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MALTRATO ESCOLAR

SE CONVOCA A LA MADRE PARA INFORMARLE DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION Y FIRME ACUERDOS Y COMPROMISOS GENERADOS

UNA VEZ CONCLUIDA LA INVESTIGACIÓN, SE DETERMINA SI EL TRABAJADOR PUEDE SEGUIR EN CONTACTO CON LOS ALUMNOS O SI ES NECESARIA SU SEPARACION

SI LA MADRE NO ESTA CONFORME CON EL RESULTADO, PODRÁ SOLICITAR LA INTERVENCIÓN DE UAMASI

GOLPEAR, PATEAR O AGREDIR FÍSICAMENTE, HUMILLAR, INTIMIDAR O MENOSPRECIAR, NO PROPORCIONAR ADECUADAMENTE COMIDA, CUIDADO MÉDICO O SUPERVISIÓN, MANIPULAR O AMENAZAR, ACOSAR O AMENAZAR A TRAVÉS DE PLATAFORMAS EN LÍNEA.

  • FISICO
  • PSICOLOGICO
  • POR NEGLIGENCIA

SE ENTIENDE COMO el uso intencional de la fuerza o poder expresado a través de la violencia física, psicológica y/o negligencia por cualquier trabajador al servicio de la educación hacia los/las alumnos/as afectando su bienestar personal y el proceso educativo individual y/o grupal

Produce daños físicos, emocionales y sociales. La consecuencia inmediata es el dolor, pero los daños psicológicos pueden manifestarse temporalmente o durante toda la vida. Los niños que lo sufren tienen mayores dificultades en su autocontrol, en la valoración de su propia imagen, en el establecimiento de relaciones sociales e incluso en su desempeño escolar

involucra un patrón de comportamiento destructivo de parte de un adulto:

    • Rechazar
    • Asustar o aterrorizar
    • Ignorar
    • Corromper

Son situaciones donde las necesidades físicas (alimentación, vestido, higiene, protección y vigilancia, educación y cuidados médicos) y cognitivas básicas de los niños y niñas no son atendidas temporal y permanentemente por ningún miembro del grupo de los que están obligados a prestarle cuidados.

ATENDER O CITAR A LA MADRE

  • conocer su version
  • solicitar autorizacion para hablar con el alumno
  • acta de hechos
  • acciones inmediatas
  • ofrecer canalizacion

INICIAR INVESTIGACION

  • informar por escrito al trabajador
  • diagnostico con los alumnos
  • informe escrito de los docentes prefectos etc