Cuadro Comparativo Educación Superior
Román Carvajal
Created on October 25, 2024
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La enseñanza por proyectos: una metodología necesaria para los futuros docentes
Empezar
Permeabilidad.
Cultura cooperativa
Cultura cooperativa
Enseñanza por proyectos
Aislamiento.
Aislamiento.
Aislamiento.
Enseñanza tradicional
Grupo-aula
Entre el alumnado
Entre el profesorado
Tabla 1. Diferencias de relación entre la enseñanza tradicionaly la basada en proyectos
Más democrática.
Más participativo
Sutil y activo (guía)
Enseñanza por proyectos
Jerárquica.
Pasivo y obediente.
Preeminente
Enseñanza tradicional
Estructura
Papel del alumnado
Papel del profesorado
Tabla 1. Diferencias de relación entre la enseñanza tradicionaly la basada en proyectos
Vínculo.
Experta u oyente
Mayor libertad
Enseñanza por proyectos
Impermeable
Fuera del aula
Control y sumisión
Enseñanza tradicional
Comunidad
Familia
Percepción del alumnado
Tabla 1. Diferencias de relación entre la enseñanza tradicionaly la basada en proyectos
Enseñanza por proyectos.
Menor presión.
Lento.
Más indefinido y prolongado.
Horario flexible.
Coacción.
Acelerado
Determinado y limitado.
Horario rígido basado en módulos prefijados
Enseñanza tradicional
Percepción
Ritmo
Tiempo
Horario
ANIMACIÓN
Tabla 2. Diferencias temporales
Enseñanza por proyectos.
Acude esporádicamente
El espacio se adapta a las necesidades del alumnado
Intramuros y extramuros
Más variado (aula, taller, laboratorio, biblioteca…)
Fuera del aula.
El alumnado se adapta al espacio
Intramuros (aislamiento).
Aula mayoritariamente
Enseñanza tradicional
Familia
Percepción espacial
Relación
Lugar
ANIMACIÓN
Tabla 3. Diferencias espaciales
Enseñanza por proyectos.
Interdisciplinar
Global
Significativo
Desarrollo de competencias básicas y específicas
Áreas estancas.
Parcelado
Memorístico
Adquisición de contenidos
Enseñanza tradicional
Estructura
Conocimiento
Aprendizaje
Función
ANIMACIÓN
Tabla 4. Diferencias didácticas
Enseñanza por proyectos.
Motivación interna
Motivación externa
Variados
Libro de texto y cuaderno de ejercicios
Enseñanza tradicional
Percepción del alumno
Recursos
ANIMACIÓN
Tabla 4. Diferencias didácticas