2o CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 24-25

25 de octuBRE de 2024

ciclo escolar 24-25

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

1. participación de alumnos y padres de familia

• riego
• fumigación
• alimentación de aves de corral
• conejos

• Pase de lista

• organización para la participación de todo el colectivo escola

• Problematicas relevantes del mes

• INFORME DE AVANCES EN ACTIVIDADES DEL 27 SEP 24 A LA FECHA
• ADMINISTRATIVO
• DOCENTE

• INFORME DE REUNIÓN CON LA SUPERVISIÓN ESCOLAR

1. módulo de autosuficiencia alimentaria

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

• problemática

• biblioteca autorizada 100 libros
• tema transversal para el segundo trimestre
• trabajo permanente

1. no se entregan planeaciones
2. simulación
3. no hay trabajo transversal
4. control

• utilitaria: requisito o herramienta
• tiempo para planear

*conocimientos comunitarios

• planea ción

• basura persiste la problemática

• proyectos finales para el módulo

1. visión del planeamiento didáctico

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

• Mencionar cómo el tema transversal se relaciona con los campos formativos de la NEM: opcional
• Lenguajes
• Saberes y pensamiento científico
• Ética, naturaleza y sociedades
• De lo humano y lo comunitario

1. ¿Cómo se puede abordar el tema transversal desde su asignatura?

1. ¿Qué actividades o proyectos podrían realizar los estudiantes?

• intercambio de ideas sobre cómo integrar el tema transversal en las asignaturas, relacionándolo con los campos formativos.

• tema transversal

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

• Cada docente tendrá 5 minutos para presentar su planeación, destacando los siguientes aspectos:
• ¿Cómo integraron el tema transversal en su asignatura?
• ¿Cómo se relaciona su planeación con los campos formativos?
• ¿Qué actividades o proyectos destacarán en su clase?

• Cada docente trabaja de manera individual en su planeación, tomando en cuenta:
• Competencias y contenidos que deben abordar en su asignatura.
• Vinculación con el tema transversal y los campos formativos.
• Estrategias didácticas para implementar el tema transversal.
• Evaluación: Propuestas para evaluar el trabajo de los estudiantes.

1. ¿Cómo se puede abordar el tema transversal desde su asignatura?

1. ¿Qué actividades o proyectos podrían realizar los estudiantes?

• intercambio de ideas sobre cómo integrar el tema transversal en las asignaturas, relacionándolo con los campos formativos.

• planeación individual

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden