INNOVACION BASADA EN TECNOLOGIAS

MODELOS DE INNOVACION EN EDUCACION

INNOVACION BASADA EN TECNOLOGIAS

ACCESO A RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES

PERSONALIZACION DEL APRENDIZAJE

FACILITA EL ACCESO A UNA AMPLIA VARIEDAD DE CONTENIDOS DIGITALES, COMO VIDEOS, SIMULACIONES Y JUEGOS INTERACTIVOS

PERMITE ADAPTAR EL RITMO Y ESTILO DE ENSEÑANZA A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE LOS ESTUDIANTESMEDIANTE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADAS.

VENTAJAS

LA INNOVACION BASADA EN TECNOLOGIAS ES LA EVOLUCION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, A TRAVES DE LA TECNOLOGIA, LA DIDACTICA O LA PEDAGOGIA.. SU OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION Y EL APRENDIZAJE

AUMENTO DEL INTERES Y LA MOTIVACION

FACILITACION DEL APRENDIZAJE AUTONOMO

NHERRAMIENTAS INTERACTIVAS Y DINAMICAS PUEDEN HACER QUE LOS ESTUDIANTES SE SIENTAN MAS MOTIVADOS Y COMPROMETIDOS CON SU APRENDIZAJE

LOS ALUMNOS PUEDEN EXPLORAR Y APRENDER POR SU CUENTA CON RECURSOS DISPONIBLES EN LINEA , PROMOVIENDO LA AUTODISCIPLINA Y EL PENSAMIENTO CRITICO.

VENTAJAS

COLABORACION Y CONECTIVIDAD GLOBAL

MOTIVACION

FOMENTA LA INTERACCION ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES A TRAVES DE PLATAFORMAS VIRTUALES, SIN IMPORTAR LA DICTANCIA

ES UNA MOTIVACION PARA QUELLOS ALUMNOS QUE NSE ENCUENTRAN EN ZONAS MARGINADAS Y POR PRIMERA VEZ TIENEN ACCESO A LA TECNOLOGIA .

BENEFICIOS

FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

IMPULSO PROFESIONALs

SE FOMENTA EL HABITO DE LEER POR MEDIO DE LIBROS DIGITALES Y ELECTRONICOS Y LA ESCRITURA DE TEXTOS LIBRES

SE ADQUIERE EL GUSTO POR EL MANEJO DE LA TECNOLOGIA, COMO IMPULSO EN SU FUTURO PROFESIONAL.

DESVENTAJAS

MODELOS DE INNOVACION EN EDUCACION

DISTRACCION Y USO INAPROPIADO

BRECHA DIGITAL

NO TODOS LOS ESTUDIANTES TIENEN ACCESO A DISPOSITIVOS O INTERNET CALIDAD

EL ACCESO A DISPOSITIVOS ELECTRONICOS PUEDE DISTRAER A LOS ALUMNOS SINO SE UTILIZA CON FINES EDUCATIVOSl.

INNOVACION BASADA EN TECNOLOGIAS

LAS TECNOLOGIAS, ESPECIALMENTE EL INTERNET, HAN GENERADO CAMBIOS POSITIVOS EN NUESTRA SOCIEDAD, PERO CUANDO NO SE USA CON RESPONSABILIDAD PODEMOS DESARROLLAR MALOS HABITOS DE USO

SOBRECARGA TECNOLOGICA PARA MAESTROS

DEPENDENCIA EXCESIVA DE LA TECNOLOGIA

PUEDE LIMITAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PRACTICAS O SOCIALES SINO SE COMBINA CON METODOS DE ENSEÑANZA.

LOS DOCENTES PUEDEN ENFRENTAR DIFICULTADES PARA ADAPTARSE Y CAPACITARSE EN EL USO DE NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

RIESGOS

RIESGOS DE SEGURIDAD Y PRIVACIDAD

COSTOS ELEVADOS

LA ADQUISICION Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS TECNOLOGICOS PUEDEN SER COSTOSOS PARA LAS ESCUELAS , EN CONTEXTOS VULNERABLES

EL RIESGO DE LOS DATOS DE LOS ESTUDIANTES Y EL USO SEGURO DE DE PLATAFORMAS EN LINEA.

SALUDEL USO EXCESIVO DE LA TECNOLOGIA PUEDE CONTRIBUIR EL SEDENTARISMO, SOBREPESO, OBESIDAD Y ENFERMEDADES CRONICAS

REDUCCION DE CONTACTO HUMANO

CONTEXTO

EL CONTEXTO MULTIGRADO SE LE HA DIFICULTADO LA ADQUISICION DE EQUIPOS DE COMPUTO Y LA RED DE INTERNET.

LA PANDEMIA DEL SARS COVID 19 PROVOCO NULA RELACION DE LOS ALUMNOS CON SU MAESTRO Y CONVIVENCIA CON SUS COMPAÑEROS