Didáctica y currícul
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Created on October 25, 2024
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Asesora: Dra. Nicandra Lagunes Castillo
Módulo: DidácticaComponente: Didáctica y Currículum
Empezar
Dinámica: ¿Quién soy?
Propósito: posibilitar la integración de los participantes mediante el conocimiento personal. Mi nombre es: Mis expectativas del componente didáctica y currículum:
Encuadre
ObjetivoIdentificar y comprender qué es la didáctica general, diferencial y especial, además el currículum, mediante el análisis de fuentes documentales y experiencias prácticas, con la finalidad de planificar una clase a partir de la vinculación de la didáctica y currículum.
Sesiones: Dos Fechas: 30 de octubre y 6 de noviembre.
Unidad 3. Métodos y estrategias didácticas 3.1. Conceptualización de método y estrategia didáctica 3.2. Tipos de métodos didácticos y técnicas
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 2. Formulación de una clase 2.1. Planificación de una clase 2.1.1. Secuencia didáctica 2.2. Acto didáctico 2.2.1. Docente 2.2.2. Estudiante 2.2.3. Contexto social del aprendizaje 2.2.4. Currículum 2.3. Planeación didáctica
Unidad 1. Elementos didácticos y curriculares 1.1. Concepto de didáctica 1.1.1. Clasificación de didáctica • General • Diferencial • Especial o específica 1.2. Conceptos de enseñanza y aprendizaje 1.3. Comunicación didáctica 1.4. Modelos Didácticos 1.5. Didáctica y currículum 1.6. Elementos didácticos 1.6.1. Seis categorías fundamentales
Barraza Macías, A., Valles Terrones, A., Bustillos García, S., Heredia Corral, L. Y., Torrecillas Herrera, N., Uribe Salazar, G., Segovia, V. M. (2020). Modelos de Secuencias Didácticas. Bermejo, B., Ballesteros, C., & Coords. (10 de 2014). Manual de Didáctica General para maestros de Educación Infantil y Primaria. Pirámide. Bolívar, A. (2008). Didáctica y Currículum: De la Modernidad a la Postmodernidad. Ediciones Aljibe.Flores Flores, J., Ávila Ávila, J., Rojas Jara, C., Sáez González, F., Acosta Trujillo, R., & Díaz Larenas, C. (2017). Estrategias Didácticas para el Aprendizaje Significativo en Contextos Universitarios. UnIDD y Universidad de Concepción. Gómez Hurtado, I., García Prieto, F. J., & (coords.). (2014). Manual de Didáctica. Aprender a Enseñar. Pirámide. Ortiz Ocaña, A. (2014). Currículo y Didáctica. Ediciones de la U. Pitluk, L. (2012). La Planificación Didáctica en el Jardín de Infantes. Las Unidades Didácticas, los Proyectos y las Secuencias Didácticas El Juego Trabajo. HomoSapiens.
FUENTES Y REFERENCIAS DE APOYO
FUENTES Y REFERENCIAS DE APOYO
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Sacristán, J. G. (2007). El Currículum: Una Reflexión sobre la Práctica. Morata. Secretaría de Educación Pública. (2017). Aprendizajes Clave para la Educación Integral, Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica. SEP. Vivas I Elias, P., Rojas Arredondo, J., & Torras Virgili, M. E. (2009). Dinámicas de Grupos. Universidad Oberta de Catalunya. Zarzar Charur, C. (2015). Planeación Didáctica por Competencias. Grupo Editorial Patria. Zarzar Charur, C. A. (2009). Habilidades Básicas para la Docencia. Grupo Editorial Patria.
Ejes de análisis
Conceptos de enseñanza y aprendizaje
Concepto de didáctica
Secuencia didáctica
Modelos didácticos
Unidad 1. Elementos didácticos y curriculares
El proceso didáctico se describe como una secuencia de acciones, desde la programación a la evaluación de las mismas, constituyendo la fase central el desarrollo de métodos, estrategias o recursos empleados para que el discente aprenda. (Bolívar y otros, 2004).
Gómez Hurtado, I., García Prieto, F. J., & (coords.). (2014). Manual de Didáctica. Aprender a Enseñar. (pág 20). Pirámide. https://doi.org/https://n9.cl/0onx9
Clasificación de didáctica
Diferencial
General
Especial o específica
Bermejo, B., Ballesteros, C., & Coords. (10 de 2014). Manual de Didáctica General para maestros de Educación Infantil y Primaria. Pirámide.
Comunicación didáctica
Didáctico de investigación en la escuela (o alternativo o integrador)
Didáctico espontaneísta activista
Didáctico tecnológico
Didáctico tradicional (o transmisivo
Modelos didácticos
"[...] documento organizado de forma coherente que prescribe el contenido que deben aprender los estudiantes."Gómez Hurtado, I., García Prieto, F. J., & (coords.). (2014). Manual de Didáctica. Aprender a Enseñar. Pirámide. página 21
¿Qué es currículum?
Bolívar, A. (2008). Didáctica y Currículum: De la Modernidad a la Postmodernidad. Ediciones Aljibe.
Eisner (1979: 163), la enseñanza representa “la transformación del currículum en la escuela”.
Retroalimentación
Dinámica: Completa las frases Desarrollo: Solicitar a los participantes completen las frases siguientes: * Me gusta… * Algunas veces tengo ganas de …. * Cuando algo me sale mal… * Mi principal deseo en la vida es… * Me siento orgulloso de… * Siento no haber podido… En plenaria compartir el contenido de las frases. Reflexionar sobre la actividad.
Barraza Macías, A., Valles Terrones, A., Bustillos García, S., Heredia Corral, L. Y., Torrecillas Herrera, N., Uribe Salazar, G., Segovia, V. M. (2020). Modelos de Secuencias Didácticas.
Ejercicio nube de palabrashttps://www.menti.com/alnpxwo62xy6
Unidad 2. Formulación de una clase
(Zavala, 2008, p.16), citado Barraza Macías, A., Valles Terrones, A., Bustillos García, S., Heredia Corral, L., Torrecillas Herrera, N., Uribe Salazar, G., Segovia, V. M. (2020). Modelos de Secuencias Didácticas
(Gallego & Salvador, 2009, p.115), citado por Barraza Macías, A., Valles Terrones, A., Bustillos García, S., Heredia Corral, L., Torrecillas Herrera, N., Uribe Salazar, G., Segovia, V. M. (2020). Modelos de Secuencias Didácticas.
“[...] conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos que tienen un principio y un final.” .
“[...] documento escrito, en términos de sistematización y organización del trabajo escolar, en el que se anuncia lo que se piensa hacer durante el proceso educativo de un grupo concreto de alumnos.”
Secuencia didáctica
Planeación didáctica
La Secuencia Didáctica como estrategia de Planeación docente
Componentes del acto didáctico
Concreción del currículum mediante la intervención didáctica.
¡Manos a la obra!Diseña una planeación didáctica del grado que atiendes de educación básica o media superior, no olvides los elementos básicos y los componentes del acto didáctico para concretar el currículum en el aula.
Planeación didáctica
Planeación didáctica
En plenaria presentar avances de la planeación didáctica
Ejemplos de planeaciones didácticas
Unidad 3. Métodos y estrategias didácticas
Grupo 1: Método didáctico y estrategia didácticaLecturas:Flores Flores, J., Ávila Ávila, J., Rojas Jara, C., Sáez González, F., Acosta Trujillo, R., & Díaz Larenas, C. (2017). Estrategias Didácticas para el Aprendizaje Significativo en Contextos Universitarios. UnIDD y Universidad de Concepción. https://doi.org/http://surl.li/mvtbpnSerna R., A. (2010). El Método Didáctico. Educación Física y Deporte, 7(1-7), 42-46. Grupo 2: Tipos de métodos didácticos Lecturas:Serna R., A. (2010). El Método Didáctico. Educación Física y Deporte, 7(1-7), 42-46. 10 Métodos pedagógicos para este 2024 https://preparadoresoposiciones.com/metodos-pedagogicos-actuales/ Métodos y Técnicas Didácticas https://docentes.unibe.edu.do/metodos-y-tecnicas-didacticas-2/ Métodos y técnicas didácticas https://www.ina-pidte.ac.cr/pluginfile.php/89326/mod_resource/content/3/index.html Clasificación de métodos didácticos https://issuu.com/www.sindyvm/docs/producto_final._did_ctica/s/17287360
Organizados en grupos de trabajo revisar las lecturas de la unidad 3 y elaborar una presentación, considerando concepto, características y tres ejemplos:
Grupo 3. Tipos de estrategias didácticas Lecturas:Flores Flores, J., Ávila Ávila, J., Rojas Jara, C., Sáez González, F., Acosta Trujillo, R., & Díaz Larenas, C. (2017). Estrategias Didácticas para el Aprendizaje Significativo en Contextos Universitarios. UnIDD y Universidad de Concepción. Montanero, M. (2019). Didáctica General. Planificación y Práctica de la Enseñanza Primaria. Universidad de Extremadura. 10 Métodos pedagógicos para este 2024https://preparadoresoposiciones.com/metodos-pedagogicos-actuales/Métodos y Técnicas Didácticashttps://docentes.unibe.edu.do/metodos-y-tecnicas-didacticas-2/Métodos y técnicas didácticashttps://www.ina-pidte.ac.cr/pluginfile.php/89326/mod_resource/content/3/index.htmlClasificación de métodos didácticoshttps://issuu.com/www.sindyvm/docs/producto_final._did_ctica/s/17287360Presentación en plenaria. Conclusiones.
Organizados en grupos de trabajo revisar las lecturas de la unidad 3 y elaborar una presentación, considerando concepto, características y tres ejemplos:
Recurso o herramienta didáctica utilizada para concretar un momento de la planeación didáctica. Con la finalidad de lograr los objetivos, se utiliza un método didáctico el cual requiere de una serie de técnicas, el método se efectiviza a través de las técnica.
Conjunto logico y unitario de los procedimientos didácticos, que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo desde la presentación y elaboración de la materia, hasta la verificación o valoración del aprendizaje.
Estrategia didáctica
Conceptos