CLAUSTRO CEIP ANTONIO GUERRERO
consotr
Created on October 25, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
BASIL RESTAURANT PRESENTATION
Presentation
AC/DC
Presentation
ENGLISH IRREGULAR VERBS
Presentation
ALL THE THINGS
Presentation
SANTIAGOVR_EN
Presentation
WWII TIMELINE WITH REVIEW
Presentation
BLENDED LEARNING
Presentation
Transcript
CURSO 24-25
PLAN ANUAL DEL EOE Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL CEIP ANTONIO GUERRERO
Instrucciones de 8 de Marzo de 2017Orden de 30 DE Mayo de 2023
IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA.
PLAN ANUAL DEL EOE
ESTA TARDE NOS ESPERA...
RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO
PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE ANEAE
TENGO UN ALUMN@ QUE APRENDE DE FORMA DIFERENTE
RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
HAY NIÑ@S QUE NECESITAN TRABAJAR MÁS...
HABILIDADES COMUNICATIVAS /DESARROLLO COGNITIVO
FUNCIONES EJECUTIVAS
CONTROL DE IMPULSOS / GESTIÓN EMOCIONAL/HHSS
PROCESOS LECTOESCRITORES
PROGRAMAS DE REFUERZO
COLABORACIÓN CON LA FAMILIA. COMPROMISOS PEDAGÓGICOS
DOCUMENTOS DEL CENTRO: PAT, PAD, PROGRAMAS DE TRÁNSITO
FORMACIÓN, TRABAJO EN EQUIPO Y CONFIANZA
METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN EL AULA. DUA
ORIENTACIONES: MEDIDAS ORDINARIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSDIAD
FUNCIONES EJECUTIVAS EN EI. y EP NEUROEDUCA
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DE DA. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL
¿CÓMO TRABAJAR ESOS ASPECTOS EN MI AULA?
- Agrupación de áreas en ámbitos
- Apoyo en grupo ordinario mediante un segundo profesor dentro del aula
- Desdoblamiento de grupos
- Agrupamientos flexibles
- Sustitución de la Segunda lengua extranjera por un área Lingüística de carácter transversal.
- Metodologías didácticas basadas en: TRABAJO COLABORATIVO EN GRUPOS HETEROGÉNEOS, TUTORÍA ENTRE IGUALES O ABP
- Prevención y control del absentismo
- Distribución del horario lectivo de autonomía del centro
- Coordinación en el proceso de tránsito
MEDIDAS GENERALES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Orden de 30 de Mayo
¿QUÉ HAGO?
APLICANDO TODO MI ALUMN@ NO AVANZA
PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE ANEAE
PASOS PARA EL PROTOCOLO NEAE
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod
- ¿PARA QUIÉN?: TODO EL ALUMNADO CON O SIN NEAE.
- ALGUNAS IDEAS: Situación en el aula, figura alumno tutor, flexibilidad en el tiempo, priorización de actividades, actividades multinivel fraccionar la tarea en tareas cortas, adaptar el enunciado, glosario de términos, uso de autoinstrucciones, acción tutorial...
"MEDIDAS ESPECÍFICAS DE A. DIVERSIDAD Y A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES"
- ¿PARA QUIÉN?: ANEAE
- IMPLICAN: Modificación de elementos del currículo, intervención específica o escolarización en B/C/D
- ¿DÓNDE SE REALIZAN?: Séneca. PT y AL
- ¿CUÁLES SON?:
"PROGRAMAS DE A. DIVERSIDAD Y A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES: DE REFUERZO y PROFUNDIZACIÓN"
- Se cumplimentarán en Seneca.
- TIPOS DE PROGRAMAS DE REFUERZO:
"MEDIDAS GENERALES DE A. DIVERSIDAD"
RESPUESTA EDUCATIVA
Conso Toscano Ríos. Orientadora del cole
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y POR VUESTRO MAGNÍFICO TRABAJO