Teorías del Aprendizaje

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Teorías del Aprendizaje

teorias de aprendizaje

El desarrollo de este proyecto se basa en diversas teorías del aprendizaje que apoyan el uso de la gamificación como estrategia educativa.

●CONSTRUCTIVISMO ●CONSTRUCTIVISMO SOCIAL●TEORÍA DEL FLUJO ●COGNITIVISMO●CONDUCTISMO

teoría propuesta por Piaget (1970), la cual sostiene que los estudiantes construyen activamente su conocimiento a partir de sus experiencias. La gamificación, al integrar actividades interactivas y desafíos, permite que los estudiantes participen activamente en su proceso de aprendizaje, creando significados a través de la interacción con el contenido Se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso continuo y en movimiento, en el que los estudiantes están aprendiendo constantemente y sobre varios temas al mismo tiempo.

constructivismo

Jean Piaget

Jean Piaget

Vygotsky (1978), con su teoría del constructivismo social, enfatiza la importancia del aprendizaje colaborativo y del contexto social en el desarrollo cognitivo. La gamificación fomenta este tipo de interacción mediante actividades que promueven la colaboración y la competencia sana, lo que refuerza el aprendizaje a través de la interacción social.

constructivismo social

Lev Vygotski Psicólogo

Teoría del Flujo

Mihály Csíkszentmihályi Psicólogo

logran un estado de concentración y disfrute óptimos cuando realizan actividades que presentan un equilibrio entre el desafío y sus habilidades. En este sentido, la gamificación tiene el potencial de mantener a los estudiantes en un estado de "flujo", donde están altamente motivados y comprometidos, dado que los elementos de juego están diseñados para ofrecer desafíos progresivos que se ajustan a sus habilidades

Otra teoría clave es la Teoría del Flujo, de Csikszentmihalyi (1990), que explica como las personas

CONDUCTISMO

Es una corriente psicológica que analiza el comportamiento humano a partir de los estímulos y respuestas que provienen del entorno. Se basa en la idea de que las acciones de las personas están condicionadas por sus experiencias y aprendizajes pasados. En el ámbito educativo, el conductismo se utiliza para moldear y reforzar comportamientos deseables en los estudiantes.

COGNITIVISMO

Es una teoría psicológica que estudia cómo la mente humana procesa, interpreta y almacena la información. Su objetivo es comprender cómo la mente piensa y aprende, y cómo las personas resuelven problemas, toman decisiones y forman conceptos.El cognitivismo se ha aplicado en el ámbito educativo, donde se fomenta el aprendizaje activo y la colaboración entre los estudiantes. En este contexto, se busca que los alumnos sean parte

de su propio aprendizaje, se les dé importancia a sus conocimientos previos y se realicen aprendizajes significativos.

fin

A manera de resumen, la gamificación como técnica de motivación se sustenta en dos grandes teorías el conductismo que explica la respuesta de las personas frente a estímulos externos y el cognitivismo que estudia el porqué del comportamiento de las personas frente a determinados estímulos.

Teorías del Aprendizaje

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Score:992340

META

LOGRADO

MISIÓN CUMPLIDA

100%

Después de concluida la misión, por equipos colaborativos, elaborar un mapa mental en el que se describan la integración de la gamificación con la teoría asignada.

GRACIAS