Presentación Formas Básica Móvil

Alejandrina_Espinosa_AE_PLANEACIONES

ADMIN ISTRACIÓN EDUCATIVA

MATERIA, DISCIPLINA

CAMPO FORMATIVO QUE PERTENECE

NIVEL ESCOLAR

GRADO ESCOLAR

AÑO ESCOLAR VIGENTE

SEMESTRE ACTUAL QUE CURSA

HORAS SEMANAL APLICADO

NUMERO DE SEMANA

HABILIDADES INTELECTUALES

DESEMPEÑOS DESPLEGADOS

información y conocimientos

hechos o indices que logran evaluar el desempeño de los educandos

ACTIVIDADES SECUENCIADAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA

PARAMETROS QUE SE UTILIZAN PARA EVALUAR UN APRENDIZAJE

LOGISTICA DE DISTRIBUCIÓN HOLÍSTICA DE PUNTOS O PARTICIPACIONES

HERRAMIENTAS, ESTRATEGIAS, METODOS Y TÉCNICAS DE USO

DESCRIPCIÓN DEL NOMBRE DEL CURSO O MÓDULO

HABILIDADES O CAPACIDADES PARA LOGRAR UN PROPÓSITO

CONJUNTO DE ASIGNATURAS CON CARACTERÍSTICAS INTEGRALES

RANGO DE TIEMPO (LAPSO)

PROCEDIMIENTOS O RECURSOS UTILIZADOS POR EL DOCENTE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE

SON EL DESEMPEÑO CONCRETO QUE EL ALUMNO DEBE LOGRAR DESPLEGAR AL MOMENTO DE REALIZAR UN ACTIVIDAD EN ESPECÍFICO

CONJUNTO DE CONCEPTO QUE HAY QUE APRENDER

SON LOS HECHOS Y DATOS QUE LOS ALUMNOS DEBEN APRENDER

CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIERE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA (DESTREZAS)

SE REFIERE A LAS ACTITUDES Y VALORES QUE SE ADQUIEREN DURANTE EL APRENDIZAJE

SON HECHOS O INDICES QUE PERMITEN EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES

MATERIALES, ESPACIOS, HERRAMIENTAS, EQUIPAMIENTOS QUE SE UTILIZAN PARA APOYAR EL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA

INDICACIÓN DE DÍA

NIVEL DE GRADO ESCOLAR

NOMBRE DEL DOCENTE

PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS QUE EL DOCENTE UTILIZA PARA PRESENTAR UN CONTENIDO

ES EL PROPÓSITO Y LA INTENCIÓN DE AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A ALCANZAR SUS METAS EDUCATIVAS

ES DONDE SE DA A CONOCER EL PROPOSITO DE LA CLASE Y DONDE SE LES INVITA A APORTAR TODOS LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A CERCA DEL TEMA A TRATAR

SE CARACTERIZA POR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES Y LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE.

SE REALIZA LA RECAPITULACIÓN DE LAS IDEAS TRABAJADAS, DUDAS O RETROALIMENTACIÓN REQUERIDA. TAMBIÉN SE APROVECHA PARA ANTICIPAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES FUTURAS

SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO

SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO

SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO

TIEMPO REQUERIDO PARA LA INTRODUCCIÓN AL TEMA A TRATAR

TIEMPO REQUERIDO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

TIEMPO REQUERIDO PARA EL CIERRE, DUDAS Y APORTACIONES A LO APRENDIDO

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS AL INICIO DE UNA CLASE

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS AL TRABAJO DE LOS CONTENIDOS

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS DUDAS, Y TRABAJOS FINALES AL TERMINAR LA CLASE

MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE

MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE

MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE

PALABRAS O CONCEPTOS UTILIZADOS EN LOS CONTENIDOS

RECOMENDACIONES EN LECTURAS O BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA EN LA SEMANA

PUNTOS A PROFUNDIZAR DURANTE LA SESIÓN, O DATOS RELEVANTES EN LA SEMANA DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS