Galería de Audios

Un Mural de aprendizajes y reflexiones

Motivación Inicial

Habilidades Metodológicas

Marco Contextual

¡Escucha a los Estudiantes!

Trabajo de Campo: aprendizajes, datos y experiencias

Desarrollo profesional

Ética investigadora

Teoria y Empiria

Video RECFICE-UNT

+ INFO

Aprendizajes y reflexiones

Agradecimientos

Marco Contextual

El proyecto se lleva a cabo en un escenario marcado por desafíos presupuestarios y tensiones en el sistema educativo universitario. En este contexto, la Ley de Financiamiento Universitario declara la emergencia presupuestaria del sistema universitario nacional para 2024, estableciendo la necesidad de ajustar los gastos de funcionamiento y los salarios de docentes y personal no docente frente a la inflación. Además, el proyecto se desarrolla en un ambiente político y social complejo, en el cual se evidencian movilizaciones estudiantiles y paros docentes en las universidades nacionales. Estas circunstancias reflejan un escenario de alta demanda por mejoras en las condiciones laborales y educativas.

En la Facultad de Filosofia y Letras UNT se llevaron a cabo diversas actividades con el fin de visibilizar la lucha e importancia de la universidad publica.

Desarrollo Profesional

La participación en el proyecto RECFICE ha sido inspiradora para los estudiantes, motivándolos a continuar en el camino de la investigación educativa y fortaleciendo su compromiso profesional.

La investigación colaborativa también resultó un aprendizaje esencial para su carrera en Ciencias de la Educación.

¡GRACIAS!

AGRADECIMIENTOS

Los estudiantes expresamos nuestro agradecimiento a quienes hicieron posible el proyecto.

Gracias a esta experiencia, pudimos dar un importante paso en nuestro desarrollo profesional. Agradecemos a la cátedra de Investigacion Educativa I de la Facultad de Filosofias y Letras UNT y a RECFICE por brindarnos esta oportunidad única y significativa para nuestra formación.

Aprendizajes y reflexiones

Para cerrar, los estudiantes expresan sus reflexiones sobre esta experiencia y resaltan el valor de esta formación y el compromiso social que implica.

Ética Investigadora

La ética y la responsabilidad son elementos centrales en cualquier investigación educativa. En esta sección, los estudiantes reflexionan sobre cómo estas cuestiones impactan su trabajo y la forma en que perciben al sujeto educativo.

Además, en la práctica de la encuesta, los estudiantes enfrentaron desafíos que requerían sensibilidad ética y flexibilidad. Estas experiencias permitieron comprender la importancia de la ética y la adaptabilidad en la investigación educativa, pilares fundamentales para futuros proyectos."

Teoria y Empiria

En esta sección, exploramos cómo los estudiantes enfrentaron desafios desde la teoría y empiria, y cómo esta experiencia les ayudó a comprender mejor el valor de la investigación educativa.

Los estudiantes adquirieron una perspectiva más profunda sobre la importancia de aplicar la teoría en situaciones reales, preparándolos para enfrentar los retos educativos desde un enfoque fundamentado.

Estudiantes en Acción

La Red de Espacios Curriculares en Investigación de Carreras de Educación realizo la encuesta nacional “Mapa federal 2024” sobre el derecho a la educación y políticas científicas. En Tucumán, la cátedra de Investigación Educativa I de la Facultad de Filosofia y Letras UNT, propuso que los estudiantes participen en todas las etapas de investigación, promoviendo su rol activo como estudiantes-investigadores.

Habilidades metodológicas

Exploraremos cómo el proyecto RECFICE contribuyó al desarrollo de habilidades metodológicas fundamentales, el pensamiento crítico y la ética en la investigación educativa. Estas competencias han sido esenciales para su formación profesional.

Además de aprender a usar herramientas prácticas, esta investigación también fortaleció la capacidad de análisis y cuestionamiento de los estudiantes. El proyecto RECFICE ha sido clave en la formación metodológica, ética y crítica de sus participantes, preparándolos para enfrentar con rigor y responsabilidad los desafíos de la investigación en educación.

Motivacion Inicial

Bienvenidos a esta primera sección del proyecto RECFICE. En este espacio exploraremos cómo los estudiantes vivieron su inserción en el proyecto, compartiendo las motivaciones y expectativas que los impulsaron a involucrarse en esta experiencia. Escucharemos sus primeras impresiones sobre la investigación y cómo comenzaron a integrarse en un equipo comprometido con el aprendizaje y el desarrollo profesional.

La experiencia de inserción en el proyecto RECFICE no solo despertó en los estudiantes una gran motivación, sino también un sentido de pertenencia y responsabilidad. Este comienzo sentó las bases para los aprendizajes y desafíos que enfrentarían en las siguientes etapas de su formación como futuros investigadores.

Video RECFICE - UNT

Se presenta el video del proyecto, que reúne los principales aspectos y logros alcanzados durante su desarrollo. Este material audiovisual resume el proceso, los objetivos y los resultados obtenidos, proporcionando una visión completa de nuestro trabajo y de los aprendizajes adquiridos a lo largo de esta experiencia. Esperamos que este video permita apreciar tanto el esfuerzo del equipo como el impacto que buscamos generar con este proyecto.