Trastorno del Espectro Autista
¿Qué es?
Cambios estructurales
Características
Características neuropsicológicas
Síndromes específicos dentro del espectro autista
Clasificación de severidad
Nota: para visualizar la información, presionar cada uno de los recuadros o números
¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista ?
Inicio
El trastorno del espectro autista (TEA) es un tipo de trastorno del desarrollo. A menudo aparece en los primeros 2 a 3 años de la vida. El TEA afecta la habilidad del cerebro para desarrollar las habilidades sociales, de comunicación normales y desarrollo cognoscitivo.
Características
Insitencia en la monotonía, execesiva inflexibilidad en sus rutinas o patrones ritualizados de comportamiento verbal y no verbal
Deficiencias en la reciprocidad socioemocional
Deficiencias en el desarrollo, mantenimeinto, y comprensión de la srelaciones
Siguiente
Inicio
Características
Utilización de objetos o habla esteriotipada o repetitivos
Hiperreactividad a los estímulos sensoriales, o interés inhabitual por aspectos sensoriales del entorno
Deficiencias en las conductas comunicativas no verbales usadas para la interacción social
Síndromes específicos dentro del espectro autista
Descrito por primera vez por Leo Kanner, se caracteriza por dificultades significativas en la comunicación y la interacción social desde una edad temprana. Las personas con este síndrome pueden mostrar patrones repetitivos de comportamiento y resistencia al cambio en sus rutinas. A menudo tienen dificultades para interpretar las emociones y mantener relaciones sociales.
Síndrome de Kanner
Siguiente
Síndrome de Rett
Es un trastorno genético que afecta principalmente a las niñas y se manifiesta tras un período inicial de desarrollo normal. Caracterizado por la pérdida de habilidades motoras y comunicativas, las niñas con este síndrome desarrollan movimientos repetitivos de las manos y muestran regresión en las habilidades del lenguaje y la interacción social.
Siguiente
Siguiente
Dr. Hans Asperger (pasado nazi y a experimentos con niños) Honrar la ética médica, así como respetar los derechos y la dignidad de quienes viven con TEA.
Síndrome de Asperger
Se trata de un tipo de autismo leve y se caracteriza por dificultades en la interacción social y patrones restrictivos de comportamiento e intereses. Las personas con Asperger suelen tener un buen desarrollo del lenguaje y del intelecto, pero pueden enfrentar desafíos en la comprensión de las normas sociales no verbales y en la empatía.
El DSM-5 desplazó el síndrome de Asperger hacia el diagnóstico de Trastornos del Espectro Autista (TEA) 2013
Trastorno desintegrativo infantil
También conocido como síndrome de Heller, es una enfermedad rara en la que los niños experimentan una pérdida significativa de habilidades previamente adquiridas en áreas como el lenguaje, las habilidades sociales y el control de esfínteres. Esta pérdida ocurre después de un período de desarrollo normal y puede estar asociada con el autismo severo
Inicio
Cambios estructurales
Hipocampo agrandado
Resonancia magnética
Memoria y Aprendizaje
Formar y almacenar recuerdos
Amígdala pequeña
Procesa información sensorial y emocional
Siguiente
El cerebro se comienza a encoger a los 20 años Exceso de líquido encefaloraquídeo aparece a los 6 meses y persiste hasta los 39 años
Cambios en el volumen del cerebelo, ganglios basales
Reducción en el volumen total cerebral
Pérdida de células cerebrales y de las conexiones entre estas
Reciben y envían infromación que influye en le movimeinto y la cognición
Inicio
Clasificación de severidad
Grado 1 Leve
- Requieren ayuda notable
- Interacciones sociales limitadas a narrar intereses especiales
- Comportamientos restringidos/ repetitivos
- Requieren ayuda
- Dificultad para iniciar interacciones sociales
- Problemas de organización y planificación
- Poca independencia
Grado 2 Moderado
Siguiente
Grado 3 Severo
- Requieren ayuda muy notable
- Déficits severos en habilidades de comunicación social verbal y no verbal
- Inflexibilidad en el comportamiento
- Extrema dificultad hacer frente a los cambios
- Ansiedad intensa
Inicio
Hemisferio izquierdo
Características Neuropsicológicas
Lenguaje Alteraciones en el lenguaje y la comunicación
Atención Déficits atencionales en tareas más complejas que requieren
de filtrado, atención selectiva y cambio en el foco atencional
Memoria Aprenden a través de una ruta
de memoria clásicamente condicionada
Corteza prefrontal
Corteza prefrontal
Habilidades Visoespaciales Tienen mayor activación en la corteza visual primaria
Funciones ejecutivas Déficit en la memoria de trabajo
Corteza prefrontal Hemisferio derecho: memorias visuales y espaciales Hemisferio izq: memorias verbales Amígdala: consolidar recuerdos Hipocampo: Asocia emociones a recuerdo, nuevas memorias y aprendizaje
Inicio
Corteza occipital
Aquí puedes poner un título destacado
Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu públicocon una fotografía o ilustración interactiva.
Un título genial
Un título genial
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Dales vida a los elementos de tu creación con animación. ¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!
Utiliza este espacio paraponer una frase genial.
Un título genial
Un título genial
Anima tu contenido y llévaloal siguiente nivel
¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapartu audiencia.
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Aquí puedes poner un título destacado
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Un título genial
Un título genial
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Utiliza este espacio paraponer una frase genial.
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Infografía del Trastorno del Espectro Autista
Aidee Hidalgo
Created on October 25, 2024
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Transcript
Trastorno del Espectro Autista
¿Qué es?
Cambios estructurales
Características
Características neuropsicológicas
Síndromes específicos dentro del espectro autista
Clasificación de severidad
Nota: para visualizar la información, presionar cada uno de los recuadros o números
¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista ?
Inicio
El trastorno del espectro autista (TEA) es un tipo de trastorno del desarrollo. A menudo aparece en los primeros 2 a 3 años de la vida. El TEA afecta la habilidad del cerebro para desarrollar las habilidades sociales, de comunicación normales y desarrollo cognoscitivo.
Características
Insitencia en la monotonía, execesiva inflexibilidad en sus rutinas o patrones ritualizados de comportamiento verbal y no verbal
Deficiencias en la reciprocidad socioemocional
Deficiencias en el desarrollo, mantenimeinto, y comprensión de la srelaciones
Siguiente
Inicio
Características
Utilización de objetos o habla esteriotipada o repetitivos
Hiperreactividad a los estímulos sensoriales, o interés inhabitual por aspectos sensoriales del entorno
Deficiencias en las conductas comunicativas no verbales usadas para la interacción social
Síndromes específicos dentro del espectro autista
Descrito por primera vez por Leo Kanner, se caracteriza por dificultades significativas en la comunicación y la interacción social desde una edad temprana. Las personas con este síndrome pueden mostrar patrones repetitivos de comportamiento y resistencia al cambio en sus rutinas. A menudo tienen dificultades para interpretar las emociones y mantener relaciones sociales.
Síndrome de Kanner
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Síndrome de Rett
Es un trastorno genético que afecta principalmente a las niñas y se manifiesta tras un período inicial de desarrollo normal. Caracterizado por la pérdida de habilidades motoras y comunicativas, las niñas con este síndrome desarrollan movimientos repetitivos de las manos y muestran regresión en las habilidades del lenguaje y la interacción social.
Siguiente
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Dr. Hans Asperger (pasado nazi y a experimentos con niños) Honrar la ética médica, así como respetar los derechos y la dignidad de quienes viven con TEA.
Síndrome de Asperger
Se trata de un tipo de autismo leve y se caracteriza por dificultades en la interacción social y patrones restrictivos de comportamiento e intereses. Las personas con Asperger suelen tener un buen desarrollo del lenguaje y del intelecto, pero pueden enfrentar desafíos en la comprensión de las normas sociales no verbales y en la empatía.
El DSM-5 desplazó el síndrome de Asperger hacia el diagnóstico de Trastornos del Espectro Autista (TEA) 2013
Trastorno desintegrativo infantil
También conocido como síndrome de Heller, es una enfermedad rara en la que los niños experimentan una pérdida significativa de habilidades previamente adquiridas en áreas como el lenguaje, las habilidades sociales y el control de esfínteres. Esta pérdida ocurre después de un período de desarrollo normal y puede estar asociada con el autismo severo
Inicio
Cambios estructurales
Hipocampo agrandado
Resonancia magnética
Memoria y Aprendizaje
Formar y almacenar recuerdos
Amígdala pequeña
Procesa información sensorial y emocional
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El cerebro se comienza a encoger a los 20 años Exceso de líquido encefaloraquídeo aparece a los 6 meses y persiste hasta los 39 años
Cambios en el volumen del cerebelo, ganglios basales
Reducción en el volumen total cerebral
Pérdida de células cerebrales y de las conexiones entre estas
Reciben y envían infromación que influye en le movimeinto y la cognición
Inicio
Clasificación de severidad
Grado 1 Leve
Grado 2 Moderado
Siguiente
Grado 3 Severo
Inicio
Hemisferio izquierdo
Características Neuropsicológicas
Lenguaje Alteraciones en el lenguaje y la comunicación
Atención Déficits atencionales en tareas más complejas que requieren de filtrado, atención selectiva y cambio en el foco atencional
Memoria Aprenden a través de una ruta de memoria clásicamente condicionada
Corteza prefrontal
Corteza prefrontal
Habilidades Visoespaciales Tienen mayor activación en la corteza visual primaria
Funciones ejecutivas Déficit en la memoria de trabajo
Corteza prefrontal Hemisferio derecho: memorias visuales y espaciales Hemisferio izq: memorias verbales Amígdala: consolidar recuerdos Hipocampo: Asocia emociones a recuerdo, nuevas memorias y aprendizaje
Inicio
Corteza occipital
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Dales vida a los elementos de tu creación con animación. ¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!
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¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapartu audiencia.
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
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