Maria Montesori

Referencias

Como se logra ser motivador

Conclusión

Impacto de sus atributos

Atributos de buena lider

Logros

Tipo de liderazgo

Datos generales

Maria Montesori como lider

• Nació en Chiarravalle
• Fecha de nacimiento 31 de agosto 1870
• Primera mujer médica
• Fue líder del movimiento feminista y fundadora de un movimiento pedagógico, que lleva su nombre.
• Muerte 1952

Datos generales

Liderazgo transformacional de María Montessori. Con sus acciones, transformó la dinámica del equipo dando importancia al bienestar de las personas. Fue la inspiración, enseñó con el ejemplo e influyó en las actitudes y valores de las personas. Aunque tenía su posición jerárquica, también fue parte del equipo. Logró crear conciencia en cada uno de los integrantes para un fin común, y empatar sus intereses. Espinosa,I. (2024

• Contribuyó a trazar líneas de la política educativa durante el siglo XX, con efectos en Colombia, Inglaterra, Francia, Italia, India, España, Estados Unidos, Argentina y Chile, entre otros países. Romero, O. D. J. M. (2012).
• Fundo su propia pedagogia conocida como "método Montessori". Foschi, R. (2020)

Ambos logros fueron gracias a su perseverancia y dedicación.

Logros de Maria Montesori

• Motivación. Permitía que las docentes, aprendieran en base a su experiencia y ella era un ejemplo de ello.
• Gusto por aprender. No estaba cerrada de ideas. No llegó a conclusiones apresuradas, y le tomó 2 años formar su propia metodología.
• Comunicación. Transmitia de manera eficaz sus conocimientos a diversas docentes.
• Etica. El bien común era para ella la acción más importante del día a día.

Espinosa,I. (2024

• Contribuyó a trazar líneas de la política educativa durante el siglo XX, con efectos en Colombia, Inglaterra, Francia, Italia, India, España, Estados Unidos, Argentina y Chile, entre otros países.
• Logro que muchas escuelas implementaran su metodologia, incluso hasta la actualidad.
• Logro darle el respeto debido a los diferentes tipos de alumnado.

Obregón, N. (2006)

María Montessori motivo a muchos por su paciencia, dedicación y pasión en su trabajo, contribuyó a tratar a los demás de manera justa. Aprendió de todos, incluso, de cada uno de los alumnos. Fue innovadora como docente, asertiva, conocedora de su labor, preparaba su material de forma organizada y llamativa, para crear un ambiente propicio para el aprendizaje. Por ello, considero que, en mi caso, debo aprender a ser más motivadora, ya que gracias a esta cualidad se puede delegar con toda confianza y es un arte, motivar a los demás.

Para que un líder motive al equipo debe de ser cercano a ellos, y encontrar que los motivaría a contribuir al cumplimiento de los objetivos. Por ello, es importante tener un vínculo cercano con cada uno de los miembros. Espinosa,I. (2024

Para Montessori, un profesor diligente, conocedor de la pedagogía científica, puede ayudar a calmar, ordenar y equilibrar el sistema nervioso de los niños, construyendo un ambiente sano, que estimule el aprendizaje y el ejercicio intelectual; en estas condiciones resulta agradable el trabajo: el niño se ejercita en lo que más le gusta, está atento y tranquilo; pero si el niño es forzado a realizar alguna actividad, se pone nervioso, molesta y llora. Romero, O. D. J. M. (2012).

• Romero, O. D. J. M. (2012). La pedagogía científica en María Montessori. Revista Hojas y Hablas, (9), 59-67.
• Foschi, R. (2020). Maria Montessori. Ediciones Octaedro.
• Kramer, R. (2020). Maria Montessori: Biografía de una innovadora de la pedagogía. Ediciones SM España.
• Espinosa,I. (2024). UVEG. "Tipos de liderazgo". Recurso digital.

Su primera casa didactica conocida como "casa dei bambini" o "casa de niños en español". Romero, O. D. J. M. (2012).

Tras vivir una infancia educativa rigida, promovió la libertad de aprendizaje, ligada a la forma autodidacta de cada alumno. Foschi, R. (2020)

En la actualioda existen escuelas que siguen su metodología, su ejemplo... y ella es su motivación. Obregón, N. (2006)