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Realidad aumentada en la educacion

planeacion y diseño de la educacion adistancia

Daniela santis de la cruz

¿Qué es la realidad aumentada?

La realidad aumentada podría definirse como aquella información adicional que se obtiene de la observación de un entorno, captada a través de la cámara de un dispositivo que previamente tiene instalado un software específico. La información adicional identificada como realidad aumentada puede traducirse en diferentes formatos. Puede ser una imagen, un carrusel de imágenes, un archivo de audio, un vídeo o un enlace.

tipos de realidad aumentada

• Realidad aumentada geolocalizada

• La realidad aumentada que se clasifica del tipo “posicionamiento”, debe su nombre a

que es determinada por activadores, “triggers” o “desencadenantes” de lainformación que son los sensores que indican el posicionamiento del dispositivomóvil:

•  GPS: Indica la ubicación del dispositivo a través de las coordenadas.
•  Brújula: Hace referencia a la orientación del dispositivo en la
• dirección que enfoca la cámara integrada.
•  Acelerómetro: Identifica la orientación y ángulo del dispositivo al uso.

• Realidad aumentada basada en marcadores

• Los marcadores representan el tipo de activador de la información por excelencia en

el mundo de la realidad aumentada y podrían englobarse en tres grupos.

• Códigos QR: son un tipo de formas geométricas en blanco y negro que

incluyen información del tipo URL, VCard, texto, email, SMS, redes sociales,PDF, MP3 APP stores, imágenes, teléfonos, eventos, wifi y geolocalización.Dentro del propio diseño, algunas aplicaciones que facilitan su creaciónpermiten la inclusión de una imagen o logo en el mismo

• Markerless NFT: los activadores de la información son imágenes u objetos

reales.

• Marcadores: suelen adoptar formas geométricas en blanco y narcan en un cuadrado. En algunas ocasiones también incluyen siglas o

imágenes simples.

GOOGLE GOGGLES Educación 15 Universidad Politécnica de Madrid Realidad Aumentada en Educación A través de la cámara del dispositivo móvil y pulsando la opción de capturar una vez abierto google goggles se podrá acceder a toda la información contenida en la base de datos de esta aplicación.

AUMENTATY GEO Aumentaty Geo es una tecnología de origen español y se basa en realidad aumentada geolocalizada.

LAYAR El uso de Layar es muy similar al de Aurasma aunque una de las principales diferencias son las diferentes versiones que ofrece

AURASMA Es una herramienta de fácil manejo que se encuentra disponible para IOS, Android y PC. Permite la creación de realidad aumentada y su visualización

El número de programas y aplicaciones que tienen como objeto mostrar la realidad aumentada son infinitos pero en este bloque se aportarán principalmente aquellos que permitan trabajar en el ámbito educativo de una manera sencilla y proporcionando grandes resultados. Uno de los ejemplos más sencillos para crear realidad aumentada son los códigos QR. La creación de los códigos QR puede realizarse a través de múltiples webs gratuitas que de forma automática que tras incluir una información muy básica

programas y aplicaciones

EDUCACIÓN

ENTRETENIMIENTO:

TURISMO:

PUBLICIDAD:

PRENSA:

Usos de la realidad aumentada

La realidad aumentada es una tecnología que puede encontrarse en cualquier ámbito de la vida cotidiana. Algunos ejemplos de uso serían los siguientes:

LIBROS: a los libros electrónicos o en formato papel se añade realidad aumentada utilizando como activador de la información los textos, ilustraciones, encabezados, pies de página, etc., y como información adicional en muchos casos se incluye la biografía del autor, los pies de página, vídeos que desarrollan la acción más ampliada, textos adicionales y audios. Se denominan libros aumentados.

EVENTOS: en este tipo de ejemplo de uso cabrían las exposiciones, seminarios, jornadas, encuentros, etc. A través de la documentación que se realiza para los asistentes, ponentes y a modo de publicidad se pueden incluir códigos QR en posters informativos, en folletos, catálogos o en las webs de los eventos

PRÁCTICAS EN LABORATORIOS: los laboratorios, poseen instrumental de aprendizaje que engloba más información de la que por su apariencia aporta, lo que hace que sea un escenario ideal para el uso de tecnología como la realidad aumentada.

Usos educativos de la realidad aumentada

el ámbito educativo ha adoptado la realidad aumentada de manera permanente entre sus recursos tecnológicos. Son numerosas las aplicaciones educativas que tienen como base la realidad aumentada y que son utilizadas tanto en las aulas como fuera de ellas

ha representado y representa un campo en el que la realidad aumentada ha arrasado y sigue siendo utilizada como herramienta de desarrollo en gran medida. Son continuas apariciones de las aplicaciones destinadas a este fin. Agencias de Turismo, Ayuntamientos, Museos, Exposiciones, Oficinas de Turismo, Teatros, Fuente: Pixabay CC Public Domain Restaurantes, Hoteles etc.,

representa uno de los ejemplos más claros de uso de realidad aumentada, a través de sus campañas televisivas, en folletos, carteles publicitarios se ha tejido una red muy extensa de uso. A través de códigos QR o con la facilitación al cliente de aplicaciones gratuitas permiten acceder a sus productos con una información privilegiada.

los videojuegos han sido pioneros en la utilización de la realidad aumentada con la superposición de imágenes, gráficos, vídeos, audios pero la gran revolución a nivel internacional fue vivida a través de la aplicación Pokemon Go que mediante geolocalización el objetivo es la caza de Pokemon.

la prensa escrita desde hace algunos años ha incluido la realidad aumentada entre sus páginas. Diarios y revistas a través de códigos QR o desarrollando sus propias aplicaciones permiten el acceso a información ampliada de sus noticias