Invitación Halloween

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Apartado 3

Apartado 2

3 Puntos importantes

El autor busca clarificar el sentido que se asume en el Plan de estudios acerca de la evaluación formativa, reflexionar sobre la importancia de los procesos de retroalimentación y de aprender del error.

entre la simplificación y un reto pedagógico

Evaluación Formativa

Dr. Ángel Díaz Barriga

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* Impulsar que los docentes realicen reflexiones cortas para completar una frase, ejemplo;

3.- Propuestas para desarrollar la evaluación formativa.

-Lo que mas me gusto en esta semana fue...-Me quede pensando en...-Me gusta trabajar cuando...Necesito ayuda en...Me cuiesta trabajo entender...Te quiero decir que...

* Generar momentos de reflexión grupal;

-Al detectar un momento del grupo donde se presente una dificultad o interés.Realizar actv. de forma rutinaria.

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Para que la reflexión sobre el error tenga sentido y contribuya a la mejora de los aprendizajes, es importante que los estudiantes junto con el docente, reconozcan con claridad qué procesos de desarrollo de aprendizaje se esperan que realicen.

La reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación

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La evaluación se reconoce en 2 dimensiones: 1.- la de los estudiantes, la cual se promueve la reflexión, responsabilidad y el analisis sobre su proceso de aprendizaje. 2.- Dimensión de los docentes; Ofrece la posibilidad de trabajar la planificación y la puesta en marcha de las situaciones didacticas.

1.- Significado y dimensiones de la evaluacion formativa.