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TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Caso práctico

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Pasos para el diseño de una observación en contexto escolar:

1. Formulación problema: un alumno de 3ºEP interrumpe las clases y tiene conductas agresivas.

2. Recogida de datos y registros: en este caso utilizaremos la técnica de registro de conductas.

3. Análisis e interpretación de los datos recogidos en todos los ámbitos estudiados.

4. Comunicación de resultados ajustando el contenido y el registro a los receptores: padres, profesores, etc.

Tabla de registro de conductas de elaboración propia con el contenido del caso práctico

TIPOS:

• Según su grado de sistematización puede ser no estructurada, semiestructurarada o estructurada.
• Dependiendo del papel en la participación del evaluado y el observador, podemos diferenciar la observación participativa o interna, la no participativa o externa y la autoobservación.

La observación en el contexto escolar es la técnica más valiosa y utilizada por los docentes que permite recoger información relevante sobre el comportamiento y proceso de aprendizaje del alumnado. Para que sea válida, la observación debe ser:

• Intencionada
• Correctamente planificada
• Perseguir un objetivo

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Observación en el contexto escolar

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La observación en el contexto escolar es la técnica más valiosa y utilizada por los docentes que permite recoger información relevante sobre el comportamiento y proceso de aprendizaje del alumnado. Para que sea válida, la observación debe ser:

• Intencionada
• Correctamente planificada
• Perseguir un objetivo

Observación en el contexto escolar

Clasificación:

• Según el grado de sistematización, la observación puede ser estructurada, semiestructurada o no estructurada.

• Dependiendo del papel en la participación del evaluado y el observador, podemos diferenciar la observación participativa o interna, la no participativa o externa y la autoobservación.

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• Registros narrativos: descripción genérica de las conductas observadas en registro no formal.
• Escalas de estimación: se cuantifica el grado de intensidad de la conducta una vez finalizado el registro.
• Registro de conductas: se especifican las conductas a observar y se realiza un registro inmediato de estas.
• Códigos o sistemas por categorías: permite observar gran cantidad de variables del comportamiento de una manera detallada.
• Videograbaciones y otras tecnologías: facilita el registro de datos y su posterior análisis.

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TÉCNICAS DE REGISTRO

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Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

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