Lista Rama

el papel de la escuela

el papel del docente

CARACTERÍS-TICAS DE LOS DOCENTES

FASES DE LOS PROYECTOS

TIPOS DE PROYECTOS

AUTOR: AURORA LACUEVA

La enseñanza por proyectos:¿mito o reto?

EQUIPO 1

• Retomar las vivencias de los niños, que signifique un reto y que propongan preguntas tomando encuenta sus intéreses.
• Estimular la curiosidadad y se propongan experiencias desencadenantes que nutran las mentes de los niños.
• El tiempo suficinete para poder desarrollar las actividades profundizando y sistematizando sin prisa.
• Proyectos mayores abordan propósitos culturales y proyectos menores se centrar en desarrolar actividades concretas de la clase.
• Metadisciplinaria.
• Intéreses genuinos y profundos de los alumnos.

Selección de un posible tema y momento de planificación las posibles actividades a realizar y los recursos necesarios.

PREPARACIÓN

DESARROLLO

Puesta en práctica del proyecto, seguimiento y control para poder hacer las correcciones necesarias.

COMUNICACIÓN

Presentación/celebración para recibir retroalimentaciones que los ayuden a mejorar.

Promover la corresponsabilidad comunidad-escuela.

ESCUELA-INSTITUCIÓN .

Indagaciones descriptivas o explicativas sobre fenómenos naturales.

PROYECTOS CIENTIFICOS

PROYE CTOS TECNOLÓGICOS

Los niños desarrollan o evaluan un proceso o un producto de utilidad práctica.

PROYECTOS CIUDADANOS

Consideran los problemas que les afecte, se informa, proponen soluciones, los pronen en practica y los difunden .

• Preparación pedagógico, dominio cientifico y tecnológico así como orientar y profundizar las inquitudes de los alumnos, revisando la organizacion.
• La enseñanza del docente debe ser un conocimiento estructurado y organizado.
• Dialogo docente-alumno para la organizacion de trabajao que le premita nuevas vivencias estructurando nuevos saberes.