Le petit chaperon rouge à la manière Narramus

Le Petit Chaperon Rouge

Comprendre et raconter une histoire A la manière de Narramus

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Présentation et Module 1

Début

© D’après Narramus Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, éditions Retz

Sommaire

Présentation

Module 3

Module 1

Module 4

Module 5

Module 2

Présentation

Pictogrammes © D’après Narramus Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, éditions Retz

MODULE 1

Je découvre le texte

Je raconte avec mes propres mots

Les mots de l'histoire

Module 1

Les mots de l'histoire

chaperon

galette

velours

cruche de vin

malade

ne pas s'attarder

se mettre en route

Module 1

La découverte du texte

Module 1

Lecture

Il était une fois une charmante petite fille que tout le monde aimait au premier regard. Sa grand-mère qui l’adorait plus que tout lui avait donné un petit chaperon de velours rouge. Comme il était joli ! Comme il lui allait bien ! La fillette ne voulut plus porter autre chose et on l’appela désormais le Petit Chaperon rouge.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Un jour, sa mère lui dit :- Petit Chaperon rouge, ta grand-mère est malade.Porte-lui cette galette et cette cruche de vin. Pars tout de suite et sois bien sage en chemin. Ne t'attarde pas. La petite fille se mit aussitôt en route.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 1Maîtresse raconte l'histoire

Que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire, selon toi ?

MODULE 2

Je me mets à la place des personnages

Je découvre le texte

Je raconte avec mes propres mots

Les mots de l'histoire

Les mots de l'histoire

Rappel du vocabulaire du module 1

un village

la forêt / les bois

rencontrer

le loup de notre histoire

un loup

méchant

avoir peur

un chene

un régal

une fillette

dodu

une ruse

dévorer

Module 2

Découvrir le texte

La grand-mère habitait loin du village, dans la forêt. A peine entrée dans les bois, la fillette rencontra le loup. Comme elle ne savait pas quel méchant animal c'était, elle n'eut pas peur du tout. _ Bonjour, Petit Chaperon rouge, dit le loup. _ Bonjour. _ Où vas-tu de si bon matin ? _ Chez ma grand-mère, qui est malade.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

_ Et où habite ta grand-mère ? demanda le loup. _ Plus loin dans la forêt, sous les trois grands chênes, se trouve sa maison. "Un vrai régal, cette fillette, pensait le loup. Tendre et dodue comme il faut ! Elle sera bien meilleure que la grand-mère. Il faut que je trouve une ruse pour les dévorer toutes les deux !" _ Je t'accompagne un peu, dit-il.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 2Maîtresse raconte l'histoire

Que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire, selon toi ?

MODULE 3

Je comprends la ruse du loup

Je découvre le texte

Je raconte avec mes propres mots

Les mots de l'histoire

Les mots de l'histoire

Rappel du vocabulaire du module 2

un bouquet

le sous-bois

cueillir

à l'intérieur

une par-ci, l'autre par-là

frapper à la porte

être faible

crier

tire la chevillette et la bobinette cherra

Aller à la page

tire le loquet

une chemise de nuit

un bonnet de dentelle

manger

se coucher

tirer les rideaux

Module 3

Découvrir le texte

Te souviens-tu de ces deux images ? Que veut le loup ? Comment va-t-il faire ?

_ Comment ? s'écria-t-il. Tu ne regardes pas toutes ces jolies fleurs dans les sous-bois? Le Petit Chaperon rouge leva les yeux et vit partout des fleurs qui brillaient. "Si j'en faisais un bouquet pour grand-mère, se dit-elle, cela lui ferait plaisir." Et elle quitta le chemin pour cueillir des fleurs dans le sous-bois : une par-ci, l'autre par-là, et encore plus loin à l'intérieur de la forêt.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 3Maîtresse raconte l'histoire (la ruse n°1)

Que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire, selon toi ?

Le loup pendant ce temps, courait à la maison de la grand-mère et frappait à la porte : - Qui est là ? cria la grand-mère de son lit, car elle était trop faible pour se lever. - C’est le Petit Chaperon rouge, dit le loup. - Tire la bobinette et la chevillette cherra ! Le loup tira le loquet, poussa la porte, courut au lit de la grand-mère et la mangea. Puis il mit sa chemise de nuit et son bonnet de dentelle, se coucha dans son lit et tira les rideaux. .

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 3Maîtresse raconte l'histoire (la ruse n°2)

Que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire, selon toi ?

MODULE 4

Je comprends le sort du petit chaperon rouge

Je découvre le texte

Je raconte avec mes propres mots

Les mots de l'histoire

Les mots de l'histoire

Rappel du vocabulaire du module 3

se remettre en chemin

s'avancer

écarter les rideaux

la figure

la main

les yeux

les oreilles

les dents

bondir

avaler

Module 4

Découvrir le texte

Te souviens-tu de cette image ? Que va faire le loup ? Comment se termine cet épisode ?

Le Petit Chaperon rouge avait couru de fleur en fleur, et son bouquet était maintenant si gros qu’elle pouvait à peine le porter. Alors elle se remit vite en chemin. Chez sa grand-mère, la porte était ouverte.Quand la fillette entra dans la chambre, elle dit bonjour. Comme personne ne répondait, elle s'avança jusqu'au lit et écarta les rideaux. La grand-mère était là, couchée, avec son bonnet qui lui cachait presque toute la figure. Elle avait un air étrange.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

- Oh ! grand-mère, comme tu as de grandes oreilles !- C’est pour mieux t’entendre, mon enfant. - Oh ! grand-mère, comme tu as de grands yeux ! - C’est pour mieux te voir, mon enfant. - Oh ! grand-mère, comme tu as de grandes mains ! - C’est pour mieux te prendre, mon enfant. - Oh ! grand-mère, comme tu as de grandes dents ! - C’est pour mieux te manger ! dit le loup qui bondit hors du lit et avala le pauvre Petit Chaperon rouge.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 4Maîtresse raconte l'histoire

Que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire, selon toi ?

MODULE 5

Je comprends le dénouement de l'histoire

Je découvre le texte

Je raconte avec mes propres mots

Les mots de l'histoire

Les mots de l'histoire

Rappel du vocabulaire du module 4

repu

s'endormir

ronfler

un chasseur

le chasseur de l'histoire

épauler son fusil

une idée lui vint

sauver

une pierre

ouvrir le ventre

remplir

s'enfuir

s'affaler

tomber mort sur le coup

se jurer

Module 4

Découvrir le texte

Repu, le loup s’endormit. Il se mit à ronfler si fort qu’un chasseur qui passait devant la maison l’entendit.« Comment se fait-il que la vieille femme ronfle si fort ? se dit-il. Allons voir. » Il entra et vit le loup couché dans le lit. - C’est ici que je te trouve, vieille canaille ! dit le chasseur en épaulant son fusil.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Tout à coup, l’idée lui vint que le loup avait pu manger la grand-mère et qu’il était peut-être encore temps de la sauver.Il reposa son fusil, prit des ciseaux et se mit à ouvrir le ventre du loup endormi. Au deuxième coup de ciseaux, il vit le Petit Chaperon rouge sortir du ventre. Peu de temps après, la vieille grand-mère sortait à son tour : c’est à peine si elle pouvait respirer !

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Le Petit Chaperon rouge courut chercher de grosses pierres et en remplit le ventre du loup.A son réveil, il voulut s’enfuir, mais les pierres pesaient si lourd qu’il s’affala et tomba mort sur le coup. Quant à Petit Chaperon rouge, elle avait eu tellement peur qu'elle se jura d'être plus raisonnable : c'était sûr; à l'avenir, plus jamais elle ne quitterait le chemin pour aller courir dans les bois.

J'essaie d'imaginer l'illustration.

Module 5

Récit