Evidencias semana 9 y 10

SEMANA NO. 9

FORMACIÓN CÍVICA

17

CONOCIMIENTO DE MÍ

PDA: Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Flipped classroom

Jueves 31 de Octubre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 30 de Octubre > BROWN & YELLOW

Lunes 28 de Octubre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 28 al 31 de Octubre

SESIÓN 17

Anuncio publicitario sobre la protección de su persona (por equipos)

Se jugará amigo secreto de opiniones, por lo que se entregará 1 post it, para que cada uno escriba algún comentario que les gustaría hacerle a alguien más , para lo cual en un papelito se pedirá que en todos los casos se lo realicen a la Profesora. Posteriormente se irá dando oportunidad de entregar lo escrito y con ello se dará una reflexión sobre no permitir que lo que opinen los demás de ellos les afecte o los haga cambiar su esencia.

Reflexiona

LO QUE DICEN DE MI

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Haremos reflexión sobre la canción y lo trabajado en la actividad, hablaremos sobre la importancia de enfocarnos primero en uno mismo para ser funcional para los demás.

INICIO

CONOCIMIENTO DE MÍ5 minutos

Iremos trabajando las páginas 64 a 67 por grupo para ir comentando sobre las situaciones presentadas. Se pedirá que se organicen por equipos para elegir un tema de la página 65 y se les dejará hacer un anuncio publicitario que fortalezca el autocuidado.

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

35 MINUTOS

Deberán presentar su avance del trabajo para ir contribuyendo con retroalimentación. Lo presentarán la siguiente clase

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 9

FORMACIÓN CÍVICA

18

EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Trabajo colaborativo

Jueves 31 de Octubre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 30 de Octubre > BROWN & YELLOW

Lunes 28 de Octubre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 28 al 31 de Octubre

SESIÓN 18

A cada uno se le dará un papelito con un premio dentro de el y en el escritorio se pondrán los diferentes premios a ganar, se irá preguntando a cada uno si se quedan con lo que les tocó o lo cambian, hasta terminar la actividad se comentará como todo es una toma de decisiones y como algo puede cambiar el rumbo de los resultados

Reflexiona

VAS O NO VAS

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Iniciaremos analizando los anuncios presentados por los equipos mientras nos dan explicación sobre la realización, se dará tiempo para que los puedan pegar en lugar visible para los demás.

INICIO

EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD10 minutos

Por parejas resolverán las páginas 70 y 71, se darán 10 minutos y posteriormente se completarán por grupo. Posteriormente daremos lectura por equipos a la página 72, se dará a cada uno un papelito que dividirán en la cantidad de personas dentro del grupo, donde deberán escribir una palabra que les llame la atención y se la compartirán para resolver la página 73

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

Daremos lectura a key "libertad y sus mecanismos de defensa" pidiendo contribuyan con opiniones sobre lo leído

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 10

FORMACIÓN CÍVICA

18

EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Flipped classroom

Jueves 07 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 06 de Noviembre > BROWN & YELLOW

Lunes 04 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 04 al 07 de Noviembre

SESIÓN 17

Análisis en cuaderno del artículo propuesto en libro

Se entregará a cada uno un tapete de colores para jugar con video de you tube

Reflexiona

TAPETE DE COLORES MUSICAL

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Analizaremos el video brindando participaciones sobre el tema trabajado

INICIO

EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD5 minutos

Con base en el video resolveremos la página 74.Continuaremos visualizando el artículo propuesto y contestaremos las páginas 75 y 76 del libro

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

https://aristeguinoticias.com/0203/mexico/cidh-sobre-el-caso-aristegui-mvs-en-mexico-es-complejo-el-ejercicio-periodistico/

Cerraremos escuchando la canción "o tu o yo" de José José.TAREA: En tu cuaderno, realiza el análisis de una película y una canción que tenga un tema controversial y contesta lo siguiente:

CIERRE

5 MINUTOS

¿Quienes la produjeron ejercían su libertad de expresión? ¿Deberían censurarse en caso de que se considere que atentan contra tradiciones, creencias religiosas o grupos específicos?¿Cuál es el mensaje que transmite?¿Crees que videos y objetos culturales tienen efecto en la conducta de las personas?

SEMANA NO. 10

FORMACIÓN CÍVICA

18

LA LIBERTAD COMO VALOR

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíosl......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Flipped classroom

Jueves 07 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 06 de Noviembre > BROWN & YELLOW

Lunes 04 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 04 al 07 de Noviembre

SESIÓN 18

El grupo deberá organizarse buscando no hablar, no señalarse, ni interrumpirse para lograr llegar del 1 al 10

Reflexiona

¿quén sigue?

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Comenzaremos revisando tarea a través de participaciones, haciendo reflexión en las posturas de vista y en los ejemplos que trajeron sobre películas y cancionesSe planteará la siguiente preguna: ¿El gobierno es el peor enemigo de la población?

INICIO

LA LIBERTAD COMO VALOR10 minutos

Sobre las respuestas a la pregunta, resolveremos las páginas 77 - 78. Conforme vayamos trabajando analizaremos el video propuesto

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

Terminaremos con la página 79 y el video de "educar sin odio"

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 11

FORMACIÓN CÍVICA

19

¿cuánto me quiero?

PDA: Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Trabajo colaborativo

Jueves 14 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 13 de Noviembre > BROWN & YELLOW

Lunes 11 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 04 al 07 de Noviembre

SESIÓN 19

Se dividirá al grupo en pequeños grupos, cada uno tendrá una melodía que realizará con los lápices siguiendo un ritmo, sepedirá que algún alumno sea el Director y lleve acabo el proceso de tocar

Reflexiona

UNA ORQUESTA

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Recordaremos temas vistos hasta elmomento haciendo uso de las preguntas que mayor dificultad presentaron en el examen, las cuales debeerán anotar en su cuaderno y dar respuesta

INICIO

10 minutos

Trabajaremos con libro completando las páginas que nos falten para completar dicha esfera

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

Terminaremos con el video de "educar sin odio"

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 11

FORMACIÓN CÍVICA

20

DECIR, CREER Y PENSAR

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Trabajo colaborativo

Jueves 14 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Miércoles 13 de Noviembre > BROWN & YELLOW

Lunes 11 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 04 al 07 de Noviembre

SESIÓN 20

Se jugará "Simón dice" incorporando ejercicikos de respiración, por ejemplo: "Simón dice inhala por 3 segundos y exhala por 5"

Reflexiona

SIMON DICE CON RESPIRACIÓN

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Comenzaremos nueva esfera dando lectura a página 72 y 73, haciendo reflexión sobre lo leído y pidiendo que anoten aquella frase que les han dicho y crean que no sea correcta para haberse expresado con ellos o de ellos

INICIO

10 minutos

Resolveremos páginas 70, 71, 74 y 75 del libro revisando la información presentada

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

Terminaremos con el video propuesto

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 12

FORMACIÓN CÍVICA

21

¿tODOS MERECEMOS LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN?

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíosl......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Flipped classroom

Jueves 21 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Lunes 18 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 18 al 21 de Noviembre

SESIÓN 21

Los alumnos se mueven libremente al ritmo de la música. Cuando la música se detiene deben "congelarse" expresando una emoción específica

Reflexiona

ESTATUAS CON EMOCIONES

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Iniciaremos revisando el siguiente link y analizando lo propuesto por el librohttps://aristeguinoticias.com/0203/mexico/cidh-sobre-el-caso-aristegui-mvs-en-mexico-es-complejo-el-ejercicio-periodistico/

INICIO

10 minutos

Continuaremos resolviendo las páginas del libro 76 a 78En cuaderno haremos análisis propuesto de canción

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

35 MINUTOS

Terminaremos con la página 79

CIERRE

5 MINUTOS

SEMANA NO. 12

FORMACIÓN CÍVICA

22

CENSURA

PDA: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíosl......

2° Orange, Brown & Yellow

Trabajo en equipo

Participaciones

Trabajo de libro

Metodología a trabajar: Flipped classroom

Jueves 21 de Noviembre > ORANGE & YELLOW

Lunes 18 de Noviembre > BROWN & ORANGE

Organización de clases: Semana del 04 al 07 de Noviembre

SESIÓN 21

Se colocará al grupo en equipos pequeños y en el pizarrón se dibujará una estrella de 6 picos, el cual tendrá sílabas y ciertas características que debe contener la palabra que formarán (no. de letras, no. de sílabas, contiene, inicio, final, no tiene) Cadda equipo deberá ir buscando formar palabras según las indicaciones

Reflexiona

ESTRELLA DE PALABRAS

RUTINA DE ACTIVACIÓN

Daremos inicio a la clase a través de la lectura de la página 84 y 85 del libro, haciendo reflexión de lo leído

INICIO

10 minutos

Resolveremos las páginas 82, 83, 86, 87 y 88, dando participaciones según contribuyan con los análisis

TRABAJO EN LIBRO

DESARROLLO

30 MINUTOS

Terminaremos con la página 89 donde deberán concluir su cómic sobre todo lo trabajado

CIERRE

5 MINUTOS

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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