Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

25 de octuBRE de 2024

ciclo escolar 24-25

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

  1. participación de alumnos y padres de familia
  • riego
  • fumigación
  • alimentación de aves de corral
  • conejos
  • Pase de lista
  • organización para la participación de todo el colectivo escola
  • Problematicas relevantes del mes
  • INFORME DE AVANCES EN ACTIVIDADES DEL 27 SEP 24 A LA FECHA
  • ADMINISTRATIVO
  • DOCENTE
  • INFORME DE REUNIÓN CON LA SUPERVISIÓN ESCOLAR
  1. módulo de autosuficiencia alimentaria

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

  • problemática
  • biblioteca autorizada 100 libros
  • tema transversal para el segundo trimestre
  • trabajo permanente
  1. no se entregan planeaciones
  2. simulación
  3. no hay trabajo transversal
  4. control
  • utilitaria: requisito o herramienta
  • tiempo para planear

*conocimientos comunitarios

  • planea ción
  • basura persiste la problemática
  • proyectos finales para el módulo
  1. visión del planeamiento didáctico

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

  • Mencionar cómo el tema transversal se relaciona con los campos formativos de la NEM: opcional
  • Lenguajes
  • Saberes y pensamiento científico
  • Ética, naturaleza y sociedades
  • De lo humano y lo comunitario
  1. ¿Cómo se puede abordar el tema transversal desde su asignatura?
  1. ¿Qué actividades o proyectos podrían realizar los estudiantes?
  • intercambio de ideas sobre cómo integrar el tema transversal en las asignaturas, relacionándolo con los campos formativos.
  • tema transversal

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden

  • Cada docente tendrá 5 minutos para presentar su planeación, destacando los siguientes aspectos:
  • ¿Cómo integraron el tema transversal en su asignatura?
  • ¿Cómo se relaciona su planeación con los campos formativos?
  • ¿Qué actividades o proyectos destacarán en su clase?
  • Cada docente trabaja de manera individual en su planeación, tomando en cuenta:
  • Competencias y contenidos que deben abordar en su asignatura.
  • Vinculación con el tema transversal y los campos formativos.
  • Estrategias didácticas para implementar el tema transversal.
  • Evaluación: Propuestas para evaluar el trabajo de los estudiantes.
  1. ¿Cómo se puede abordar el tema transversal desde su asignatura?
  1. ¿Qué actividades o proyectos podrían realizar los estudiantes?
  • intercambio de ideas sobre cómo integrar el tema transversal en las asignaturas, relacionándolo con los campos formativos.
  • planeación individual

Reunión 25 octubre 2024

del día

orden