Spanish Intermediate 1 - Semana 6_1 - Horas 1_2

Semana de Revisión opcional

FLS2230 Spanish Intermediate 1 T.1 - Semana 6

Contenidos

Objetivos

Hora 2

Hora 1

Deberes

Empezamos...

Objetivos

Horas 1 y 2

Repasar estructuras para describir planes para el futuro próximo.

Repasar fórmulas para pedir y ofrecer datos personales.

Repasar vocabulario gastronómico.

Repasar vocabulario y expresiones relacionadas con la salud.

Repasar de usos del verbo gustar.

Actividad 1

Vas a ler un email que Inés le ha escrito a Pedro. Presta atención a sus planes futuros y a cualquier vocabulario que no conozcas. Haz click en el portátil para ver el texto.

Actividad 1.1

Ahora elige la opción correcta para completar las siguientes oraciones. Para volver a ver el texto haz click en una de las imágenes de abajo.

A) cuándo termina los exámenes. B) por qué quiere trabajar en verano. C) dónde va a ir de vacaciones en julio.

1. En este correo, Inés le dice a Pedro...
2. En el texto se dice que...
3. Inés y Marta van a ir de Santander a Madrid...
4. Hoy Inés va a...

A) las fiestas de San Sebastián son bonitas.B) la familia de Marta tiene un hotel en Santander.C) el 15 de agosto Inés va a estar en Bilbao.

A) en coche.B) en moto.C) en autobús.

A) comprar flores con Marta.B) cenar con Marta en un restaurante.C) cenar con Marta.

soluciones

Actividad 2

Video

Vas a ver un vídeo sobre planes para este fin de semana. Observa y toma nota de las actividades que va a hacer la narradora y su familia.

Actividad 2.1

Vuelve a ver el vídeo y decide si las siguientes afirmaciones son verdades o falsas.

1. El viernes por la tarde va a ir a clase.
2. El viernes por la noche va a bailar con sus amigos.
3. El sábado va a quedarse en cama y va a dormir toda la mañana.
4. El sábado por la tarde va a visitar una biblioteca y un museo con sus padres.
5. El domingo va a comer paella con sus amigos.
6. El domingo por la tarde va a estudiar y ver la tele.

Actividad 2.1

Comprueba tus respuestas.

1. El viernes por la tarde va a ir a clase.
2. El viernes por la noche va a bailar con sus amigos.
3. El sábado va a quedarse en cama y va a dormir toda la mañana.
4. El sábado por la tarde va a visitar una biblioteca y un museo con sus padres.
5. El domingo va a comer paella con sus amigos.
6. El domingo por la tarde va a estudiar y ver la tele.

Actividad 3

Entrevista a Antonio Banderas

Vas a entrevistar al famoso actor malagueño Antonio Banderas para la revista del Student Guild. Tienes que preparar las preguntas antes de la entrevista. Ésta es la información que necesitas:

• Nombre
• Edad
• Fecha de cumpleaños
• Nacionalidad
• Estado civil
• Hijos
• Carácter
• Aficiones

+ ejemplo

Actividad 3.1

Entrevista a Antonio Banderas

Ahora tienes que unir cada una de tus preguntas con las respuestas de Antonio.

+ ejemplo

1. Español, de Málaga, pero ahora vivo en Inglaterra.
2. Tengo una hija de 24 años.
3. Estoy divorciado desde 2015.
4. 10 de agosto.
5. 60 años.
6. Me gustan mucho los perfumes, la moda y el fútbol.
7. Abierto, divertido, trabajador... ipero un poco celoso!
8. José Antonio Domínguez Bandera.

Actividad 3.1

Entrevista a Antonio Banderas

Comprueba tus respuestas.

1. Español, de Málaga, pero ahora vivo en Inglaterra.
2. Tengo una hija de 24 años.
3. Estoy divorciado desde 2015.
4. 10 de agosto.
5. 60 años.
6. Me gustan mucho los perfumes, la moda y el fútbol.
7. Abierto, divertido, trabajador... ipero un poco celoso!
8. José Antonio Domínguez Bandera.

Actividad 3.2

Entrevista a Antonio Banderas

Para terminar, vas a escribir un breve texto sobre Antonio Banderas con la información que tienes. Si quieres, busca más detalles en línea para completar tu artículo. Puedes incluir hasta 100 palabras.

Has completado una hora de trabajo...

Continuamos...

Actividad 1

Observa estas imágenes y decide si la descripción es correcta.

Una copa de vino tinto

La carne

Zumo de naranja

Un vaso de leche

El pescado

Una botella de agua

Actividad 1

Haz click en las imágenes para comprobar.

Una copa de vino tinto

La carne

Zumo de naranja

Un vaso de leche

El pescado

Una botella de agua

Actividad 2

Observa este vídeo una primera vez y decide cuál de estas afirmaciones es la correcta:

• Eva quiere ir al súper y al mercado.
• Lucía está enferma.
• Eva no se encuentra bien.

Actividad 2

Comprueba tu respuesta:

• Eva quiere ir al súper y al mercado.
• Lucía está enferma.
• Eva no se encuentra bien.

Actividad 2.1

Vas a ver el vídeo otra vez. Ahora presta especial atención al vocabulario y expresiones relacionadas con la salud y la comida. Después, responde a estas preguntas:

• ¿Qué le duele a Eva?
• ¿A qué se dedica el chico?
• ¿Qué le recomienda a Eva?
• ¿Tiene fiebre Eva?
• Eva le pide que le traiga algunas cosas. ¿Qué le pide y dónde va a comprarlas?

Actividad 2.1

Comprueba tus respuestas:

• ¿Qué le duele a Eva?
• ¿A qué se dedica el chico?
• ¿Qué le recomienda a Eva?
• ¿Tiene fiebre Eva?
• Eva le pide que le traiga algunas cosas. ¿Qué le pide y dónde va a comprarlas?

Actividad 2.2

¿Y tú? ¿Qué consejos le darías a Eva? Selecciona las opciones correctas de esta lista. Haz click en los iconos para comprobar tu respuesta.

• ¿Por qué no te tomas un paracetamol?
• Deberías ir a dar un paseo.
• Tienes que hacer dieta unos días.
• Deberías beber agua con limón y miel.
• ¿Por qué no llamas a tu médico y le pides consejo?

Actividad 3

Una cita a ciegas

Vamos a terminar esta hora con una "cita a ciegas". Para empezar, responde a la siguiente pregunta seleccionando la opción correcta: ¿Qué es una "cita a ciegas"?

1. Dos amigos que van al cine.
2. Dos desconocidos que quedan para conocerse.
3. Dos personas que se saludan por la calle.

Solución

Actividad 3.1

Una cita a ciegas

Ahora vas ver un breve sketch humorístico en el que dos personas se encuentran en un restaurante para una cita a ciegas. Anota las cosas que le gustan a cada uno de los tres personajes. ¿Tienen gustos en común?

• La chica.
• El chico.
• El camarero.

Solución

Actividad 3.2

Una cita a ciegas

Para terminar, vas a preparar una lista de seis preguntas para hacer durante una cita a ciegas.

1. Primero, tienes que pensar en qué tipo de información quieres obtener. Por ejemplo, nombre, estudios, aficiones, etc.
2. En segundo lugar, intenta construir las preguntas usando diferentes formatos. Por ejemplo, ¿Cómo te llamas?, ¿Qué estudias?
3. Finalmente, escribe tus oraciones y llévalas a la Hora 3 de esta semana. Te serán muy útiles....

Gracias...

Deberes

• Repasa la gramática vista hasta ahora en este módulo (especialmente: ir + infinitivo; ser vs estar; verbos como gustar; formulación de preguntas - qué, cuál, cómo, etc.).
• Repasa y practica el vocabulario específico de: las carreras, la salud y la comida.
• Escribe un perfil personal ofreciendo estos datos: tu nombre, de dónde eres, qué estudias, tus aficiones de tiempo libre, qué (no) te gusta comer/beber, y algún otro dato interesante. Tienes hasta 100 palabras.

¡Muchas gracias!