Psicología Evolutiva

Adolescencia

Teorias de lasemociones

Hablan sobre el componente fisiológico de la emoción, al coincidir que ella desencadena respuestas fisiológicas o sensaciones físicas como resultado a los estímulos; por ejemplo, el aumento del ritmo cardiaco, la sudoración, por mencionar algunos.

James (1884) y Lange (1885)

Cannon (1927) y Bard (1938)

Su teoría se enfoca hacia la descripción de lo cognitivo, estableciendo que las emociones se presentan de acuerdo a experiencias subjetivas y el cómo respondemos fisiológicamente a los estímulos. Señalan que todas las reacciones físicas son iguales para diferentes emociones. Por ejemplo, podemos llorar de tristeza o felicidad.

Schacter-Singer (1962)

Sostiene que las emociones aparecen después de una evaluación cognitiva de un suceso, pero también de las respuestas corporales; es decir, la persona advierte los cambios fisiológicos, analiza lo que está sucediendo a su alrededor y comienza a responder con determinada emoción.

Componentes de las emociones

Componentes

Se refiere a los cambios que se desencadenan en el sistema nervioso central, relacionados con la presencia de determinados estados emocionales . se refiere a las reacciones físicas como temblar, sonrojarse, sudar.

Hace referencia a los procesos cognitivos (mentales) de las emociones. Este componente representa los sentimiento y pensamientos, y suelen ir de lo agradable a desagradable, de la atención a la experiencia y de lo intenso a lo neutral. es el conjunto de procesos que intervienen en la aparición de una emoción como respuesta al estímulo en el entorno.

Hace referencia a las conductas perceptibles o lenguaje corporal que muestra el individuo al experimentar determinada emoción. describe al comportamiento observable y perceptible del individuo, es decir, el lenguaje corporal relacionado con el estado emocional.

Emociónes en los adolescentes

Esta categoría incluye emociones positivas y sentimientos felices que se presentan dependiendo cómo se haya desenvuelto el adolescente o que haya experimentado un ambiente seguro, con experiencias placenteras y relaciones interpersonales cercanas y positivas.

Jubilo

Inhibición

Hostilidad

Los estados inhibitorios se refieren a situaciones o momentos en los que el adolescente experimienta por una limitacion o bloqueo de su capacidad para actuar, expresarse o tomar decisiones, debido a factores emocionales, psicologicos o sociales.

Se caracteriza por sentimientos de mala voluntad que se manifiestan como ira, disgusto, celos o aborrecimiento. Ira Nace del impedimento o prohibición, ya sea que se le restrinja cierta actividad o se le niegue un permiso, y por ende, el adolescente se muestre ofendido o resentido ante esta restricción. Odio Emoción más seria que puede durar largos periodos. Se produce de la exposición repetida a una persona en particular, es decir, entre mayor contacto deba tener con la persona que le desagrada, más intensa y duradera se hace la emoción.

Gracias

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Brayan Alan González Hernández CTM101174Psicología Evolutiva 1