Presentación Tiza y Pizarra

EVALUACIÓN FORMATIVA

GUÍA DE OBSERVACIÓN

INSTRUMENTO TÉCNICA: ES LA OBSERVACIÓN APRENDIZAJES QUE PODEMOS EVALUAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDINAL Y VALORATIVA.

OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA: Se define previamente que se va a observar. *Estrategias utiliza o las respuestas ante una situación determinada. *Actitudes ante diferentes formas de organización en el aula o con el uso de materiales educativos.

la observación asistemática

Se registra la mayor cantidad de inf. de una situación de aprendizaje, sin focalizar un aspecto en particular. *Recuperación de hallazgos *Registro deberá ser lo más objetivo posible ya que permitirá analizar la inf. sin sesgos. .

Guia de observación

ES UN INSTRUMENTO QUE SE BASA EN UNA LISTA DE INDICDORES QUE PUEDEN REDACTARSE COMO AFIRMACIONES O PREGUNTAS, QUE ORIENTEN EL TRABAJO DE OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA SEÑALANDO ASPECTOS QUE SON RELEVANTES AL OBSERVAR.

PROCEDIMIENTO: PROPÓSITO, DURACIÓN ASPECTOS A OBSERVAR: REALIZACIÓN DE LAS TAREAS, EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES, INTERACCIÓN CON MATERIAL, RECURSOS DIDÁCTICOS.

FINALIDAD :

1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN ASPECTOS ESPECIFICOS.
2. PROMOVER LA OBJETIVIDAD
3. OBSERVAR DIFERENTES ASPECTOS Y ANÁLISIS DE LAS INTERACCIONES
4. INCLUIR INDICADORES QUE PERMITAN DETECTAR AVANCES E INTERFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

Cuando se observa que los alumnos elaboran un producto es fundamental que la docente anote la fecha de la producción y tome nota de las circustancias en que los niños mostraron lo que se documenta. otro elemento importante para la evaluacion es interpretar las producciones y valorar con las notas que el docente va haciendo en los expedientes de los alumnos.

GRACIAS