÓN MOTRIZ DE LOS NIÑOS EN SUS DIFERENTES ETAPAS

SIGUIENTE

atrás

DESARROLLO MOTRIZ DE 0-6 MESES

SIGUIENTE

de 0 - 6 meses

1. Movimientos reflejos. 2. Le cuesta sentarse solo.3. Le cuesta sostener la cabeza.4. Suele llevarse todo a la boca.5. Es capaz de girarse en la cama.

atrás

SIGUIENTE

atrás

DESARROLLO MOTRIZ DE 7 - 12 MESES

SIGUIENTE

de 7 - 12 meses

1. Coge objetos. 2. Se sienta sin ayuda.3. Puede gatear.4. Se mantiene de pie con ayuda.

atrás

SIGUIENTE

atrás

DESARROLLO MOTRIZ DE 13 - 36 MESES

SIGUIENTE

de 13 - 36 meses

1. Se pone de pie sin ayuda. 2. Sube escaleras gateando o con ayuda.3. Empieza a comer solo con cubiertos.4. Empieza a mejorar su psicomotricidad para atarse botones, cremalleras, etc.

atrás

SIGUIENTE

atrás

desarrollo del pensamiento infantil

SIGUIENTE

pensamiento infantil

El niño, a medida que va evolucionando dentro de la etapa infantil, es capaz de ir conociendo su entorno y enfrentarse a los distintos problemas que este le propone.Además, como hemos conocido anteriormente, tanto el desarrollo cognitivo como el desarrollo motriz, les ayudará junto con su pensamiento, a resolver los problemas que suceden en su vida diaria.Todo este desarrollo, tiene que estar apoyado por nosotros como docentes, para que se desarrolle de manera adecuada.

atrás

SIGUIENTE

pensamiento infantil

Además, es importante el desarrollo del lenguaje que nos ayudará para mejorar el pensamiento.Cuanto mejor hablemos, mejor pensamos y viceversa.El alumnado desarrolla tres grandes capacidades a través de los pensamientos:1. Utilizar las palabras para pensar.2. Resolver problemas.3. Tomar decisiones.

atrás

¿Sirve el desarrollo del pensamiento infantil para la resolución de problemas?

Nos ayuda a comprobar si la estrategia que hemos utilizado ha sido válida

Nos ayuda a diseñar una estrategia para solucionarlo

Nos ayuda a definir el problema

SIGUIENTE

atrás

SIGUIENTE

atrás

y como maestras... ¿cómo desarrollamos nosotros el pensamiento en el alumnado?

ACTIVIDADVamos a desarrollar una actividad, con la que fomentemos el desarrollo del pensamiento del discente.Enlace vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KbhY47ZXW1Y&ab_channel=Educhiquis

No tienen demasiadas leyes por su corta experiencia.

características del pensamiento infantil

Es más inductivo.

Si algo les sale bien, creen que siempre les va a salir por ese camino.

Tienen exceso de confianza en sí mismos.

SIGUIENTE

atrás

resumen

El Desarrollo cognitivo y Motriz ayuda al desarrollo del Pensamiento Infantil. Esto facilita el aprendizaje del niño que le ayudará a la resolución de problemas.

SIGUIENTE

atrás

Inteligencia: Es la capacidad que tiene el niño para entender y comprender lo que sucede en su entorno.

Pensamiento: Es la facultad de pensar del niño para solucionar los diferentes problemas.

Conducta: Son comportamientos que se adquieren a través de la experiencia.

conceptos importantes del pensamiento infantil

SIGUIENTE

atrás

atrás

3. CONCLUSIONES

Los futuros docentes de Educación Infantil, deben conocer el modo en el que se desarrolla a nivel integral el alumnado para poder desarrollar su labor educativa de manera adecuada, con rigor, afecto y recordando que somos cirujanos del conocimiento.