Escape room halloween

EMPEZAR

¡Consigue todos los dulces!

2DA SESIÓN DEL CTE

¡vamos!

Ya tienes tu calabaza lista para la noche más espeluznante del año. Tu misión: atravesar cinco casas encantadas, resolver susenigmas y acumular un escalofriantetesoro de dulces. 🎃👻🍬

TU PRODUCTO A TRABAJR

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Dulces conseguidos

¡Ve casa por casa!

llamar

¡Alerta! ¡Brujas cerca!¿Te atreves a llamar?

Casa de la Bruja

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La mejora continua, el trabajo colaborativo

La equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación..

¿Qué busca la NEE?

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Del reconocimiento del derecho humano a la educación

De la lectura de la realidad, de las situaciones problemáticas identificadas y de los intereses de las y los estudiantes.

¿De donde parte el trabajo por proyectos?

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Ética, naturaleza y sociedades

Saberes y pensamiento cientifíco

¿En qué campo formativos se trabaja con el aprendizaje basado en problemas?

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Dulces conseguidos

Has superado la primera prueba y pillado dulces. ¡Sigue así!

¡Fantasmagórico!

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Dulces conseguidos

¡Ve a la siguiente casa!

llamar

¡Un lobo suelto! ¿Tienesvalor para llamar?

Casa del Lobo

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Planeación, acción, intervención

Planeación, acercamiento, intervención

Las tres etapas del aprendizaje basado en proyectos comunitarios son:

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7 momentos

6 momentos

¿Cuántos momentos tien el ABP?

2/3

7 etapas

7 etapas

5 etapas

¿Cuántas etapas considera el la metodologíaAS??

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Dulces conseguidos

Has superado al lobo y tubolsa de dulces crece.

¡Genial!

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Dulces conseguidos

¡Ve a la siguiente casa!

llamar

Una casa electrificante,¿te animas? ⚡

Casa de Frankenstein

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4 metodologías

5 metodolofías

3 metodologías

¿Cuántas metodologías tiene la nueva escuela mexicana?

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Lenguajes

De lo humano y lo comunitario

Campo formativo que se relaciona con la metodología aprendizaje basado en proyectos comunitarios

2/3

4 campos formaticos

3 campos formativos

¿Cuámtos campos formativos tiene la NEM?

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Dulces conseguidos

Has desentrañado los misterios de Frankenstein y ganasmás dulces.

¡Crack!

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Dulces conseguidos

¡Ve a la siguiente casa!

llamar

¡Una momia en la casa!¿Vamos?

Casa de la Momia

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Artes, inglés, español

Español, inglés

¿Qué materias se trabaja en lenguajes?

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Ética naturaleza y sociedades

De lo humano y lo comunitario

Campo formativo que se relaciona con el aprendizaje basado en servicio:

2/3

España

China

Egipto

¿En qué país se encuentranlas momias más famosasdel mundo?

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Dulces conseguidos

Has descifrado lossecretos de la momia ysumas más dulces.

¡Fantástico!

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Dulces conseguidos

¡Solo queda una casa!

llamar

¡Última parada, casa de Drácula! ¿Nos atrevemos?

Casa de Drácula

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A mediodía

Por la mañana

Al atardecer

A la medianoche

¿A qué hora sedespierta Drácula?

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Beber sangre

Reir mucho

Dormir todo el día

Comer helado

¿Qué necesita Dráculapara sobrevivir?

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Coliflor

Ajo

Cebolla

Patata

¿Cuál es el peorenemigo de Drácula?

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Dulces conseguidos

Superaste al mismísimo Drácula y tu bolsa de dulces estáque explota.

¡¡Eres una leyenda!!

Tu travesía ha sido terroríficamente in-cre-í-ble y tu montón de dulces, ¡de otro mundo!

¡Lo lograste!

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VOLVER

Si sales volverás al inicio del juegoy perderás tu progreso

¿Estás seguro de que quieres salir?

VOLVER a intentarlo

¡Oh! Has fallado...