Planeaciones

El día, mes y año en que se aplicará.

Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes

La estrategia utilizada para concretar el aprendizaje

Metodología para el desarrollo de las competencias

Nombre completo del docente

El grado y grupo al que se pondrá

Se describen las actividades que se van a implementar como motivación para recolectar los saberes previos

Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades

La organización, ya sea individual o en conjunto

Se describen las actividades que se van a implementar como cuerpo de la clase, el centro de la inducción.

Se describen las actividades que se van a implementar al finalizar la clase como medio de comprobación de forma grupal e individual

La organización, ya sea individual o en conjunto

La organización, ya sea individual o en conjunto

Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades

Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades

Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes

Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes

Forma parte de las actividades permanentes a usar en todo el ciclo escolar

Forma parte de las actividades permanentes a usar en todo el ciclo escolar

Espacio usado para tomar nota de las actividades que no hayan sido adecuadas o cualquier situación que se pueda mejorar en el futuro, además de las adecuaciones curriculares para niños que enfrentren barreras para el aprendizaje

Nombre que identifica el tema central.

Habilidades y actitudes que se buscan desarrollar en los estudiantes, alineadas con los estándares educativos.

Se escribe la disciplina(s) sobre las cuales se trabajará el tema

La estimación de tiempo ya sea semana o semanas a emplear

Estrategias y métodos que se utilizarán para facilitar el aprendizaje.

Habilidades, actitudes y conocimientos que un estudiante debe desarrollar en un área particular de aprendizaje.

Conocimientos teóricos y las ideas fundamentales que los estudiantes deben aprender y comprender en una unidad de aprendizaje.

Métodos y técnicas que los estudiantes deben aprender para aplicar los conocimientos conceptuales de manera práctica.

Actitudes, valores y comportamientos que los estudiantes deben desarrollar

Criterios específicos que permiten evaluar el nivel de competencia alcanzado por los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.

Herramientas, materiales y estrategias que facilitan la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos teóricos.

Herramientas y materiales que facilitan la práctica y aplicación de procesos, métodos y técnicas en el aprendizaje.

Herramientas y estrategias que fomentan el desarrollo de actitudes, valores y comportamientos positivos en los estudiantes.

Asignatura y el campo formativo al que pertenece

Conocimientos, habilidades y actitudes que se enseñan y aprenden en un proceso educativo

Habilidades y conocimientos concretos que los estudiantes deben desarrollar en un área particular del aprendizaje.

Competencias que son transversales y se aplican a diversas áreas del aprendizaje.

Las horas que se trabajarán por semana

Ciclo escolar y semestre en curso

Periodo y grado de estudio

Criterios específicos y medibles que permiten evaluar el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.

Elementos clave en la planificación educativa, ya que permiten a los estudiantes involucrarse activamente en su proceso de aprendizaje.

Elementos de medición y promedio

Recursos a utilizar

Los elementos fundamentales para asegurar que los objetivos de enseñanza y aprendizaje se alcancen de manera efectiva.