Modalidades de Trabajo

PROYECTO

Modalidades de trabajo

Definición

- Propocia el desarrollo del plano didáctico.- Da atención a una necesidad (problema, aspecto a mejorar, tema de interés, situación cotidiana o acontecimiento.

¿En qué consiste?, ¿cómo?

Contenidos posibles de abordar

Propósito

Participación

+

+

+

- La comunidad y escuela se habitan. -Construcción desde una perspectiva solidaria. -Trabajo Colegiado.

+

-Reto diseñar el trabajo didáctico de manera abierta y flexible. -Sobrevaloración de las producciones. -Concepciones de la enseñanza.

Algunas consideraciones

+ info

- El diseño de proyectos ofrece la oportunidad de unir contenidos curriculares con situaciones de la vida cotidiana dando paso a la lectura de la realidad. -Monitorear a partir de calendarios, cronogramas para valorar la evaluación formativa.

Espacio, tiempo y materiales

Beneficios para los niños y niñas

Beneficios para la comunidad

Limitaciones

Los proyectos permiten crear experiencias de realidad.

- Acciones formativas, involucrar a los niños en la toma de decisiones y búsqueda de soluciones para atender un problema, necesidad o situación.

Estructura Didáctica:

• Punto de partida
• Planeación
• ¡A trabajar!
• Comuniquemos nuestros logros
• Reflexión sobre el aprendizaje

- Uso multidimencional del espacio (estudiantes, educandos, educadores(as), familia y comunidad."Comunidades de trabajo"

Espacio

Tiempo

- La vida del aula y la escuela con la vida cotidiana= lo que se requiera siempre y cuando sea pedagogicamente pertinente.

Materiales

- Que tengan presencia contacto con la vida: objetos de uso cotidiano, dispositivos técnologicos, herramientas digitales de consulta de información o textos diversos.

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• ¡Que fluya la comunicación!

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-Concede un lugar importante en sus ideas.-Permite percibir el impacto de sus acciones.-Fortacelen su motivación, autoestima y disposición para el trabajo colectivo.

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

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-Proyectos-------->la exploración de la realidad. - Implica el trabajo con objetos concretos o físicos. - Las producciones son elementos que detonan, organizan y encaminan las acciones de los niños(as) hacia la puesta en marcha de procesos cognitivos. - Priorizar contenidos, PDA, campos formativos sin forzar el proyecto el vínculo es natural.-En el proyecto: se inicia con experiencias de niños y niñas, preguntas detonadoras, participación colectiva mediante un plan de trabajo, productos recuperados durante el proceso, mediante evaluación formativa (logros y dificultades)

-Intervención provocadora.-Recconocer que algunos temas, problemas o situación tiene límites.

Del docente:

De los niños y niñas:

• Participación activa y critica.
• Sus aportaciones nutren los proyectos.

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