Reto 2. Psicoanálisis

Aparato psíquico y la Topografía de la Psique

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Consciente, preconsciente e inconsciente

Pulsión e instinto y etapas del desarrollo psicosexual

Mecanismos de defensa

Definición

Sigmund Freud(1856-1939)

Alfred Adler(1870-1937)

Carl Jung(1875-1961)

Principales representantes del psicoanálisis

Anna Freud (1895-1982)

Donald Winnicott(1896-1971)

Psicoanálisis

El psicoanálisis es una corriente de la psicología cuyo objeto de estudio es el inconsciente, el cual influye en la conducta.

Melanie Klein(1882-1960)

Desarrollo psicosexual

Ejemplos

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De acuerdo con Cloninger (2003), los mecanismos de defensa son aquellos mecanismos inconscientes que las personas utilizan para defenderse de algo que les puede generar ansiedad o angustia en su realidad.

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Fundó la clínica de terapia infantil, donde empezó a trabajar con los niños a través de terapia de juego.
Publicó un libro llamado "El yo y los mecanismos de defensa.

Los mecanismos de defensa son los siguientes:Represión: la conciencia suprime aquello que le causa ansiedadNegación: es un acto inconsciente para aceptar un hecho que altera el yoRacionalización: sirve para encontrar razones aceptables para algo que puede ser inaceptableFormación reactiva: son los sentimientos opuestos al deseo realProyección: Son los actos de atribuir a una persona, animal u objeto sentimientos propiosAislamiento: separación de las personas debido a que existe algo que le causa ansiedadRegresión: el regreso a un estado de un momento más simpleSublimación: la energía sexual o agresiva se traslado a nuevos objetivos

Aportes

La Psique: La usaba para hablar de personalidad como el sí mismo, el cual incluye todas las cualidades y potenciales.
Compensación: consideraba que el consciente e inconsciente están en una relación de compensación. Ejemplo, un niño sabe que pertence a una familia, pero desconoce que pertenece a una sociedad.
El yo: era algo consciente y el centro de la voluntad de las personas, ya que le permite lograr sus metas.
La sombra: la utilizaba para descubrir aquellos aspectos que son rechazados por el yo, como los impulsos sexuales y agresivos.
La líbido: la extendía como impulso general de la naturaleza y no sexual, en este casopudiera ser el satisfacer alguna necesidad, pero no sexual.

Aportes

El ánima: la definió como la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo femenino en los hombres.
El ánimus: se refiere a la mujer y es la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo masculino. Diferencias entre la personalidad y el sexo.
Inconsciente personal: Jung lo usa para referirse a los recuerdos dolorosos, que no han llegado a la conciencia.
Inconsciente colectivo: consideraba que es moldeado por las experiencias remotas de la especie humana y transmitido a cada individuo genéticamente.

Consideraba que el yo de la madre sirve como sostén y apoyo del bebé, no solo de una manera física sino integral, pues esta le brinda atención y estabilidad.Winnicott creía que la madre devía der suficientemente buena y satisfacer las necesidades de su hijo. Por ejemplo, si el bebé sonríe, la madre deberá responder a esa sonrisa , pues depende de estos cuidados la formación del self del niño.Sostenía que el objeto transicional que puede ser una toalla, cobija, peluche, etc., tiene mucha importancia para el niño, ya que es el soporte cuando se empiece a separar de la madre para ir al mundo real, esto le ayuda a sentirse seguro.

Protesta masculina: es una afirmación de la masculinidad que implica mayor compentencia, superioridad y control.
Lucha por la superioridad: es una lucha para lograr lo mejor de uno mismo.
esfuerxo por lograr la petfección: esfuerzo por mejorar lo que es real (Cloninger, 2003, p. 112)

Enfoque holístico: Adler consideraba que la personalidad es una unidad integral y no puede ser comprendida mediante la suma de sus partes.
Inferioridad del órgano: todos los niños la experimentan, pero también, pero también aquellas personas que padecen de alguna enfermedad física, como sordera, ceguera o por fañlta de una extremidad.
Impulso agresivo: reacción que se obtiene ante esta inferioridad, lo cual puede ser por una compentencia.

Aportes

El Aparato Psíquico (primera teoría tópica) es el nombre que designó Freud para la mente humana. Nos muestra como está dividida y particionada la mente humana. Sostiene que el aparato psíquico se compone de tres sistemas; consciente, preconsciente e inconsciente.Luego de seguir profundizando en el tema, Freud actualiza sus teorías con una nueva teoría topográfica (segunda teoría tópica o topografía de la Psique). Dónde explica lo que tiene que ver más con las pulsiones de nosotros los seres humanos y las divide en el Ello, Yo y Superyó.Toca en el enlace para saber más.

Se enfocó en estudiar la etapa temprana del niño a través de la terapia del juego
Introdujo nuevos conceptos acerca de las primeras formas del yo
Fue la primera analista que descubre el amor no solo como una cuestión erótica, sino como una preocupación auténtica por el otro
Parte de su técnica de terapia era el diágnostico y el juego libre, ya que de este modo trabajaba con el inconsciente de los niños
Estableció los siguientes conceptos:

El juego primitivo: para definir los impulsos agresivos en los niños, ocasionada por un impulso sexual y, por ello, postuló que el superyó aparecía de forma primitiva en los primeros meses de vidaLas relaciones objetales: este tipo de relaciones son las que existen entre el bebé y un adulto, el cual puede ser ñla madre, o bien aquella persona que lo cuida.

Aportes

La materia de las pulsiones: consideraba como precisiones para actuar sin que haya una intención consciente, lo cual es la causa final de una actividad. Sostuvo la existencia de la pulsión de vida y la de pulsión de muerte.
Los actos fallidos: se presentaban al haber un error en el lenguaje o cuando algo se olvidaba.
Los mecanismos de defensa: estos aparecen cuando la expresión directa del impulso de ello no se acepta en el mundo de la realidad.

Trataba de entender cómo las cuestiones psíquicas (eventos traumáticos) tenían un gran inpacto en el sistema nervioso.
Para el hay tres niveles de conciencia: consciente, preeconsciente e inconciente.
En el caso de la estructura de la personalidadsostuvo que existen: ello, yo y superyó.
La interpretación de los sueños: creía que podían ser deseos reprimidos y la manera más fácil de llegae al inconsciente.

Aportes

Sigmund Freud trabajó los conceptos del instinto y la pulsión desde varios puntos de vista...Sigmund Freud definió los periodos en los que se presentan diversos factores que influyen en la sexualidad del ser humano (desarrollo psicosexual). Mira el video para profundizar sobre estos dos temas.

El instinto era para él un comportamiento que se presentaba al tener alguna necesidad biológica, es algo innato. Los instintos tienen cuatro elementos: intensidad, fuente, fin y objeto.

Para Freud la pulsión es como una fuerza (una intensidad), o empuje hacia un fin hasta alcanzar un objeto y parte de una energía y una serie de estímulos que provienen de una fuente.

Represión: trata de alejar algo de la conciencia y mantenerlo oculto.Negación: implica no aceptar alguna situación que puede llegar a alterar al Yo, es decir, el sentido de realidad.Racionalización: permite justificar o argumentar de una manera aceptable acciones que no se aprueban.Formación reactiva: con este mecanismo se tienen comportamientos o sentimientos contrarios a lo que realmente s e desea.Proyección: se atribuye a otras personas, animales u objetos, cualidades o sentimientos que se tienen por uno mismo

Aislamiento: sirve para evitar que algunos aspectos puedan provocar ansiedad.Regresión: en este la persona busca regresar a una etapa en que estaba cómoda para no sentirse afectada por alguna situación que le esta molestando su realidad y mantener el equilibrio.Sublimación: este intercambia cosas que se quieren hacer, pero que no son adecuadas para la sociedad, por cosas que sí son acepatdas.

Represión: una persona que ha sufrido un trauma y no puede recordar detalles del evento.Negación: -"No, no he estado bebiendo" (aunque se ha demostrado lo contrario)Racionalización: -"Me merezco este aumento de sueldo porque he trabajado mucho" (aunque no sea cierto)Formación reactiva: Una persona que odia a los perros porque su hermano siempre ha querido unoProyección: -"Tu eres el que siempre esta enojado" (cuando en realidad es la propia persona la que esta enojada)

Aislamiento: sirve para evitar que algunos aspectos puedan provocar ansiedad.Regresión: en este la persona busca regresar a una etapa en que estaba cómoda para no sentirse afectada por alguna situación que le esta molestando su realidad y mantener el equilibrio.Sublimación: una persona agresiva practica box para canalizar su ansiedad.A continuación toca el enlace para conocer más ejemplos:

Ejemplos de los mecanismos de defensa

Reto 2. Psicoanálisis

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