Mapa Mental Circular
gloria lara
Created on October 26, 2024
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APROXIMACION A ESCENARIOS EDUCATIVOS
El proceso educativo y sus actores
Factores Educativos
Escenarios Educativos
Agentes Educadores
Proceso Educativo
Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar
MAPA MENTAL CIRCULAR
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Elementos internos y externos que influyen en el desarrollo del proceso educativo. (Aretio García, Corbella Ruiz, 2016)
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios...¡Lo que tú quieras!
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PRINCIPALES AGENTES:-Familia-Docentes-Instituciones educativas-Comunidad-Medios de comunicación
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.
Induviduos o entidades que intervienen y participan en el proceso de educación facilitando el aprendizaje y promoviendo el desarrollo integral de los educandos. (Aretio García, Corbella Ruiz, 2016)
Son los diferentes contextos o espacios en los cuales se llevan a cabo los procesos de enseñanza- aprendizaje, que pueden ser formales, no formales e informales. (Aretio García, Corbella Ruiz, 2016)
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios...¡Lo que tú quieras!
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COMPONENTES:-Planificación-Ejecución -Evaluación-Retroalimentación
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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EJEMPLOS:-Recursos económicos-Contexto social-ambiente escolar-Condiciones familiares
TIPOS DE ESCENARIOS:-Escuelas-Hogares-Ambientes virtuales-Espacios de interaccion social
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios...¡Lo que tú quieras!
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Conjunto de acciones y experiencias, organizadas para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de habiiidades, conocimientos y valores en los individuos. (Aretio García, Corbella Ruiz, 2016)