Presentación Formas Básica Móvil
Alejandrina Espinosa
Created on October 25, 2024
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Transcript
Alejandrina_Espinosa_AE_PLANEACIONES
ADMIN ISTRACIÓN EDUCATIVA
MATERIA, DISCIPLINA
CAMPO FORMATIVO QUE PERTENECE
NIVEL ESCOLAR
GRADO ESCOLAR
AÑO ESCOLAR VIGENTE
SEMESTRE ACTUAL QUE CURSA
HORAS SEMANAL APLICADO
NUMERO DE SEMANA
HABILIDADES INTELECTUALES
DESEMPEÑOS DESPLEGADOS
información y conocimientos
hechos o indices que logran evaluar el desempeño de los educandos
ACTIVIDADES SECUENCIADAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA
PARAMETROS QUE SE UTILIZAN PARA EVALUAR UN APRENDIZAJE
LOGISTICA DE DISTRIBUCIÓN HOLÍSTICA DE PUNTOS O PARTICIPACIONES
HERRAMIENTAS, ESTRATEGIAS, METODOS Y TÉCNICAS DE USO
DESCRIPCIÓN DEL NOMBRE DEL CURSO O MÓDULO
HABILIDADES O CAPACIDADES PARA LOGRAR UN PROPÓSITO
CONJUNTO DE ASIGNATURAS CON CARACTERÍSTICAS INTEGRALES
RANGO DE TIEMPO (LAPSO)
PROCEDIMIENTOS O RECURSOS UTILIZADOS POR EL DOCENTE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
SON EL DESEMPEÑO CONCRETO QUE EL ALUMNO DEBE LOGRAR DESPLEGAR AL MOMENTO DE REALIZAR UN ACTIVIDAD EN ESPECÍFICO
CONJUNTO DE CONCEPTO QUE HAY QUE APRENDER
SON LOS HECHOS Y DATOS QUE LOS ALUMNOS DEBEN APRENDER
CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIERE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA (DESTREZAS)
SE REFIERE A LAS ACTITUDES Y VALORES QUE SE ADQUIEREN DURANTE EL APRENDIZAJE
SON HECHOS O INDICES QUE PERMITEN EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES
MATERIALES, ESPACIOS, HERRAMIENTAS, EQUIPAMIENTOS QUE SE UTILIZAN PARA APOYAR EL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA
INDICACIÓN DE DÍA
NIVEL DE GRADO ESCOLAR
NOMBRE DEL DOCENTE
PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS QUE EL DOCENTE UTILIZA PARA PRESENTAR UN CONTENIDO
ES EL PROPÓSITO Y LA INTENCIÓN DE AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A ALCANZAR SUS METAS EDUCATIVAS
ES DONDE SE DA A CONOCER EL PROPOSITO DE LA CLASE Y DONDE SE LES INVITA A APORTAR TODOS LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS A CERCA DEL TEMA A TRATAR
SE CARACTERIZA POR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES Y LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE.
SE REALIZA LA RECAPITULACIÓN DE LAS IDEAS TRABAJADAS, DUDAS O RETROALIMENTACIÓN REQUERIDA. TAMBIÉN SE APROVECHA PARA ANTICIPAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES FUTURAS
SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO
SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO
SON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR EN CADA ÁREA DEL CONOCIMIENTO
TIEMPO REQUERIDO PARA LA INTRODUCCIÓN AL TEMA A TRATAR
TIEMPO REQUERIDO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
TIEMPO REQUERIDO PARA EL CIERRE, DUDAS Y APORTACIONES A LO APRENDIDO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS AL INICIO DE UNA CLASE
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS AL TRABAJO DE LOS CONTENIDOS
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN LOS ALUMNOS DUDAS, Y TRABAJOS FINALES AL TERMINAR LA CLASE
MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE
MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE
MATERIALES, O ELEMENTOS DE TRABAJO QUE REQUIERE EL ALUMNO EN LA CLASE
PALABRAS O CONCEPTOS UTILIZADOS EN LOS CONTENIDOS
RECOMENDACIONES EN LECTURAS O BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA EN LA SEMANA
PUNTOS A PROFUNDIZAR DURANTE LA SESIÓN, O DATOS RELEVANTES EN LA SEMANA DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS