GarcíaMéndez_Ricardo_Cuestionario_A5S2_MLSEM

UNIVERSIDAD EURO HISPANOAMERICANA MATERIA: MARCO LEGAL DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO DOCENTE: DRA. ANA LILIA ZULUETA ALEGRÍA PRESENTA: RICARDO GARCÍA MÉNDEZ XALAPA – ENRIQUEZ, VERACRUZ. OCTUBRE 2024

Actividad 5Cuestionario del tema 2.2. Ley General de Educación

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Ley General de Educación

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PREGUNTA 1 de 10

¿Cuál es la finalidad de la Ley general de educación?

Garantizar el derecho a la educación reconocido en el artículo 3ro. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los Tratados Internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, cuyo ejercicio es necesario para alcanzar el bienestar de todas las personas.

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PREGUNTA 2 de 10

¿Cuál es la obligación del estado en la LGE?

Participar en el proceso educativo y aplicar los recursos económicos que se asignan a esta materia por las autoridades competentes para cumplir los fines y criterios de la educación.

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PREGUNTA 3 de 10

¿Cuál es la prioridad de la LGE?

Cumplir el interés superior de niños y jóvenes en el ejercicio de su derecho a la educación (Artículo 2), por lo que reitera, como en preceptos legales anteriores, la necesidad de acciones públicas que impulsen la equidad en el acceso y características de los servicios educativos, que ahora se aspira sean de excelencia (Artículo 8). Para impulsar esta equidad, se enfatiza un instrumento de manera reiterada: el otorgamiento de becas (Artículos 9, 58, 119).

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PREGUNTA 4 de 10

¿Cuál es el fin de la educación según la LGE?

En los artículos 11 y 15 se hace referencia al “máximo logro de aprendizaje” de los educandos. Se coloca el “incremento del logro académico de los educandos” como uno de los tres principales fines de la educación, “Contribuir al crecimiento y desarrollo permanente de las capacidades del Sistema Educativo Nacional” y “a la mejora continua de cada uno los actores, instituciones y procesos que lo componen.

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PREGUNTA 5 de 10

¿Qué relación tiene la LGE con el articulo 3ro y la ley para servicio para la carrera de maestras y maestros?

La admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función docente, directiva o de supervisión, se realizará a través de procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley prevista en el párrafo anterior, los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales y considerarán los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos”.

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PREGUNTA 6 de 10

¿Cuál es la correspondencia del Instituto para la Evaluación de la Educación (INEE) con la LGE?

Coordina el Sistema de Mejora Continua cuyo eje central es promover el máximo aprendizaje de los estudiantes, valoración de los avances en los aprendizajes y los factores que inciden en estos.

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PREGUNTA 7 de 10

¿De qué forma la LGE designa al estado proporcionar a la educación publica un porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB)?

La LGE mantiene en el artículo 119 la obligación del Estado para destinar al menos 8% del Producto Interno Bruto (PIB) del país para el financiamiento de la educación pública, Sin embargo, ante las insuficiencias presupuestales, el Estado mexicano no haya cumplido con los niveles de financiamiento contemplados en la LGE.

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PREGUNTA 8 de 10

A quién le corresponde la vigilancia, y aplicación del cumplimiento de la LGE?

Le corresponde a las autoridades educativas de la Federación, de los Estados, de la Ciudad de México y de los municipio.

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PREGUNTA 9 de 10

¿De quién es obligación que los niños, niñas, y adolescentes cursen los niveles educativos de educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior?

Es obligación de las mexicanas y los mexicanos, es decir, los padres de familia, hacer que sus hijas e hijos menores de 18 años asistan a las escuelas, para recibir educación obligatoria, en los términos que establezca la ley, así como participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño, velando siempre por su bienestar y desarrollo.

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PREGUNTA 10 de 10

¿Qué debe fomentar el estado con relación a la educación?

La participación activa de los educandos, madres y padres de familia o tutores, maestras y maestros, los pueblos indígenas y afromexicanos, así como de los distintos actores involucrados en el proceso educativo y, en general, de todo el Sistema Educativo Nacional.

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REFLEXIÓN

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La Ley General de Educación, a pasado por distintas trasformaciones a lo largo del tiempo, con el fin de mejorar y proveer una educación de excelencia. Esta tiene su sustento en el artículo 3ro de la Constitución Política, de igual forma esta ley es aplicada en los distintos niveles educativos; asi como también, le compete a los distintos departamentos y direcciones que conforman la Secretaria de Educación Pública (SEP) y la Secretaria de Educación de Veracruz (SEV), es decir, le atañe a todo el estado mexicano, pues aparte de las anteriores mencionadas, la Ley General de Educación (LGE) también hace referencia a los padres de familia, tutores, asi como a los maestros y maestras. Por una parte, es obligación del estado el proveer lo necesario para una educación de calidad, o ahora llamada “Educación de excelencia”, a los padres de familia velar por la educación de sus hijos e hijas como parte de los derechos de niñas, niños, y adolescentes (NNA), asi como el ser participes en este proceso de desarrollo como derecho y obligación de los padres y tutores de familia. Por otra parte, reconoce a los maestros y maestras como agentes fundamentales en el proceso de desarrollo y transformación social, pero de igual forma, así como se les reconoce su trabajo, también menciona la actualización docente a la que deben estar expuestos constantemente para brindar lo necesario e indispensable de los NNA con el objetivo de lograr lo que expone la LGE, es decir, que todos los agentes antes mencionados garanticen una educación a los NNA bajo la LGE y sus competentes, una educación obligatoria, universal, inclusiva, pública, laica y gratuita.

FUENTES DE CONSULTA

Barba C. y Bonifacio, J. (2019). La construcción del derecho a la educación en México. Perfiles educativos, 41(166), 162-180. Cámara De Diputados del H. Congreso de la Unión. (2024). Ley General de Educación. Diario oficial. Fernández, M. y Hernández, D. (2019). Ley General de Educación: ¿Logros, utopías, quimeras y advertencias? Nexos. Avance Magisterial. (22 de mayo de 2024). Ley General de Educación. [Video]. YouTube.