Planteamiento y Descripción del problema

Roberto Hernández Ampieri analiza las barreras que enfrentan grupos sociales vulnerables, como los de bajos recursos, migrantes y minorías étnicas, para acceder a una educación de calidad y una comunicación efectiva. Estas desigualdades limitan no solo el acceso a la educación formal, sino también la participación en la vida social y política. La falta de habilidades comunicativas contribuye a la desinformación, perpetuando ciclos de pobreza y exclusión.

Por Roberto Hernandez Ampieri

Descripción del problema

Se enfoca en:

Obstáculos en la Comunicación

Desigualdad en el Acceso Educativo

Brecha entre Teoría y Práctica

Efectos de la Digitalización

Requerimiento de Capacitación Continua

La influencia de la tecnología en la comunicación y la educación, que presenta tanto oportunidades como desafíos para el aprendizaje y la interacción.

La discrepancia que existe entre los enfoques educativos teóricos y su implementación en contextos prácticos, lo que limita la efectividad de la enseñanza.

Retos en la comunicación efectiva entre diversos grupos que dificultan el aprendizaje y limitan la participación activa en la comunidad.

La carencia de oportunidades para recibir una educación de calidad para ciertos sectores sociales, lo que perpetúa la pobreza y la exclusión social.

La necesidad de establecer programas de formación que permitan a educadores y comunicadores actualizar y mejorar sus competencias en un entorno en constante evolución.

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El planteamiento del problema en características cualitativas:

¿Qué es?

Planteamiento del problema

Según Roberto Hernández Sampieri

Propósitos de realizar un planteamiento del problema

Equipo: Celestino Morales Valeria Leon Avila Leslie Marlene Hernandez Chavez Monica Ieiline

Impulsar estrategias de comunicación efectivas en diversos entornos, incluyendo la educación y el desarrollo comunitario, para facilitar el intercambio de ideas y la colaboración.

Optimización de la Comunicación

Proporcionar programas de formación dirigidos a profesionales en comunicación y educación, potenciando sus habilidades y competencias para enfrentar los retos actuales.

Capacitación Profesional

Formulación clara y precisa de una situación que requiere solución o estudio. Este proceso implica identificar una necesidad o una brecha en el conocimiento, así como definir los objetivos de la investigación.

Planteamiento del problema

Realizar estudios que profundicen en los procesos de comunicación y su influencia en la sociedad, aportando conocimientos valiosos para la mejora de prácticas y políticas.

Investigación y evaluación

Avanzar hacia la creación de sistemas educativos que sean accesibles y justos, asegurando oportunidades de aprendizaje para todos los grupos sociales, sin excepción.

Promoción de la Educación Inclusiva

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Respaldar iniciativas que enriquezcan a las comunidades y eleven la calidad de vida mediante programas educativos y la participación activa de los ciudadanos.

Fortalecimiento del Desarrollo Social

• Basado en la literatura y las experiencias iniciales • Orientación hacia la exploración, la descripción y el entendimiento • Emergente y abierto que va enfocándose conforme se desarrolla el proceso •Dirigido a las experiencias de los participantes• Fundamentado en la revisión analítica de la literatura •Orientación hacia la descripción, predicción y explicación • Específico y acotado • Centrado en variables • Dirigido hacia datos medibles observables

Características cualitativas