Mapa Mental Esquema Central

Rol del alumno

dejar de pensar que el profesor es quien entrega un conocimiento

Rol del docente

El propósito de la evaluación formativa es acortar o cerrar la brecha de aprendizaje.

Estrategias para las evidencias

Proceso planificado para recoger y sintetizar información fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes

Evaluación formativa

Aportar a la mejora educativa

Mediador, Crítico y reflexivo.

ConceptosCarlos Henríquez

¿Qué es?

Ciclos

Transformar las condiciones para los niños y las niñas.

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MAPA MENTAL ESQUEMA CENTRAL

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¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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Participa a través de la autoevalución, coevaluación y la busqueda de la retroalimentación, además de ajustar y adaptar los hábitos de estudio. PARTICIPACIÓN ACTIVA

Participante activo

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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La que manejamos comunmente:-Palitos con nombre - Pizarritas- ¿Qué tanto aprendí en la clase hoy? - Mural o caja de preguntas - Evaluación entre pares

Estrategías o herramientas

Debemos estar dispuesto a cambiar, a tomar riesgos y probar cosas diferentes, a cometer errores de los cuales se pueda aprender, y aprender de, y con, los otros docentes

Rol del docente

Proceso continuo de evaluación que ocurre durante la enseñanza y el aprendizaje. identificar dónde se encuentran los estudiantes, conocer qué dificultades enfrentan en su proceso de aprendizaje y determinar las acciones para cerrar.

Qué es....

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