Secuencia Didáctica Secundaria

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Segunda Sesión CTE Colegio Anglo Americano

CCT:15PES0159V

Acuerdos y tiempo para trabajar en el programa Analítico y guías.

Presentacación de La IA como herramienta impartida por la profesora Adriana Moreno

Receso

Observaciones y comentarios de las citas tripartitas

Presentación de la metodología ABP impartida por la profesora Lariza Rángel.

Presentación de la metodología STEAM impartida por el profesor Juan A. Colli

Socialización del documento de metodologías

Presentación del video de la Secretaría de Educación Pública.

Bienvenida y Pase de lista

Orden del día

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Ten presente desde el inicio cómo vas a evaluar esta secuencia y qué criterios vas a aplicar. Y por supuesto recuerda establecer el entregable. Es decir, qué tareas tienen como resultado un entregable por parte de tu alumnado y en qué formato quieres que te lo entreguen. Las actividades que componen la secuencia deben ser un camino orientado a que el alumno la supere con éxito por eso es fundamental que desde el principio compartas lo que esperas.

Contextualiza y acércate a la realidad de tus alumnos. Que la secuencia responda a la pregunta "¿y esto para qué me sirve?".

Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear. Déjales improvisar. Genera espacios abiertos de debate en los que puedan expresar libremente sus opiniones

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

+ info

Video de la Secretaría de Educación Pública

Orientaciones Generales

1

Socialización

https://drive.google.com/file/d/1CU1CE15m_RL2JQvfpHP2amwiA3fbDyUl/view?usp=sharing

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Comentarios Citas Tripartitas

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2

Presentación Maestro Juan Colli

Presentación miss Lariza Rangel

Presentación miss Adriana Moreno

Reflexión y Acuerdos

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Acuerdos . Sesión 25/10/24

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