Planeaciones
Alexander
Created on October 25, 2024
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Transcript
El día, mes y año en que se aplicará.
Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes
La estrategia utilizada para concretar el aprendizaje
Metodología para el desarrollo de las competencias
Nombre completo del docente
El grado y grupo al que se pondrá
Se describen las actividades que se van a implementar como motivación para recolectar los saberes previos
Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades
La organización, ya sea individual o en conjunto
Se describen las actividades que se van a implementar como cuerpo de la clase, el centro de la inducción.
Se describen las actividades que se van a implementar al finalizar la clase como medio de comprobación de forma grupal e individual
La organización, ya sea individual o en conjunto
La organización, ya sea individual o en conjunto
Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades
Materiales y elementos que van a ser parte de las actividades
Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes
Se ponen las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes
Forma parte de las actividades permanentes a usar en todo el ciclo escolar
Forma parte de las actividades permanentes a usar en todo el ciclo escolar
Espacio usado para tomar nota de las actividades que no hayan sido adecuadas o cualquier situación que se pueda mejorar en el futuro, además de las adecuaciones curriculares para niños que enfrentren barreras para el aprendizaje
Nombre que identifica el tema central.
Habilidades y actitudes que se buscan desarrollar en los estudiantes, alineadas con los estándares educativos.
Se escribe la disciplina(s) sobre las cuales se trabajará el tema
La estimación de tiempo ya sea semana o semanas a emplear
Estrategias y métodos que se utilizarán para facilitar el aprendizaje.
Habilidades, actitudes y conocimientos que un estudiante debe desarrollar en un área particular de aprendizaje.
Conocimientos teóricos y las ideas fundamentales que los estudiantes deben aprender y comprender en una unidad de aprendizaje.
Métodos y técnicas que los estudiantes deben aprender para aplicar los conocimientos conceptuales de manera práctica.
Actitudes, valores y comportamientos que los estudiantes deben desarrollar
Criterios específicos que permiten evaluar el nivel de competencia alcanzado por los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.
Herramientas, materiales y estrategias que facilitan la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos teóricos.
Herramientas y materiales que facilitan la práctica y aplicación de procesos, métodos y técnicas en el aprendizaje.
Herramientas y estrategias que fomentan el desarrollo de actitudes, valores y comportamientos positivos en los estudiantes.
Asignatura y el campo formativo al que pertenece
Conocimientos, habilidades y actitudes que se enseñan y aprenden en un proceso educativo
Habilidades y conocimientos concretos que los estudiantes deben desarrollar en un área particular del aprendizaje.
Competencias que son transversales y se aplican a diversas áreas del aprendizaje.
Las horas que se trabajarán por semana
Ciclo escolar y semestre en curso
Periodo y grado de estudio
Criterios específicos y medibles que permiten evaluar el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.
Elementos clave en la planificación educativa, ya que permiten a los estudiantes involucrarse activamente en su proceso de aprendizaje.
Elementos de medición y promedio
Recursos a utilizar
Los elementos fundamentales para asegurar que los objetivos de enseñanza y aprendizaje se alcancen de manera efectiva.