Joggin d'écriture Vendée Globe CE1

JOGGING D'ECRITURE VENDEE GLOBE (CE1)

0

1

2

6

7

10

4

14

15

19

20

21

16

22

23

25

24

3

5

17

13

11

12

26

8

18

9

Eve DENEUCHE

Dans mon bateau, j'emmènerai :--

C'est une liste, je pense aux tirets et à revenir à la ligne à chaque élément !

Nomme 3 objets que tu emmèneras avec toi dans ton bateau.

Consigne

Le modèle de présentation dans le cahier

00:00:00

Un conseil

10 minutes

1 phrase mini3 phrases maxi

Ce travail ce fait dans le cahier de l'écrivain.

Le chrono est déclenché à l'apparition de la consigne ! 10 minutes, attention, ça passe vite : il faudra être rapide et efficace !

Tu pourras lire ton écrit à la classe, ou seulement à la maîtresse... Et ramenez de temps en temps ton cahier à la maison pour le partager avec ta famille !

Tu as le droit de demander l'orthographe du mot s'il n'est pas déjà connu ou affiché. Tu peux aussi consulter le dictionnaire ou d'autres outils !

Les règles de l'écrit doivent être respectées ; orthographe, grammaire, lisibilité... Applique toi !

On n'écrit pas beaucoup, mais on écrit obligatoirement ! 1 phrase minimum... Et pour les bavards, 3 phrases maximum !

Dans mon bateau, j'emmènerai :---

Nomme 3 objets que tu emmèneras avec toi dans ton bateau.

C'est une liste, je pense aux tirets et à revenir à la ligne à chaque élément !

00:00:00

Le matin du départ, je mange :---

C'est une liste, je pense aux tirets et à revenir à la ligne à chaque élément !

Nomme 3 plats que tu mangeras le jour du départ.

C'est une liste, je pense aux tirets et à revenir à la ligne à chaque élément !

00:00:00

00:00:00

Dans mon bateau, j'invite :---

C'est une liste, je pense aux tirets et à revenir à la ligne à chaque élément !

Nomme 3 personnes que tu emmènes avec toi sur le bateau.

J'ai vu le départ, j'ai ressenti ...

Choisis ton début de phrase !

As-tu vu le départ du Vendée Globe ? Si oui, qu'as-tu ressenti ?Si non, pourquoi ?

Je n'ai pas vu le départ parce que ...

00:00:00

Regarde les photos et l'étiquette pour écrire correctement le nom de ton skipper préféré !

00:00:00

Nomme ton skipper préféré et dis pourquoi.

Mon skipper préféré est ....................parce que ..................................................

Regarde les photos. Tu peux dire par exemple la couleur de ses cheveux ou de ses vêtements...

Ecris la description de ton skipper préféré.

00:00:00

Voici le portrait de ..........

Regarde la carte du parcours.Tu peux dire pourquoi tu as choisi ce continent !

Nomme un continent.

00:00:00

J'ai hâte de longer les côtes de ...

Regarde la carte si tu ne te souviens plus du nom des caps !

Ecris le nom d'un cap franchi pendant le Vendée Globe.

00:00:00

Le nom du cap que je préfère est ...

N'oublie pas la majuscule au nom propre !Pourquoi as-tu choisi ce nom ?

Imagine le nom de ton bateau.

00:00:00

Mon bateau s'appelle ...

Imagine des couleurs, un dessin... Tu peux le dessiner si tu as assez de temps !

Imagine le bateau de tes rêves.

00:00:00

Sur la voile de mon bateau, il y a ...

Regarde le vocabulaire des parties du bateau. Imagine ce qu'il se passerait si cette partie se cassait.

Cite la partie du bateau que tu ne veux absolument pas voir se casser.

Si ............................. casse, alors ..............

00:00:00

Le mât d'un IMOCA mesure environ 30 mètres !

Imagine que tu montes tout en haut du mât de ton bateau. Que vois-tu ?

00:00:00

Du haut du mât, je vois .....

Fais un plan de ta cabine avec une légende. Pense à tout ce qui te ferait plaisir d'avoir avec toi (des doudous, des photos, des jeux...) sans oublier ton lit et le coin pour manger !

Comment aménagerais-tu ton bateau si tu devais y vivre pendant 3 mois ?

00:00:00

Lit

Il arrive qu'il y ait des zones sans vent... Les marins appellent ça la pétole. Plus moyen de faire avancer son bateau !

Flûte, c'est la pétole ! Plus aucun vent... Face à l'ennui, que fais-tu ?

00:00:00

Quand je m'ennuie, je .....

Tu peux faire ta conversation sous forme de bulles, comme dans une BD !

Toujours pas de vent ! Un albatros vient se poser sur le bord de ton bateau. Invente une conversation avec lui.

00:00:00

Dans un dialogue, le tiret indique qu'une personne parle.Aligne bien tes tirets en début de ligne !

Réécris ton dialogue avec l'albatros sous forme de dialogue avec des tirets.

00:00:00

----

Un Vendée Globe, c'est beaucoup d'émotions !A ton avis, qu'est ce qui pourrait rendre un skipper TRISTE ?

00:00:00

N'oublie pas la majuscule et le point !

Un Vendée Globe, c'est beaucoup d'émotions !A ton avis, qu'est ce qui pourrait faire PEUR à un skipper ?

00:00:00

N'oublie pas la majuscule et le point !

Un Vendée Globe, c'est beaucoup d'émotions !A ton avis, qu'est ce qui pourrait mettre un skipper en COLERE ?

00:00:00

N'oublie pas la majuscule et le point !

Un Vendée Globe, c'est beaucoup d'émotions !A ton avis, quel est le moment préféré d'un skipper ?

N'oublie pas la majuscule et le point !

00:00:00

Tu te penches au dessus de ton bateau, et Oh ! que vois-tu dans l'océan ?

N'oublie pas la majuscule et le point !

00:00:00

Un oiseau blessé s'est posé sur la proue de ton bateau, que fais-tu ?

N'oublie pas la majuscule et le point !

00:00:00

Quel est ton animal marin préféré, et pourquoi ?

Fais une phrase... Et n'oublie pas la majuscule et le point !

00:00:00

Je suis le plus gros animal marin. Qui suis-je ?

N'oublie pas de faire une phrase pour ta réponse ! Dessous, tu peux aussi dessiner l'animal.

00:00:00

A toi d'inventer une devinette sur un animal marin !

N'oublie pas le point d'interrogation !

00:00:00

Ecris une carte de fin d'année pour un skipper.

Dis à qui tu écris, ajoute une formule de politesse à la fin et n'oublie pas de signer !

00:00:00