Legislación complementaria al marco de educación naciona

legislación complementaria al marco de la educación nacional

FT-59AIDA ARTEMISA JIMENEZ SILVA

la LGDNNA consagra derechos específicos que el Estado debe garantizar a niñas, niños y adolescentes, mientras que la CNDH actúa como un organismo de vigilancia y protección, promoviendo y supervisando el cumplimiento de estos derechos y abogando por el bienestar integral de la infancia en México.

Artículo 17

Derecho a la Identidad y a la nacionalidad

Artículo 69

Artículo 50

Artículo 57

Artículo 43

Artículo 13

¿cuales son los principales consignas de las leyes del derecho y lcndh?

La ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) establece las bases para garantizar el bienestar y el desarrollo integral de los menores en México, reconociéndolos como sujetos de derechos. A continuación se presentan las consignas principales de esta ley, así como su vinculación con las funciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH)

Derecho a la Vida, Supervivencia y Desarrollo

Derecho a la Protección contra la Violencia y el Maltrato

Derecho a la salud

Derecho a la salud

Derecho a la Participación y Expresión

¿Que defiende la Ley General de los Derechos de Ninas,Niños y Adolescentes?

-Respetar, promover, proteger y garantizar los derechos de los menores de edad. para un desarrollo integral.

Asistir a la escuela y aprovechar su educación

Cuáles son las obligaciones correspondientes para los NNA

En un enfoque de Desarrollo integral

Respetar los derechos de los demás

Respetar a su familia, comunidad y entorno escolar

Cuidar su propia salud e integridad

Respetar el medio ambiente

Contribuir al bienestar de su comunidad

¿Con que artículos de la Constitución se articula las LCNDH y la LGDNNA?

Los principios constitucionales que promueven el bienestar y el desarrollo integral de los menores de edad en México. y estan estrechamente con la LGDNNA y la CNDH

Artículo 1: Derecho a la Igualdad y No Discriminación

.Artículo 4: Derecho a la Protección de la Familia, Salud y Bienestar Infantil

Artículo 18: Derechos de los Adolescentes en Conflicto con la Ley.

Artículo 29: Protección en Situaciones de Emergencia

Artículo 123: Protección Laboral de los Menores

1. La LGDNNA define la protección integral como el conjunto de políticas, programas y acciones articuladas por el Estado, la familia y la sociedad para asegurar el bienestar y desarrollo de NNA

¿Cómo y en que se definen las políticas relacionadas a la protección integral de los NNA?

5. Implementación y supervisión.El SIPINNA y otras autoridades de protección social deben supervisar la implementación de estas políticas y hacer ajustes basados en el interés superior del niño

4. Las políticas cubren diferentes ambitos de protección integral: Educación, Salud y bienestar, Protección contra la violencia y explotación, Participación social, Medio ambiente y seguridad comunitaria.

3. El Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), define estrategias y programas enfocados en la prevención, atención y respuesta ante situaciones de vulnerabilidad, violencia o abuso

2. Se basan en principios de igualdad y no discriminación, interés superior del niño, participación, y derecho a vivir en condiciones de bienestar.

6. Las políticas están alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, en particular con aquellos relacionados con la salud y bienestar, educación de calidad, igualdad de género y reducción de las desigualdades

¿Cuáles son las sanciones e infracciones inherentes a la violación de las consignas de la LGDNNAr?

Paso 1

Infracciones por omisión en el deber de protección

Violación de derechos a la identidad, educación, salud, y participación

Negligencia o abuso

Describe el problema que resuelves y,sobre todo, el motivo por el cual tu ideaes interesante

Los derenchos de NNa asociado a la inteligencia emocional son:

• Artículo 13, Fracción IV: Derecho a la Educación de Calidad
• Artículo 13, Fracción V: Derecho a la Sana Convivencia
• Artículo 58: Derecho a la Protección de su Integridad Personal
• Derecho a la Salud y al Bienestar (Artículo 13, Fracción III)
• Derecho a la Participación (Artículo 49)
• Derecho a la Igualdad y a la No Discriminación (Artículo 13, Fracción I)
• Derecho al Desarrollo Integral (Artículo 13, Fracción II)

Este derecho se centra en proporcionar a los menores un ambiente libre de violencia y discriminación, basado en el respeto, la tolerancia y el apoyo emocional, aspectos que son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia emocional.

El derecho a la sana convivencia (Artículo 13, Fracción V) es uno de los derechos más relevantes de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) en relación con la inteligencia emocional.

Protege a los menores contra cualquier forma de violencia, abuso, explotación y negligencia. Incluye medidas para su protección en el ámbito familiar, escolar y social.

Reconoce el derecho de los menores a expresar sus opiniones y ser escuchados en los asuntos que los afectan, promoviendo su participación en la toma de decisiones.

Establece que niños y adolescentes deben tener acceso a servicios de salud de calidad, incluyendo programas de prevención y atención integral para su bienestar físico y emocional.

Asegura el acceso a una educación de calidad, gratuita y laica, promoviendo su desarrollo integral, habilidades sociales y el respeto por la diversidad y los derechos humanos.

Garantiza que todos los niños, niñas y adolescentes tengan el derecho a una vida digna y a un desarrollo físico, mental y social completo en un ambiente seguro y adecuado.

Protege el derecho de cada niño a tener una identidad y ser registrado desde su nacimiento, así como a contar con una nacionalidad que garantice su reconocimiento ante el Estado.

La LGDNNA amplía el principio que prohibe toda forma de discinimación; de la Constitución específicamente para niñas, niños y adolescentes, garantizando que reciban un trato igualitario sin importar su origen étnico, género, religión, discapacidad, condición social, entre otros.La CNDH supervisa el cumplimiento de este artículo, actuando cuando hay violaciones a los derechos de los menores en temas de discriminación.

La LGDNNA amplía el principio que prohibe toda forma de discinimación; de la Constitución específicamente para niñas, niños y adolescentes, garantizando que reciban un trato igualitario sin importar su origen étnico, género, religión, discapacidad, condición social, entre otros.La CNDH supervisa el cumplimiento de este artículo, actuando cuando hay violaciones a los derechos de los menores en temas de discriminación.

La LGDNNA detalla los derechos de satisfacer las necesidades básicas de salud,alimentación, vivienda y un buen ambiente para su desarrollo y establece obligaciones específicas para su protección y fomento, incluyendo educación, salud y bienestar.La CNDH actúa para que las instituciones públicas y privadas que prestan servicios a menores cumplan con los derechos de salud, seguridad y bienestar de los niños. Si existen violaciones o negligencias en estos ámbitos, la CNDH puede intervenir.

La LGDNNA complementa el artículo de la Costitución donde se establece que los adolescentes en conflicto con la ley deben ser tratados bajo un sistema integral de justicia juvenil que respete su dignidad. con disposiciones que aseguran procesos de justicia que consideren su desarrollo y derechos fundamentales.La CNDH supervisa el trato de los menores en el sistema de justicia y promueve condiciones dignas en los centros de detención juvenil, interviniendo si se detectan abusos o condiciones inadecuadas.

La Constitución establece que ciertos derechos pueden suspenderse temporalmente en situaciones de emergencia; sin embargo,LGDNNA asegura que cualquier afectación a los derechos de los menores sea mínima y respete su integridad.La CNDH monitorea las situaciones de emergencia para garantizar que se respeten los derechos fundamentales de los menores, incluso en estos contextos excepcionales.

La LGDNNA refuerza el derecho que prohíbe el trabajo infantil perjudicial para la salud y el desarrollo de los menores.al promover el derecho a la educación antes del trabajo y a condiciones laborales seguras.La CNDH trabaja para que los menores no sean explotados laboralmente y asegura el respeto a las regulaciones sobre la edad mínima y condiciones laborales y puede intervenir en casos de explotación o abuso laboral infantil.

Principalmente

Derecho a la Igualdad y No Discriminación.Derecho a la Vida. Supervivencia y Desarrollo.Derecho a una Vida Libre de Violencia y al Respeto a su Integridad.Derecho a la EducaciónDerecho a la Salud.Derecho a la Participación.Derecho a la Protección en Situaciones de Vulnerabilidad.Derecho a la Familia.

Los menores también deben buscar ser parte activa y positiva en su comunidad, a través de acciones que promuevan la paz, la no violencia y el respeto a la diversidad

NNA deben colaborar en el cuidado de su salud e integridad, adoptando prácticas de autocuidado, higiene, salud física y emocional, así como la prevención de conductas de riesgo.

NNA tienen la responsabilidad de respetar los derechos de las demás personas, incluyendo los derechos de sus compañeros, maestros, familiares y personas de su comunidad, promoviendo una convivencia armoniosa y de respeto mutuo.

Los menores deben respetar y seguir las normas de convivencia y buen trato en su familia, escuela y comunidad, contribuyendo a mantener un ambiente de respeto y colaboración con los demás.

NNA tienen la obligación de cuidar y respetar el medio ambiente, reconociendo la importancia de la conservación de los recursos naturales y de contribuir a un entorno sostenible.

Los NNA deben aprovechar su educación, participar de manera activa en el proceso de aprendizaje y respetar las normas de la institución educativa.

Cuando alguna institución o persona no toma las medidas necesarias para proteger a los menores en situación de riesgo o vulnerabilidad, incurre en una infracción por omisión. Esta falta puede aplicarse a escuelas, instituciones de salud, autoridades públicas o cualquier entidad que tenga contacto con NNA y no actúe ante un riesgo evidente.

La negligencia en la atención de las necesidades básicas de los menores como el abuso físico, emocional, psicológico o sexual están considerados graves violaciones en la LGDNNA y son sujetas a sanciones penales y administrativas

Impedir o limitar los derechos de NNA a la educación, salud, identidad y participación, o cualquier otro derecho fundamental, se considera una infracción

Para mejorar la convivencia

Promoción de la Resolución Pacífica de ConflictosDesarrollo de empatía y respetoPrevención de la violencia escolarFomento de la autoestima y la seguridad emocional.Implementación y practicas de sana convivencia

• El derecho a la sana convivencia en la LGDNNA es clave para el desarrollo de la inteligencia emocional de los menores. Su aplicación no solo ayuda a los NNA a manejar mejor sus propias emociones y relaciones, sino que también construye una comunidad escolar y social donde la paz y el respeto se valoran, creando una base sólida para una convivencia armoniosa y equitativa.