Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

La psicología clínica y el diagnóstico

Definición

Pasos del método clínico.

Aproximaciones teóricas que han contribuido al desarrollo de la Psicología Clínica.

Psicología Clínica y sus alcances

Historia clínica

Genograma

Entrevista clínica

Tipos

Observación

Recursos del método clínico

Diagnostico diferencial

Diagnostico intuitivo

Diagnostico hipotetico.

Diagnostico inductivo

Tipos de diagnóstico

Referencias

Campo, N. (s,f) Psicología clínica y el método clínico. En diagnostico psicológico. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=493&mainsection=3&chall=6 Campo, N. (s,f) Método clínico, recursos y diagnósticos. En diagnostico psicológico. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=5122&currentorg=DP_U2_L5_ORG&scoid=10995 Campo, N. (s,f) Familia y genograma como base en el diagnóstico .En diagnostico psicológico. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://view.genially.com/62d5fc63311701001836b87c/interactive-content-dpu1l3inforgrafia

La psicología clínica es un área de especialización de la psicología, la cual se interesa por la investigación y el tratamiento de la conducta anormal compartiendo el mismo interés con la psiquiatría, (Campo, N, s.f.) El campo de la psicología clínica integra ciencia, teoría y práctica para entender, predecir y aliviar el desequilibrio, la invalidez y la incomodidad; también promueve la adaptación humana, el ajuste y el desarrollo personal. “La psicología clínica está enfocada en los aspectos intelectuales, emocionales, biológicos, psicológicos, sociales, y del comportamiento humano que funcionan a través de la existencia en diferentes culturas y en todos los niveles socioeconómicos. La psicología clínica busca observar y valorar el funcionamiento global del individuo y sus formas de respuesta ante las situaciones que enfrenta. Por lo que requiere de la evaluación psicológica y el psicodiagnóstico.

Este método lo que hace es rechazar, aislar la información, por lo que intenta reagruparlas reemplazándolas en la dinámica individual (Campo, N, s.f). El método clínico se caracteriza por seis pasos principales que se describen a continuacion: 1. La observación: Registro sensorial y Escucha. 2. Indagación Entrevista: Intercambio de información, Establecimiento de hipótesis y Diseño de evaluación. 3. Confirmación Evaluación: Aplicación, calificación e interpretación de técnicas e instrumentos. 4. Abstracción/diagnóstico: Relaciones entre los datos, Identificación del patrón de respuesta del sujeto, Conclusiones y Configuraciones nosográficas 5. Diagnóstico: Predicciones 6. Sugerencias-Intervención: Toma de decisiones y Sugerencias de intervención.

La historia clínica es el conjunto de datos biopsicosociales vinculados a la salud del paciente dependiendo de los objetivos, tiene la finalidad de recabar información, ya sea de carácter epidemiológico, salud, dociencia, etc. Para Martínez ,(2006), la historia clínica es el conjunto de documentos que contienen los datos, valoraciones e informaciones de cualquier índole sobre la situación y la evolución clínica de un paciente a lo largo de un proceso existencial, (Campo, N, s.f). La historia clínica esta conformada por:

  • Composición familiar.
  • Genograma.
  • Familiograma.
  • Dinámica familiar.
  • Desarrollo psicomotor y salud.
  • Referencias personales y heredofamiliares.
  • Hábitos.
  • Conducta y juego o intereses.
  • Área escolar.
  • Laboral.
  • Sexual y social.
  • Eventos significativos actuales.

El genograma es una herramienta práctica para ejemplificar las interacciones de los integrantes en la familia, las interacciones y la dinámica familiar nos permite entender aspectos que se vinculan al diagnóstico y posibles propuestas de intervención, por Campo, N, (s.f).

Diagnostico diferencial (o por comparación): Es el proceso de búsqueda o identificación de similitudes y diferencias entre el cuadro clínico del paciente y las representaciones mentales.

Diagnostico inductivo: En este no se expresa totalmente lo que ocurre en nuestro pensamiento diagnóstico. Al mismo tiempo que se induce, también se deduce.

Psicoanálisis: Sistema cerrado determinado por los primeros años de vida. Conceptos: Inconsciente, libido y trasferencia. Representante: Freud Sigmund. Conductismo: Sistema cerrado determinado por el aprendizaje del medio ambiente. Conceptos: Conducta, condicionamiento clásico, condicionamiento operante y pensamiento. Representantes: Pavlov Ivan, Bandura, Watson. Humanista: Sistema abierto influido por los inconscientes y el contexto. Conceptos: Autonomía e independencia social, autorrealizacion, capacidades y potencialidades. Representantes: Maslow Abraham, Rogers Carl. Sistemico: Sistema abierto autorregulador, influido por todos sus miembros y en forma reciproca estos son afectados por el propio sistema. Conceptos: Teoría de sistemas, retroalimentacion, adaptabilidad, información, estrategia. Representantes: Watzlawich P, Weakland.

De acuerdo a Martín, (2021), la técnica de observación no sistemática durante la misma, proviene del lenguaje no verbal (LNV), por Campo,N, (s.f). 1.- Ad libitum: Observación abierta donde el terapeuta realiza un examen general de todos los comportamientos y discursos sin centrar la atención en particular, siendo consiente de cualquier patrón o detalle que pueda ayudar a encontrar comportamientos problemáticos. 2.- Observación en un ambiente natural: Se observa el comportamiento en el ambiente en que ocurre donde se puede hacer observación auto informada. 3.- Observación en un ambiente artificial: La sesión de terapia puede considerarse un entorno artificial para dicha observación. 4.- Observación guiada - examen del estado mental: Se usa a menudo en estado psiquiátrico, aunque es una observación abierta, en donde el terapeuta recorre diferentes áreas de evaluación al hacer preguntas sobre aspectos como:

  • apariencia
  • actitud hacia el examinador,
  • evaluador del habla y el pensamiento,
  • orientación hacia la persona, el lugar y el tiempo.
  • confiabilidad, juicio y perspicacia.
  • comportamiento - actividad psicomotora.
  • afecto y estado de animo.
  • distorsiones perceptivas
  • memoria e inteligencia.

Según Deus, (2019), la entrevista clínica es una de las primeras interacciones profesionales que se realizan con el paciente, constituido como el instrumento más extendido y empleado a lo largo de la historia de la psicología clínica-sanitaria para poder complementar la historia clínica del paciente y delimitar la sintomatología del mismo. Moreno Rosset, citado de Deus, (2019), la describe como una técnica que se desarrolla a través de una conversación con un propósito, ya que se centra en la demanda del sujeto con la explicación de su problema(Campo, N, s.f). La información que se obtiene del paciente es amplia y general, y, por la otra específica y concreta convirtiéndola en la técnica o procedimiento de evaluación más flexible y versátil de recogida de información, objetivo básico y fundamental en cualquier proceso de evaluación. La entrevista ha merecido poca atención en la investigación empírica.

Tipos de entrevistas según criterios de estructuración y finalidad ESTRUCTURACIÓN:

  • Entrevista estructurada: el entrevistador se ajusta a un guion de preguntas establecidas. Se exige un diseño de respuesta cerrada que haga posible la codificación y la elaboración cuantitativa de la información.
  • Entrevista semiestructurada/semitipificada: el entrevistador tiene un guion previo con cierto grado de libertad para proponer cuestiones od hoc durante la entrevista, bien ampliando información, bien alterando el curso de las preguntas o la formulación de éstas.
  • Entrevista no estructurada o no directiva: el entrevistador permite hablar al entrevistado en función de sus propias necesidades, formulando preguntas abiertas, preguntas de amplio espectro, que promueven hablar desde lo que cada uno selecciona para contestar, y no desde la concreción a una pregunta muy específica.
OBJETIVOS/FINALIDAD:
  • Entrevista diagnóstica: La finalidad es la valoración o categorización primariamente, no pretende producir cambios en la conducta del entrevistado, se obtiene información útil para diagnosticar, diseñar y llevar a cabo un programa de intervención terapéutica.
  • Entrevista consultiva: su objetivo es dar una respuesta a una pregunta en relación con un tema específico. Tiene un objetivo focal.
  • Entrevista de orientación vocacional: Su objetivo es orientar sobre qué estudios o qué ámbito profesional es más idóneo para el sujeto según sus capacidades.
  • Entrevista terapéutica y de consejo: Se lleva a cabo durante el tratamiento para lograr cambios en el entrevistado.
  • Revista de investigación: Se trata de recoger información acerca de un estado de cosas.

Diagnostico intuitivo: también conocido como diagnostico directo donde es esencial la existencia de la experiencia y una elevada capacidad de asociación rápida entre el cuadro del paciente y lo que tiene en la memoria. Es una secuencia de la practica como la experiencia acumulada y la actividad racional y lógica de la consciencia, (Campo, N, s.f).

Diagnostico hipotético: El diagnostico por hipótesis, o diagnostico terapéutico, no es otra cosa que intentar confirmar el diagnostico presuntivo mediante la respuesta a un tratamiento indicado, dada la imposibilidad de lograr la confirmación por otros medios (complementarios).

  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Contextualiza tu tema

Fortalezas

  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Contextualiza tu tema

Debilidades