PROYECTO EMPRENDEDO

"Renovando Libros, Renovando Vidas"

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Mariana Canul Valenzuela Josmar Chan Oy Emmanuel Herrera Martínez Aximael Puc May Séptimo cuatrimestre Asesora: Rosa Noh Martínez

Integrantes de proyecto:

Esta investigación se enfoca en el reciclaje y reutilización de libros de texto escolares como una solución para dos problemas estrechamente relacionados. En primer lugar, aborda el impacto ambiental que se genera al desechar grandes cantidades de libros al final de cada ciclo escolar. La producción de estos libros implica un uso intensivo de recursos naturales, como árboles y agua, así como un alto consumo energético en los procesos de fabricación y transporte. Desecharlos al concluir el ciclo escolar aumenta la generación de residuos y contribuye a la contaminación ambiental, incrementando la huella ecológica.En segundo lugar, la investigación examina la falta de acceso a libros de texto para estudiantes de bajos recursos, un problema que crea desigualdades en el ámbito educativo. La falta de estos materiales limita el aprendizaje de los estudiantes desfavorecidos y reduce sus oportunidades de éxito académico, ya que el acceso a libros de calidad es fundamental para una educación equitativa.El objetivo de este proyecto es implementar un sistema de reciclaje y reutilización que permita recolectar, restaurar y redistribuir los libros al final de cada ciclo escolar. Esto no solo disminuiría el impacto ambiental, sino que facilitaría el acceso a libros para estudiantes con menos recursos, promoviendo una educación más inclusiva. La investigación también buscará fomentar la conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia de prácticas sostenibles, impulsando un cambio cultural hacia la preservación de recursos y la reducción de desperdicios en el ámbito escolar.

Introduccion

La investigación empleará métodos cualitativos y cuantitativos. El análisis cuantitativo medirá el volumen de libros recolectados, restaurados y redistribuidos, además del impacto ambiental. El análisis cualitativo evaluará la percepción de los beneficiarios y la comunidad educativa sobre el proyecto mediante encuestas, entrevistas y testimonios.

Métodos de análisis

Este proyecto busca reducir significativamente el diseño de libros de texto al final de cada ciclo escolar y mejorar el acceso a estos materiales para estudiantes desfavorecidos, apoyando su rendimiento académico. También pretendemos aumentar la conciencia sobre el reciclaje y la reutilización en la comunidad educativa, promoviendo prácticas sostenibles. En general, el proyecto podría convertirse en un modelo replicable en otras regiones.

Resultados esperados

Este proyecto se llevará a cabo durante un periodo de seis meses en una región piloto determinada, donde se implementarán todas las etapas del proceso. A futuro, se evaluará la posibilidad de expandir el proyecto a nivel nacional, dependiendo de los resultados obtenidos y la aceptación de la comunidad.

Alcances espacio-temporales

El estudio revela que diseñar los libros de texto al final de cada ciclo escolar genera un impacto ambiental significativo debido a la producción de papel, impresión y disposición de estos materiales. Además, destaca una desigualdad en el acceso a libros para estudiantes de bajos recursos, lo que limita sus oportunidades de aprendizaje. Ambos problemas están interrelacionados: el diseño de libros desperdicia recursos, incrementa la demanda de nuevos materiales y eleva costos, afectando a quienes no pueden adquirirlos. Como solución, el estudio propone reciclar y reutilizar los libros de texto.

Conclusion: